【正文】 為有了我的參與，學生對待復習也就更認真了。我平時積極配合各任課老師做好教育工作。在學習上不斷的督促她們。雖然我班的學生各方面的基礎不好，但有了這些指導思想，通過一學期的努力，學生在寢室這一塊也做得越來越好了。有了這幾個指導思想，學生知道自己在寢室應該做些什么了。大家都要為這個小家服務，都要為這個小家付出自己的努力。為了讓學生學會做人，我先讓學生在寢室這一塊要做好。我先讓學生學會做人，這是思想教育的根本。我根據學生的這種狀態(tài)，努力解決好每一個學生的思想。二、具體工作首先要做好學生思想工作。所以，在班主任工作中，不但要有自己的特色，還應該為學校的發(fā)展服務。除了在圍繞班級特點來開展各項活動，還要緊扣學校工作中心。在這一學期的班主任工作當中，我的思想非常集中，就是要把班級帶好，讓每一個學生的能力得到提高。我首先樹立為學生服務的意識?，F在，我結合自己的工作就本學期的班主任工作作一個總結：一、思想上高度重視在職校做班主任不是一件容易的事情，特別是在今天這種狀況下，學生素質越來越低。靖波職高朱存領2013113第二篇：職高班主任總結職高班主任總結120xx—20xx學年第二學期的班主任工作又告一段落，在這一學期xx中專6班的班主任工作當中，我不斷探索，不斷學習。因此，這就需要我不斷的努力、刻苦學習，及時總結經驗教訓。沒有找到更加行之有效的辦法，有待進一步的去學習專研。作為一名班主任沒能及時到位地掌握學生的思想動態(tài)，進而影響到班級管理。同時也注意到多教育好班上的學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。慎重地協(xié)調處理學生和任課教師的關系，也認真的了解學生對課任老師的教育教學等各方面的反應，并即時認真的把學生的所之所想向課任老師進行反饋。五、經常性地和課任教師交換意見，協(xié)助好各位課任老師的教學工作。及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。后進生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體管理質量的提高。同時還積極鼓勵大家參加學校組織的各類文體活動，凡參與者都或多或少的進行獎勵，以引導他們正確的對待參加各種活動的觀念，培養(yǎng)學生全面發(fā)展的素質，豐富學生的學習生活。開學不久，班上就利用兩節(jié)晚自習的時間以“緣分”為主題開展了首次班級晚會，讓同學們在輕松愉快氛圍下互相了解，互相認識，讓大家感到彼此能在一起學習生活是一種難得的緣分，也讓大家認識到學習生活是多么的值得珍惜，珍惜難得的學習時光。引導學生自主辦好班上每期的主題班會黑板報，讓學生自己動手找素材，分工協(xié)作，把主題班會所要傳達的內容以黑板報的形式展現出來，讓學生們經常性關注，接觸到需要學習的各方面的內容，如：“安全教育”、“法制常識”、“心理健康”、“環(huán)保衛(wèi)生”等各方面的宣傳，同時也鍛煉了學生的各方面的動手能力。利用早晚自習經常性的介紹一下同年齡的優(yōu)秀人物，或者講解一些著名的歷史名人的奮斗過程、1學習經歷、童年軼事等潛移默化的引導學生在自我意識的基礎上產生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質。班上的同學都是來自不同的地方，有著不同的環(huán)境，開學伊始彼此都很陌生，高一年級又是學生的世界觀形成發(fā)展的重要階段，同時，學習上面臨著需要適應初中轉變到高中的一系列變化，開始學習專業(yè)知識，培養(yǎng)職業(yè)技能等許多新問題。尤其值得表揚的是衛(wèi)生委員陳果同學，在他的帶領下全班同學生活學習在干凈整潔的教室環(huán)境里面，一走進教室就給人一種舒心爽朗的感覺大大的激發(fā)了同學們的學習興趣。而對于班級來說，能否挑選一個勝任的班干部隊伍，則尤其顯得重要。為了帶好這個班集體，這學期以來我著重做了以下幾方面的工作：一、建立一支樂于奉獻，責任心強的班干部隊伍。面對新人，新環(huán)境，新制度，一時有太多的沒有適應，基于在學習中不斷成長的心態(tài)，為使今后的工作取得更大的進步，現對本學期班主任工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結經驗教訓，繼往開來，以促進班主任工作更加有效的開展。第一篇：職高班主任總結20122013學年第一學期靖波職高班主任工作總結光陰似箭，日月如梭，轉眼間一學期就快要結束了，本學期是我來到靖波職中的第三學年，開學不久，接過職高2012級計算機應用班的班主任工作?；仡櫼粚W期來的班主任工作，有太多差強人意的地方?，F將本班級的基本情況介紹如下：作為進入職高階段的第一學期，學生來來去去人數一直不是很穩(wěn)定，班上大致確定下來的在讀生有81人，后來2男生長期生病，為了便于照顧在家長的要求下請長假。首先選擇了一些品學兼優(yōu)、責任心強、身體健康、樂意為同學服務的學生擔任班干部，并根據他們性格、能力的差異，安排相應的工作，盡心地進行培養(yǎng)和教育，使之成為同學的榜樣，帶動其他同學不斷進取。一支能起模范帶頭作用的班干部力量是班主任重要助手。二、加強日常行為規(guī)范管理，努力培養(yǎng)積極向上的班集體。因此，在學生的思想工作顯得更加復雜和重要。面對日常行為規(guī)范差的同學，經常違反校規(guī)校紀的同學，除了在全班當面嚴肅紀律以外，也私底下曉之以情，動之以理，講明原因讓受懲罰的同學心服口服，讓他認識到違規(guī)違紀的嚴重性，使其思想得到逐步改變，讓班級管理工作逐步向著健康的方向發(fā)展。三、積極開展好各項班級活動，做好兩操，鍛煉好體魄，豐富學生的學習生活。本人還以身作則，從不缺席，堅持每天跟隨同學們一起早起，監(jiān)督班級的做操跑操行為，帶領同學們做好早操和課間操，鍛煉好身體，俗話說的好，身體是革命的本錢，只有良好的身體，才能有良好的學習。四、積極抓好后進生的轉化工作，轉化一個算一個。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，耐心細致傾聽，真正做他們的朋友、促膝長談的朋友。同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。凡事都主動地傾聽課任教師、采納他們的意見。努力協(xié)助課任老師做好班上的學習考試等各方面的工作，完成學校交辦的各項教育教學任務。在班主任的管理工作中，我仍有許多地方存在不足之處：第一個是班干部的管理工作不夠到位，沒有很好地發(fā)揮好每一位班干部的作用，沒有充分的調動起每一個班干部的積極性，有時候還存在信息溝通不暢事情，以致于班上發(fā)生了一些事情，班干部沒有即時的通知班主任，沒有第一時間做出妥善的處理。第二個是我的思想教育工作不夠靈活，對待后進生的轉化工作太急于求成，尤其是在對待個別特別調皮的男生時方法不夠靈活，生硬，無法做到苦口婆心、循循善誘。在班級的建設與管理過程中，問題總是一個個地出現，班主任就要一個個地去解決。最后，希望在來期我的班主任工作方法能夠得到進一步的改進，完善班級各項管理制度，形成行之有效的獎懲機制，給學生們創(chuàng)造一個更加公平公正的和諧班級，建立一個更加寬松，愉悅的學習環(huán)境，培養(yǎng)學生們的濃厚的學習興趣，促進學生健康成長。雖然班級學生素質不高，但在我的帶領下，各方面還是取得了不錯的成績。已有的工作方法已跟不上形勢的變化。職校的班主任沒有捷徑可走，靠得是踏實的工作作風，和清晰的工作思路。因為有了這個指導思想，我努力掌握每個學生的特點，要讓每一個學生根據自己的特點來展示自己。因為，我們的班級還是生活在學校這個大環(huán)境中。這是一名職校班主任應該樹立的工作思想。我們的學生在思想上的變化是很大的，他們很容易跟風，而且不愛學習。讓他們清楚認識到自己在職校還是能有一番作為的。因為學生會做人了，他們的學習才能提高。因為，寢室就是他們的一個小家。一要做好屬于自己的工作，二要關心同寢室的成員，三要讓自己的寢室變得美麗。而也是學校四項考核的一個重要指標。這也為我班進入四項考核前十名提供了有力的保證。因為，只有學生愛好學習，她們的各方面才能得到提高。只要碰到一些關鍵的考試，我要去過問，去幫助任課老師抓好復習工作。我還積極鼓勵學生參加學校各種活動，讓他們在這些活動中增強自己的交際能力。這也是班級形成良好班風的一個有郊途徑。讓他們把工作和學習有效地結合起來，努力做到學習和工作兩不誤。我每開展一次工作之后，我都會坐下來做一些思考。以前，很多工作我都喜歡自己去做，但發(fā)現工作是做好了，學生的能力卻沒有什么提高。我要讓學生有更多的參與權。因此，我對學生提出了“真聽、多做、好問、求精”口號，以此激發(fā)學生學習熱情，鼓勵他們既能夠勤奮好學又樂于互相討論精益求精，從而養(yǎng)成樂學好問的學習習慣。對于個別差生還針對性提出“改變自己什么時候都不晚”的口號，以此激發(fā)他們學習的自信心，并鼓勵他們積極參加特長生的培訓，揚長避短，發(fā)揮自己優(yōu)勢。另外學科老師有哪些要求，作為班主任老師也該了解并配合到位。各科老師需要什么，有什么要求，我盡量做到心中有數，周末布置，回家準備，課前檢查，慢慢地學生也養(yǎng)成了習慣。但只要教師遵循學生身心發(fā)展規(guī)律，高度重視，從細微入手，從低年級開始訓練，良好學習習慣一定能養(yǎng)成。我深感一個具有良好班風班貌的班集體，一定具有凝聚力，吸引力，一定會給學生提供一個良好習慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍。由此可知，抓學習習慣培養(yǎng)，能促進班風班貌整體發(fā)展。四、努力目標雖然在這一學期工作中，在各個方面取得了一些成績。首先自己要心態(tài)方面要做一些調整。我想，隨著自己工作能力的提高，我的工作心態(tài)也會越來越好。我的目標就是提高自己各方面的能力，帶領學生取得更好的成績。在這一學年以來我以《畢節(jié)職業(yè)技術學院班主任考核制度》為依據，嚴格執(zhí)行學校要求的工作計劃，開展班級管理，推行素質教育，努力使xx計（1）班的學生在班內凝造成一種團結向上、愛學習的風氣。充分利用班會，對學生進行思想素質教育，如文明禮貌教育，心理素質教育，學習態(tài)度教育，利用課余時間跟學習或紀律差的學生進行談心，講道理，并在必要時與學生家長聯(lián)系，取得家長的配合，從而方便了教師的教育工作的開展。自從第一學期的籃球競賽開始我就了解到：該班學生的集體榮譽感較差，對班上的事務不關心，少數班干的管理能力差，不敢管，也懶得管，有情況不向老師匯報。并想出盡可能的方法來調動學生的積極性，讓大家都來為這個班出一分力。第二，在班內確立正確的集體輿論。教育無小事，哪怕是把地上的一張紙撿到垃圾桶這樣的小事我也在全班表揚，不斷發(fā)掘學生的閃光點，讓這些小星星為其他同學樹立榜樣；批評抵制錯誤的思想行為和歪風邪氣，這些措施確實為許多關心班集體的同學“壯了膽”，使越來越多的同學敢于揭發(fā)和批評不良行為。良好的班風是管理好班級的前提，我們班一直有一個班級情報員對班里曠課、遲到、違反課堂紀律的學生進行記錄，我定期對記錄進行檢查，并對相關的同學進行處理。四、鼓勵學生積極參與各種活動。為了學生參加學院組織的“黨旗下的成長”和“感恩的心”的征文競賽，我要求我們班的每個同學都寫了兩個主題的文章各一篇，并幫其修改，找出比較好的參與競賽，其中陳姍和王亞娟獲得了一等獎，楊艷獲得了三等獎，因此，學生們都有了興趣和積