【正文】 人一組，20 人一個(gè)班最為適合，這樣就有4 個(gè)小組 時(shí)間：1520 分鐘 材料：四頂寫有名人名字的高帽 適用對(duì)象：最適用于訓(xùn)練銷售人員及一線管理人員 活動(dòng)目的： 訓(xùn)練一線管理人員，或參加培訓(xùn)的銷售人員熟練使用封閉式問(wèn)題的能力，利用所獲取的信息縮小范圍，從 而達(dá)到最終目的?！比绻麑?duì)方稍有遲疑，沒(méi)有反應(yīng)過(guò) 來(lái)就輸了。那代表上海的那個(gè)人就要馬上反應(yīng)接著說(shuō)：“上海的火車就要開。游戲開始后，假設(shè)你來(lái)自北京，而另一個(gè)人來(lái)自上海，你就要說(shuō)：“開呀開呀開火車，北 京的火車就要開。八、游戲名稱：開火車 用具：無(wú) 人數(shù)：兩人以上，多多益善 方法：在開始之前，每個(gè)人說(shuō)出一個(gè)地名，代表自己。如果有人報(bào)錯(cuò)數(shù)或拍錯(cuò)人則表演節(jié)目。興奮點(diǎn)：簡(jiǎn)單易行，不受時(shí)間地點(diǎn)場(chǎng)合的限制 缺點(diǎn)：人數(shù)不易過(guò)多。雙方以此動(dòng)作判定輸贏，獵 人贏槍、槍贏狗熊、狗熊贏獵人，動(dòng)作相同則重新開始。四、游戲名稱：串名字游戲 游戲方法： 小組成員圍成一圈，任意提名一位隊(duì)員自我介紹單位、姓名，第二名隊(duì)員輪流介紹，但是要說(shuō)：我是*** 后面的***，第三名隊(duì)員說(shuō)：我是***后面的***的后面的***，依次下去?6?7?6?7，最后介紹的一名隊(duì)員要將前 面所有隊(duì)員的名字、單位復(fù)述一遍。2．作為被牽引的一方，應(yīng)全身信賴對(duì)方，大膽遵照對(duì)方的指引行事；而作為牽引者應(yīng)對(duì)伙伴的安全負(fù)起全 部責(zé)任，對(duì)一舉一動(dòng)的指令均應(yīng)保證正確、清楚。向左或右拐。邁臺(tái)階。討論：1．你開始的感覺(jué)怎樣，是否感覺(jué)思路混亂？2．當(dāng)解開一點(diǎn)以后，你的想法是否發(fā)生變化？3．最后問(wèn)題解決以后，你是否感覺(jué)很開心？三、游戲名稱：瞎子走路 游戲方法：兩人一組（如A 和B）A 先閉上眼將手交給B，B 可以虛構(gòu)任何地形或路線，口述注意事項(xiàng)指引A 進(jìn)行。3．告訴大家一定會(huì)解開，但答案會(huì)有兩種，一種是一個(gè)大圈，另外一種是套著的環(huán)。2．教員用語(yǔ)言描述一樣?xùn)|西，讓隊(duì)員蒙著眼睛畫下他們所聽到的，、游戲名稱：解手鏈 形式：10 人一組為最佳 時(shí)間：20 分鐘 材料：無(wú) 適合對(duì)象：全體人員 活動(dòng)目的：讓隊(duì)員體會(huì)在解決團(tuán)隊(duì)問(wèn)題方面都有什么步驟，聆聽在溝通中的重要性以及團(tuán)隊(duì)的合作精神。規(guī)則：用眼罩將所有隊(duì)員的眼睛蒙上，每人分發(fā)一份紙和筆，要求蒙著眼睛將他們的家或指定的其它東西 畫在紙上，完成后讓隊(duì)員摘下眼罩，欣賞自己的杰作。目標(biāo)：1．使隊(duì)員明白單向交流方式和雙向交流方式可以取得的效果不同。當(dāng)兩幅畫都畫完后，培訓(xùn)師將標(biāo)準(zhǔn)原畫展示給所有學(xué)員觀看。其他學(xué)員（蒙上眼）則根據(jù)他的描述將圖畫出來(lái)，這個(gè)過(guò)程中其他學(xué)員只能傾聽不能提問(wèn)不能發(fā)出聲音。第一篇：執(zhí)行力小游戲手勢(shì)小游戲游戲目的：利用小游戲?qū)W(xué)員的反映能力和及時(shí)執(zhí)行進(jìn)行鍛煉游戲流程：讓大家同培訓(xùn)師的口令，大家按培訓(xùn)師說(shuō)的動(dòng)作去做培訓(xùn)師說(shuō)：“請(qǐng)大家把手放在頭頂上”而培訓(xùn)師自己同時(shí)把手放在自己的鼻子上然后叫大家停住，檢查有多少人把手放在頭頂上，有多少人放在鼻子上游戲結(jié)論：執(zhí)行力是一個(gè)從上到下的過(guò)程，別人不會(huì)看你怎么說(shuō)，只會(huì)看你怎么誰(shuí)是勝利者游戲目的：通過(guò)游戲讓學(xué)員明白力量大不一定就能勝利 游戲準(zhǔn)備：牢固的繩子若干游戲流程：6個(gè)人一起朝6個(gè)方向拔河 游戲結(jié)論：有時(shí)候技巧能讓執(zhí)行事半功倍身體模仿秀游戲目的：通過(guò)對(duì)身邊事物的模仿來(lái)定位自己游戲流程：教練準(zhǔn)備好寫著從19的數(shù)字的紙條教練隨機(jī)抽58名學(xué)員上場(chǎng)，并抽簽決定表演順序按照順序讓學(xué)員將抽到的數(shù)字用身體表現(xiàn)出來(lái)右其他觀眾學(xué)員投票選出表現(xiàn)最好者游戲結(jié)論：有時(shí)候好的執(zhí)行都是從模仿開始的，擅觀察者擅模仿信息傳遞游戲目的：通過(guò)無(wú)聲的傳遞信息來(lái)增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的配合和默契 游戲流程：將所有學(xué)員分成人數(shù)均等的若干個(gè)小組教練把規(guī)則事先告訴學(xué)員1）、在傳遞信息的過(guò)程中不能以任何形式發(fā)出任何聲音，否則視為小組失敗2）、只能通過(guò)動(dòng)作去傳遞，但不能使用任何寫的方式，包括在空氣中寫看哪個(gè)小組能在最短的時(shí)間內(nèi)將信息最準(zhǔn)確的傳遞到終點(diǎn)小組最后一名隊(duì)員在接收到信息后，舉手向教練示意并將你所得到的答案告訴教練。游戲結(jié)論：我們要學(xué)會(huì)分析，懂得去發(fā)現(xiàn)有價(jià)值的信息，過(guò)濾沒(méi)用的和帶有誤導(dǎo)性的消息這樣能才能更好的去執(zhí)行——201112蒙眼做畫游戲目的：使學(xué)員明白雙向交流和單向交流取得的不同效果游戲流程：首先請(qǐng)一名學(xué)員上來(lái)，然后給他一張圖，讓他來(lái)用進(jìn)行語(yǔ)言描述（最好背對(duì)著其他學(xué)員），且只能用語(yǔ)言描述，不能有動(dòng)作的出現(xiàn)。當(dāng)所有人都畫好了后，將紙張翻過(guò)來(lái)再重復(fù)一遍剛才所做的事，這次不同的地方在與傾聽的學(xué)員可以提問(wèn)。游戲結(jié)論：1．為什么當(dāng)他們蒙上眼睛，所完成的畫并不像他們期望得那樣？2．怎樣可以使這些工作更容易些？3．在工作場(chǎng)所中，如何解決這一問(wèn)題？附圖：第二篇：體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力晨會(huì)小游戲體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力晨會(huì)小游戲一、游戲名稱：蒙眼作畫 教具：眼罩、紙、筆，所需時(shí)間1015 分 人人都認(rèn)為睜著眼睛要比閉著眼畫得好，因?yàn)榭吹靡?jiàn)，是這樣嗎？在日常工作中我們自然是睜著眼的，但 為什么總有些東西我們看不到？當(dāng)發(fā)生這；些問(wèn)題時(shí)我們有沒(méi)有想過(guò)借助他人的眼睛，試著閉上眼睛，也 許當(dāng)我們閉上眼睛時(shí)，我們的心敞開了。2．說(shuō)明當(dāng)我們集中所有的注意力去解決一個(gè)問(wèn)題時(shí)，可以取得更好的效果。討論：1．為什么當(dāng)他們蒙上眼睛，所完成的畫并不像他們期望得那樣？2．怎樣是這些工作更容易些？3．在工作場(chǎng)所中，如何解決這一問(wèn)題？變化：1．讓每個(gè)你帶上眼罩前將他們的名字寫在紙的另一面，在他們完成畫圖后將所有的紙掛到墻上，讓隊(duì)員挑 選出他自己畫的那幅。操作程序：1．培訓(xùn)師讓每組圈著站成一個(gè)向心圈2．培訓(xùn)師說(shuō)：先舉起你的右手，握住對(duì)面那個(gè)人的手；再舉起你的左手，握住另外一個(gè)人的手；現(xiàn)在你們 面對(duì)一個(gè)錯(cuò)綜復(fù)雜的問(wèn)題，在不松開的情況下，想辦法把這張亂網(wǎng)解開。4．如果過(guò)程中實(shí)在解不開，培訓(xùn)師可允許隊(duì)員決定相鄰兩只手?jǐn)嚅_一次，但再次進(jìn)行時(shí)必須馬上封閉。如：向前走。跨東西。然后交換角色，B 閉眼，A 指引B 分析：1．通過(guò)體驗(yàn)，讓隊(duì)員體會(huì)信任與被信任的感覺(jué)。另外萬(wàn)一指令有錯(cuò)，信任很難重建。分析：活躍氣氛，打破僵局，加速隊(duì)員之間的了解五、游戲名稱：循環(huán)相克令 用具：無(wú) 人數(shù)：兩人 方法：令詞為“獵人、狗熊、槍”，兩人同時(shí)說(shuō)令詞，在說(shuō)最后一個(gè)字的同時(shí)做出一個(gè)動(dòng)作——獵人的動(dòng) 作是雙手叉腰；狗熊的動(dòng)作是雙手搭在胸前；槍的動(dòng)作是雙手舉起呈手槍狀。興奮點(diǎn)：這個(gè)游戲的樂(lè)趣在于雙方的動(dòng)作大，非常滑稽 缺點(diǎn)：只是兩個(gè)人的游戲六、游戲名稱：官兵捉賊 用具：分別寫著“官、兵、捉、賊”字樣的四張小紙 人數(shù)：4 個(gè)人 方法：將四張紙折疊起來(lái)，參加游戲 的四個(gè)人分別抽出一張，抽到“捉”字的人要根據(jù)其他三個(gè)人的面部 表情或其他細(xì)節(jié)來(lái)猜出誰(shuí)拿的是“賊”字，猜錯(cuò)的要罰，有猜到“官”字的人決定如何懲罰，由抽到“兵” 字的人執(zhí)行。七、游戲名稱：拍七令 用具：無(wú) 人數(shù)：無(wú)限制 方法：多人參加，從199 報(bào)數(shù)，但有人數(shù)到含有“7”的數(shù)字或“7”的倍數(shù)時(shí)，不許報(bào)數(shù)，要拍下一個(gè)人 的后腦勺，下一個(gè)人繼續(xù)報(bào)數(shù)。興奮點(diǎn)：沒(méi)有人會(huì)不出錯(cuò)，雖然是很簡(jiǎn)單的算術(shù)。但是地點(diǎn)不能重復(fù)?！贝蠹乙黄饐?wèn)：“往哪開？” 你說(shuō)：“上海開”?！比缓蟠蠹乙黄饐?wèn)： “往哪 開？”再由這個(gè)人選擇另外的游戲?qū)ο?，說(shuō)：“往某某地方開。興奮點(diǎn)：可以增進(jìn)人與人的感情，而且可以利用讓他或她“開火車”的機(jī)會(huì)傳情達(dá)意、眉目傳情。該訓(xùn)練讓學(xué)員在尋求YES 答案的過(guò)程，練習(xí)如何組織問(wèn)題及分析所得到的信息。每組選一名代表為名人坐在椅子上，面對(duì)小組的隊(duì)員們。每組的組員除了坐在椅子上的自己不知道自己是什么名人，其他人員都知道，但誰(shuí)都不能直接說(shuō)出來(lái)。如果小組成員回答NO，他就失去機(jī)會(huì)，輪到2 號(hào)發(fā)問(wèn)，如此類推。培訓(xùn)師應(yīng)準(zhǔn)備一些小禮物給贏隊(duì)。當(dāng)有人做錯(cuò)時(shí)，做錯(cuò)的人要走出隊(duì)列、站到大家面前先鞠一躬，舉起右手高聲說(shuō)：“對(duì)不起，我錯(cuò)了！” 做幾個(gè)回合后，提問(wèn)：這個(gè)游戲說(shuō)明什么問(wèn)題？ 面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，大多數(shù)情況是沒(méi)人承認(rèn)自己犯了錯(cuò)誤；少數(shù)情況是有人認(rèn)為自己錯(cuò)了，但沒(méi)有勇氣承認(rèn)，因?yàn)楹茈y克服心理障礙；極少數(shù)情況有人站出來(lái)承認(rèn)自己錯(cuò)了。辦事 處剛成立時(shí)需要申報(bào)稅 項(xiàng)，由于當(dāng)時(shí)很多這樣性質(zhì)的辦事處都沒(méi)申報(bào)，再加上這家辦事處沒(méi)有營(yíng)業(yè)