【正文】 起到榜樣和帶頭作用。繼續(xù)努力抓好隊伍建設，加強對少先隊小干部的干部隊伍培訓。第一單元：兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法（17課時）第二單元：長方形和正方形的面積（13課時）第三單元：三位數(shù)除以一位數(shù)的除法（14課時）第四單元：統(tǒng)計（5課時）第五單元：小數(shù)的初步認識（6課時）第六單元：軸對稱（5課時）第七單元：總復習（5課時）三年級下學期輔導員工作計劃一、指導思想以“三個代表”重要思想和胡錦濤總書記“爭當四好少年”精神為指導，以傳承民族精神為立足點，以培養(yǎng)道德習慣和人文素養(yǎng)為重點，以各類活動為載體，以少先隊基礎組織建設為抓手，以加強思想道德教育為主線，全面提高少年兒童的綜合素質，推動我校少先隊工作再上新臺階。各單元課時安排及教學計劃一、各單元課時安排：本冊教學內容時間為68課時，包括實踐活動5課時。1加強學生良好的學習習慣培養(yǎng)。增強實踐活動，培養(yǎng)學生用所學知識解決實際問題的能力。充分發(fā)揮數(shù)學文化的作用，豐富學生對數(shù)學知識的認識。加強估算與解決問題的教學內容，培養(yǎng)學生的思維能力和應用意識。教學中注意應用情景教學，吸引學生的注意力，提高學生的學習興趣。教學重點兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法和三位數(shù)除以一位數(shù)的除法提出問題和解決問題長方形、正方形的面積教學難點正確計算（口算、估算、筆算）提出問題和解決問題教學措施嚴格執(zhí)行教學“五認真”備課時注重原有知識對新知識的推動作用，加強學生遷移、類推能力的培養(yǎng)。在自主探索和合作交流的學習活動中培養(yǎng)合作精神。在學習中獲得成功的體驗，感受學習成功的樂趣。能對自己的學習及解決問題的過程進行簡單的評價，培養(yǎng)初步的反思意識。（三）解決問題：在兩位數(shù)乘兩位數(shù)、三位數(shù)除以一位數(shù)口算、估算和筆算以及一位小數(shù)加減法計算中培養(yǎng)良好的計算能力。在學習統(tǒng)計初步知識的過程中逐步形成一定的統(tǒng)計意識。（二）數(shù)學思考：經歷初步認識小數(shù)、進行簡單的小數(shù)加減法和整數(shù)乘除法計算的過程，發(fā)展數(shù)感。進一步經歷收集和整理數(shù)據(jù)的過程，學會簡單條形統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表的制作。正確理解面積和面積單位的意義，會進行面積單位間的簡單換算。教學目標（一）知識與技能：經歷探索兩位數(shù)乘兩位數(shù)、三位數(shù)除以一位數(shù)計算方法的過程，掌握其計算方法，能正確地進行相應的計算。因此還有部分學生的學習習慣和行為習慣較差，大部分學生在課堂只停留在認真、專心聽，缺少主動參與的意識和習慣，一部分學生上課紀律松懈，喜歡隨意講話，作業(yè)不肯及時完成，喜歡拖拉作業(yè)。班級情況分析本班學生通過兩年半的學習，基本上在學習和常規(guī)等各方面的習慣轉入正規(guī)。把握教學要求，促進學生發(fā)展適當改進評價學生的方法，比如建立學生課堂發(fā)言的“奇思妙語錄”等。注意選取富有兒童情趣的學習素材和活動內容，激發(fā)學生的學習興趣，獲得愉悅的數(shù)學學習體驗。三、本學期教學的指導思想重視以學生的已有經驗知識和生活經驗為基礎，提供學生熟悉的具體情景，以幫助學生理解數(shù)學知識。教材將統(tǒng)計和概率的內容集中安排在一個單元，統(tǒng)計部分安排了數(shù)據(jù)的整理和求平均數(shù)；概率部分主要是認識一些簡單的不確定現(xiàn)象。小數(shù)的初步認識只安排了一位小數(shù)和兩位小數(shù)的認識以及一位小數(shù)的加減法計算，并且只要求初步掌握。兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法，這是繼上一學期學習“兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的乘法”以后又一次集中學習整數(shù)乘法。二、教材分析本冊教材一共安排了7個教學單元，其中穿插安排了3個數(shù)學實踐活動。雖然在上學期期末測試中孩子的成績都不錯，但是成績不能代表他學習數(shù)學的所有情況，只有課堂和數(shù)學學習的活動中，才能充分的體現(xiàn)一個孩子學習的真實狀況。特別是一些動手操作、需要合作完成的學習內容都比較感興趣。后來長增加10米，寬增加15米。70= 23040= 16500= 1258=三、計算面積（單位：cm2）4 3 3 5四、應用題(畫圖)一個長方形的長是28分米，寬是25分米。40= 17300= 6300247。300dm2= m2 4m2= dm2 12m= dm300cm2=_________dm2 70m＝ dm＝ cm35m2＝ cm2 300cm2= dm2 1400dm2＝ m2二、口算下面各題13400= 960247。2長【練習】一、填空在橫線上填上適當?shù)膯挝幻Q。2寬 長方形的寬=面積247。面積的計算公式是長寬，周長的計算公式是(長+寬)2 長方形的長=面積247。4 面積與周長的對比：面積是圖形面的大小，周長是圖形四周的長度。1m2=100dm2=10000cm2 1dm2=100cm2測量或計算面積時要用面積單位，常用的面積單位有mdmcm2。第一篇：西師版小學數(shù)學三年級下冊面積練習題第二單元 【知識】面積：物體表面或平面圖形的大小叫做它們的面積。邊長是1厘米的正方形，面積是1平方厘米或1厘米2或1cm2； 邊長是1分米的正方形，面積是1平方分米或1分米2或1dm2； 邊長是1米的正方形，面積是1平方米或1米2或1m2。公式：長方形的面積=長寬 長方形的周長=（長+寬）2 正方形的面積=邊長邊長 正方形的周長=邊長4 邊長=周長247。面積的單位是平方米、平方分米、平方厘米，周長的單位是米、分米、厘米。寬=周長247。長=周長247。數(shù)學課本長20 一塊手帕的面積是4 鉛筆盒長19 課桌高70 一個學校的面積是2 一間教室的面積是50有一塊邊長是5分米的正方形玻璃，它的面積是 dm2。24= 70800= 840247。30= 980247。它的面積是多少平方分米？合多少平方米？拿一張邊長是10厘米的正方形紙板，剪下一個長10厘米，寬6厘米的長方形，剩下的部分是什么形？它的面積是多少平方厘米？小學的操場原來長120米，寬40米。現(xiàn)在操場的面積是多少平方米？比原來增加多少平方米？一個長方形的周長是34厘米，它的長是12厘米，寬是多少厘米？一個長方形的面積是60平方米，它的長是38米，它寬是多少米？它的周長是多少米？一個長方形花壇，長6米，寬3米，（1）如果在花壇里每平方米種4株花，這個花壇一共可以種多少株花？（2）如果在花壇里每2平方米種一棵樹，這個花壇一共可以種多少棵樹？一個長方形，長10米，比寬多3米，這個長方形的周長是多少？面積是多少？有兩個同樣大小的長方形，長都是20厘米，寬都是10厘米，（1）拼成一個正方形，它的面積和周長各是多少？（2）拼成一個長方形，它的面積和周長各是多少？一輛灑水車每分鐘行駛200米，灑水的寬度是7米，灑水車在一條馬路上行駛8分鐘，被 灑水的地面有多少平方米？一塊長方形菜地，長20米，寬15米，平均每平方米收菜18千克，這塊地共收菜多少千克？第二篇：西師版小學數(shù)學三年級下冊教學計劃西師版小學數(shù)學三年級下冊教學計劃一、班級情況分析：本班共有學生54名，在基本知識、技能方面基本上能達到學習的目標，對學習數(shù)學有著一定的興趣，樂于參加學習活動中去。但是在遇到思考深度較難的問題時，有畏縮情緒。因此對這些學生，我應該關注得更多的是已經形成的學習興趣的保持，并逐步引導到思維的樂趣、體驗收獲的樂趣。以“數(shù)與代數(shù)”領域的知識為主要內容，這一領域里的內容共安排了3個教學單元。三位數(shù)除以一位數(shù)的除法主要安排了整百數(shù)和幾百幾十的數(shù)除以一位數(shù)的口算、三位數(shù)除以一位數(shù)的估算、三位數(shù)除以一位數(shù)的估算和筆算、發(fā)現(xiàn)規(guī)律和用除法解決問題等內容?？臻g與圖形領域的內容，安排了長方形和正方形的面積、對稱兩部分。教材還配合乘法計算、小數(shù)的初步認識、對稱等內容分別安排了“中國古代數(shù)學家楊輝”、“小數(shù)點的由來”和“對稱與建筑”3個數(shù)學文化，以擴大學生的視野，加深對所學數(shù)學知識的理解。增加聯(lián)系實際的內容，為學生了解現(xiàn)實生活中的數(shù)學，感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。重視引導學生自