【正文】 球賽事中，我校分別取得一等獎、二等獎的好成績。等活動，增強教師愛校、互助、合作意識。一年來，我們在班子成員中，倡導學習新風，不斷提高自身素質(zhì)；倡導解放思想，干事創(chuàng)業(yè)，與時俱進；倡導深入實際，依靠教師辦好學校；倡導作風民主，做到智出一群，令出一人；倡導團結(jié)協(xié)作，增強向心力和凝聚力；倡導紀律嚴明，確保校令暢通；倡導廉潔自律，樹立正氣。第三篇：職教中心工作匯報扶風縣職教中心2008——2009學工作匯報本，我們以“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹胡總書記講話精神，堅持學習實踐科學發(fā)展觀，堅持精、準、細、嚴原則，深入開展作風紀律整頓，師德師風教育，進一步落實精細化管理實施方案和實施細則，不斷深化教育教學改革，強化學校管理，加強教師隊伍建設(shè)，一年來，在縣局的正確領(lǐng)導下，我們?nèi)w師生緊緊圍繞一個目標（進一步提高教育教學質(zhì)量），努力搞好兩個建設(shè)（教師隊伍建設(shè)和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)），不斷增強三個意識（質(zhì)量、競爭、責任），堅持抓好四個工作（青教培養(yǎng)、高考復課、新課程、精細化管理），力爭實現(xiàn)五個突破（高考二本以上錄取人數(shù)、常規(guī)教學管理落實、青教培養(yǎng)、學生自主管理、辦學水平），盡力做到三個確保（學校安全、教學質(zhì)量、學校發(fā)展），做了大量的工作，比較圓滿地完成了學工作目標任務(wù)。我校工程測量專業(yè)楊超在全國職業(yè)院校技能大賽（中職組）建筑工程技術(shù)技術(shù)工程測量比賽中榮獲二等獎，為學校爭得了榮譽。為了提升我校師資水平，我們認真分析了彼此雙方的優(yōu)勢和劣勢，進行了深層地的合作辦學，通過與聯(lián)辦學校開展教學研討、聯(lián)合打造等互動交流活動，辦學效益日益體現(xiàn)。三、與京津進行了有效對接，借京津優(yōu)勢不斷壯大辦學內(nèi)涵在職教辦學過程中，與同類學校相比，我們深感自身辦學實力不強，突出表現(xiàn)在師資特別是專業(yè)師資水平和實訓設(shè)施的投入不足等問題上，而京津聯(lián)辦單位在這兩方面具有非常大的優(yōu)勢。在這種教學模式下，教師素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力也得到迅速提升。通過學生在各個崗位的職業(yè)體驗，使他們深切體會到：過去在黑板上講一百遍，不如在實際過程中做一遍。二、進行了工學結(jié)合、半工半讀教育教學模式的探討在專業(yè)部負責管理體制下，在教育教學問題上，是繼續(xù)沿襲普教模式，還是采取職教模式，經(jīng)過與同事們共同研究和探討，決定還是要建立符合職教特點的工學結(jié)合、半工半讀的教育教學模式。專業(yè)部負責制運行一年來，收到了明顯的效果。在幾乎長達十年的過程中，與兄弟學校相比，我們落后了許多。在過去的一年里，在各級領(lǐng)導的正確領(lǐng)導和社會各界的關(guān)注下，作為職教中心的班長，我認真履行校長職責，解決思想、團結(jié)同志、開拓創(chuàng)新、銳意進取，為推進職教中心健康發(fā)展做了一些工作。特此報告。第一篇：職教中心報告職教中心〔2010〕8號簽發(fā)人：程開斌關(guān)于要求劃撥旌德縣職教中心實訓樓建設(shè)用地的報告縣教體局：職教中心實訓樓建設(shè)項目是第二批擴大內(nèi)需國債資金項目，是提升我縣職業(yè)教育的一個重大舉措。根據(jù)縣發(fā)改委（旌發(fā)改綜合〔2009〕43號）的建設(shè)計劃批復，用于職教中心實訓樓及附屬工程的用地建設(shè)。二0一0年十月十二日第二篇：職教中心校長述職報告忙碌中度過了一個令人欣慰的一年。主要表現(xiàn)在以下幾個方面：一、推行了符合職業(yè)教育發(fā)展特點的專業(yè)部負責制從2000年創(chuàng)辦容峰中學到2004年創(chuàng)辦綜合高中，再到如今送走最后一批容峰學子，我們深切地感受到，辦普教不是職教中心要考慮的事情，職教中心要發(fā)展，面臨著如何重新定位，那就是要堅持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導向的職教辦學方針。在新一輪職教發(fā)展的形勢下，2009年暑假，經(jīng)過與相關(guān)人員長時間地醞釀，進行了具有職教特點的內(nèi)部管理體系的改革，實行了專業(yè)部負責制，對相近專業(yè)進行歸口管理，通過建立并賦予專業(yè)部最大限度的責、權(quán)、利，使學校辦學資源和人力資源科學、合理配置,實現(xiàn)了學校各專業(yè)教育教學、師生管理、技能培訓、生產(chǎn)實習、招生就業(yè)等任務(wù)目標的規(guī)范管理，體現(xiàn)了教學效率提高在一線、管理措施落實在一線、辦學問題處理在一線的管理目的。在今年服裝專業(yè)的對口升學考試中，我校有21名學生參加高考，共有20人上線，上線率96%。為此，我們以酒店服務(wù)與管理專業(yè)到北京某山莊進行職業(yè)體驗百日活動為契機，先期進行了工學交替模式的教育教學改革，教師也參與到企業(yè)的管理中。在此基礎(chǔ)上，我們又與北京經(jīng)貿(mào)學校協(xié)作，對多媒體技術(shù)與應(yīng)用、汽車兩個專業(yè)的學生進行了一個半到兩個月的專業(yè)技術(shù)強化訓練活動，學生們獲益匪淺。在這種模式的指導下，今年4月，我們與奧威大酒店成功互建飯店服務(wù)與管理專業(yè)實訓基地和奧威大酒店員工培訓基地，拓展了更為廣闊的實習實訓空間。過去我們聯(lián)合辦學，是我們?yōu)槁?lián)辦單位輸送生源，學生在我校上一年后，從第二年開始送到聯(lián)辦單位，辦學效益無從談起。在今年全省舉辦的中等職業(yè)學校技能大賽中，我校與北京昌平聯(lián)合打造的汽修專業(yè)李成、張桂成等六名學生在汽車二級維護項目的比賽中取得了團體二等獎的好成績，為學校爭得了榮譽。為了更多地享受京津的辦學優(yōu)勢，或者說是基于借京津優(yōu)勢不斷壯大我校自身辦學實力的考慮，我們主動加強與京津?qū)W校的對接和合作，積極開拓招生市場，努力拓寬就業(yè)途徑，先后與北京、天津等多家單位進行聯(lián)合辦學，并逐步在教育教學、招生就業(yè)等方面進行了溝通交流，實現(xiàn)了有效對接，學校逐步有了自己的發(fā)展內(nèi)涵，我校被市教育局授予對接京津先進集體。一、隊伍建設(shè)：加強領(lǐng)導班子隊伍建設(shè)，學校班子成員應(yīng)該成為全校 教師的楷模。領(lǐng)導班子成員是學校通過開展籃球比賽、乒乓球比賽、拔河比賽、大合唱、學太極拳、做廣播操、金點子征集、為教師配發(fā)筆記本電腦、開展有效課堂競賽、開展青年教師基本功競賽、進行教師文化專業(yè)知識測試。今年，袁寶林老師被評為省級優(yōu)秀教師，張登科老師被推薦為陜西省優(yōu)秀班主任人選，趙周科副校長被縣委表彰為“抗震救災(zāi)先進個人”，副校長周乃林，化學教師王建芳被評為縣級優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀教師。一、德育工作：進一步明確了德育目標，充實完善了德育管理制度，修訂了《班級德育管理量化細則》、《五好班級評選辦法》、《校園之星評選辦法》等規(guī)章制度。實行分管領(lǐng)導具體負責的黨、政、工、團管理體系，明確職責、落實責任，實行班主任日例會制度及德育工作期中、期末經(jīng)驗交流制度，組建了學生會，實施了學生自主管理機制，加強了家校聯(lián)系、學校與社區(qū)聯(lián)系，不斷拓展德育管理渠道。本，我們先后開展了高一新生軍訓、高一新生入