滿(mǎn)天星義教總結(jié)-展示頁(yè)
2024-11-14 21:30本頁(yè)面
【正文】 解釋?zhuān)瑐€(gè)別高一知識(shí)可以重新補(bǔ)充。第二天，第一次進(jìn)行教學(xué)工作，第一次以老師的身份立于人前?；A(chǔ)部分的缺陷確是各有各的不同。很好，結(jié)果顯示小集中，大分散。我問(wèn)他們是怎么學(xué)物理的，我叫他們把自己的輔導(dǎo)書(shū)拿出來(lái)，我告訴他們：聽(tīng)老師講課只聽(tīng)概念的沒(méi)用的；做練習(xí)只做選擇題是無(wú)法及格的；筆記記滿(mǎn)滿(mǎn)卻不去看的話(huà)是浪費(fèi)時(shí)間的；典型例題可以先看一遍答案再開(kāi)始做；鉆牛角尖的題可以理都不去理，但是例題的變式必須十拿十穩(wěn)；一些題目可以故意不畫(huà)圖，閉上眼睛去體會(huì)整個(gè)物理模型；因?yàn)椴幌矚g老師所以不喜歡那門(mén)課是在用別人的錯(cuò)誤來(lái)懲罰自己；我說(shuō)的可能都是錯(cuò)，只有適合自己的方法才是最好的，而只有先動(dòng)筆去做才會(huì)發(fā)現(xiàn)那最好的方法。所以我又告訴學(xué)生，誰(shuí)告訴你只要努力去讀物理就能把物理讀好那是騙人的。顯而易見(jiàn)，我這是將瘋狂英語(yǔ)的勵(lì)志方法用到了物理教學(xué)中，給他們所需要的，所久違的鼓舞。我對(duì)男生說(shuō)，男生生來(lái)就是適合讀理科的，讀不好物理是要遭天譴的，告訴自己，哪怕是騙自己：自己只是太懶沒(méi)去讀而已，真正認(rèn)真起來(lái)萬(wàn)夫莫當(dāng)。他們告訴我，物理很難；我再問(wèn)，為什么會(huì)覺(jué)得物理很難，他們說(shuō)不會(huì)；我再問(wèn)，你們?yōu)槭裁床粫?huì)？是智商問(wèn)題？是自己太懶？是自己沒(méi)信心？是老師不好？還是自己根本不適合讀物理？他們覺(jué)得大概都有那么一點(diǎn)。出于對(duì)以前學(xué)校上課的那種呆板的反感并作為曾經(jīng)的受害者之一，我試圖給學(xué)生們一個(gè)新的局面，當(dāng)然第一步，是了解他們。義教開(kāi)始和進(jìn)行的具體時(shí)間由教員和學(xué)生自主商定，于是在1月20號(hào)，即在教員學(xué)生雙方集體見(jiàn)面會(huì)之后的第二天的20:30分我來(lái)到了河西區(qū)的集中教學(xué)點(diǎn)又一村藝苑三樓的一個(gè)小宿舍里，開(kāi)始正式教學(xué)前的摸底。第一篇：滿(mǎn)天星義教總結(jié)滿(mǎn)天星義教總結(jié)義教一次在中國(guó)多多少少帶有點(diǎn)理想主義的色彩，換句話(huà)說(shuō)，總會(huì)覺(jué)得那玩意兒離自己很遠(yuǎn)，當(dāng)初預(yù)報(bào)名之后居然就把這件事給忘了，當(dāng)然還好后來(lái)經(jīng)提醒總算沒(méi)被落下，才算續(xù)上了和我那四個(gè)學(xué)生的緣分。好了，閑話(huà)休扯且歸正傳。兩男兩女，附近南山鎮(zhèn)人，高二理科，姓名，原本成績(jī)排名，這是我在20號(hào)之前對(duì)他們的了解，可是，在學(xué)校里這可能是教他們一個(gè)學(xué)期甚至一學(xué)年的老師對(duì)他們的認(rèn)識(shí)的全部，連理解都談不上，而一個(gè)不理解學(xué)生的老師又如何做到因材施教？這對(duì)于知識(shí)出現(xiàn)斷層，學(xué)習(xí)已經(jīng)出現(xiàn)有心無(wú)力的狀況的學(xué)生來(lái)說(shuō)無(wú)異于一群生了各種疑難雜癥的病人遇上了只開(kāi)一種藥的醫(yī)生，長(zhǎng)此以往，學(xué)習(xí)積極性將大大受挫，自然也就談不上成績(jī)的穩(wěn)健進(jìn)步了。所以我問(wèn)他們，我叫他們說(shuō)說(shuō)自己對(duì)物理的看法，我不相信那個(gè)黑色幽默所說(shuō)的，我們的學(xué)生不懂得什么叫自己的想法。然后在這第一天里，我基本沒(méi)有講一點(diǎn)實(shí)質(zhì)的物理知識(shí)，我對(duì)女生說(shuō)，所謂女生學(xué)不好物理是個(gè)很爛很陳舊的謊言，我告訴他們?nèi)A工廣工里女生是何等驚為天人，我告訴他們女生再丑也要讀物理，讀到世界不能沒(méi)有你，女生再美還是要讀物理，讀到世界都愛(ài)你。而你們的任務(wù)就是將謊言實(shí)現(xiàn)。但是我不是李陽(yáng)，我不會(huì)僅僅拿激情澎湃的語(yǔ)言去煽動(dòng)而已。因?yàn)槿魏我靶牡膶?shí)現(xiàn)都是要講方法的。最后我拿出我的輔導(dǎo)書(shū)，翻到目錄，讓四個(gè)人在各自的難點(diǎn)做下自己的記號(hào)。難點(diǎn)都是一樣的難點(diǎn)。明天開(kāi)始正式授課。采取方法：由他們邊做題邊逐一提問(wèn)，我來(lái)逐一解答。優(yōu)點(diǎn)：細(xì)致，有針對(duì)性。第三天，因?yàn)榱x教的地方?jīng)]有黑板，所以我把我爸教書(shū)的學(xué)校里的一個(gè)小黑板抱了過(guò)去。對(duì)于共同的弱點(diǎn)，就由我來(lái)尋找適合的題目梯度性的放在黑板上集體思考，讓每個(gè)人先做對(duì)的人告訴大家他的做法，也讓到最后也沒(méi)有弄明白的人告訴大家他的疑惑，然后共同解決。本人所取作用：整理提供最好的專(zhuān)題題目，組織討論，從
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