【摘要】亨德爾《杜鵑與夜鶯》約納森《杜鵑圓舞曲》圣桑《森林深處的杜鵑》聽一聽想一想今天我們班來了一位神秘的動物朋友，它的歌聲很美，許多的世界名曲里都有它的歌聲，現(xiàn)在就讓我們聽一聽下面幾首世界名曲，猜一猜它到底是誰？有沒有同學聽出來呢？聽出來了嗎？大家猜到這位朋友是誰了嗎？
2024-12-23 05:27
【摘要】歡樂的音樂課開始了！猜一猜？身穿白袍子，頭戴紅帽子，說話伸脖子，走路擺架子。詠鵝
2024-12-01 14:42
【摘要】新年好（說課）教材分析?這首歌曲是選自人教版，歌曲采用F大調(diào)四三拍，由兩個樂句構成“xxxx”的節(jié)奏型貫穿全曲，兩個樂句節(jié)奏完全相同。第一句旋律由低到高逐步推進，第二句旋律有高到低逐級下降，形成鮮明的對比。教學目標?能夠完整的演唱《新年好》并掌握四三拍的手勢。?感受三拍子的律動，?感受與同伴互
2024-11-29 02:10
【摘要】輕叩古代詩句的大門一趟詩句詩歌之旅就要開始了，讓我們到這扇充滿知識的大門后面探索吧！詠鵝駱賓王luòbīnwáng唐代詩人鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。曲項向天歌。曲項：曲：彎曲。脖子彎著脖子。昂著頭，朝著天空高聲唱歌。
2024-12-11 13:22
【摘要】同學們，今天從農(nóng)莊來了一位客人，聽聽，它是誰？誰能把剛才聽到的聲音模仿給大家聽聽？小鴨它的樣子很可愛。你會模仿小雞的樣子嗎？其他同學隨老師一起跟著音樂表演，我將邀請?zhí)煤玫耐瑢W到前面來跳。在農(nóng)莊里，許多的家禽朋友都很可愛，其中就有家禽朋友說：“大家瞧瞧我——頭戴紅帽子，走路擺架子，身穿白袍子，說話伸脖子，知道我是誰嗎？
2024-12-23 05:26
【摘要】第1課音樂的風格同類的東西，可能會有不同的風格。同學們觀察兩個鐘表，找出相同和不同點。如：兩個鐘表的聲音一樣、作用一樣等不同點是：形狀和時間。?我們大家可以發(fā)現(xiàn)：兩種物體由于有其差異，所以才會形成不同的風格特點音樂也有相同與不同的風格，下面我們來欣賞兩首不同風格的舞曲。大家從這兩首樂曲中聽到了什么，看到了什么，
2024-12-23 05:36
【摘要】雁群飛學習目標：一、通過學唱充滿情感的《雁群飛》歌曲，感受親情的可貴。二、能用自然好聽的聲音演唱歌曲。并用體態(tài)和聲音去體驗抒情與活潑兩種不同情緒的歌曲。學習重點：學會演唱歌曲《雁群飛》。學習難點：欣賞美的歌曲旋律感受親情的可貴，引導學生對
【摘要】來自草原的歌欣賞：《鴻雁》思考并回答：1、這首歌曲給你什么樣的感受？2、歌曲的演唱速度是怎樣的？悠揚、遼闊、優(yōu)美、抒情稍慢自由3、旋律線的特點是什么？起伏很大的波浪線《萬馬奔騰》你知道剛才那首樂曲是用什么樂
【摘要】春曉唐·孟浩然學習目標《春曉》的簡譜；“柯達伊手勢”，并熟練的將其應用到識唱簡譜中去；《春曉》的歌詞意境；《春曉》這首歌曲?？逻_伊手勢讓我們來回顧一下“柯達伊手勢吧！柯達伊手勢春曉唐·孟浩然春眠不覺曉，
【摘要】我的頭我的肩歌曲學習主要動作與要求：1、前平位擴指立掌：雙手叉腰，右手經(jīng)過肩前團手，擴指推于前平位，掌心向外立掌，指尖與肩齊平，注意擴指時手指最大限度的擴開，左手同前。2、低頭：下顎收回，視線下垂，頸椎最大限度拉伸。3、聳肩：雙肩同時最大限度向上聳起，肩膀找耳朵，還原時沉肩，頸部伸長。4、展胸：肩胛骨向后背，前胸展開同時上身
2024-12-23 05:28
【摘要】猜一猜章子怡周潤發(fā)趙薇“華語流行樂教父”?羅大佑（1954年7月20日－），臺灣省苗栗縣的客家人，祖籍廣東省梅縣，是臺灣地區(qū)的創(chuàng)作歌手、音樂人，有“華語流行樂教父”之稱。?曾創(chuàng)作并演唱〈戀曲1980〉、〈亞細亞的孤兒〉、〈野百合也有春天〉等國語、閩南語、
【摘要】土撥鼠也叫旱獺，生活在北美洲和歐亞大陸廣大的森林中。它們喜群居，善掘土，所挖地道深達數(shù)米。它們不貯存食物，而是在夏天往體內(nèi)貯存脂肪，以便冬季在洞內(nèi)冬眠。它們每年一般要在地洞或空心樹干內(nèi)蟄伏半年，有的甚至長達8個月之久。土撥鼠非常機警，不僅經(jīng)常察看周圍情況，還有專門負責放哨的，一遇到敵情
【摘要】1/18/2021《火車開了》1/18/2021課題:《在農(nóng)場里》1/18/2021動物的聲音聽一聽，找一找圖片聆聽歌曲排列小動物出場順序學生模仿動物動作和聲音，其他同學猜一猜動物名稱1/18/2021你能模仿小動物嗎？1、小雞2、小狗3、小貓咪
2024-12-24 17:07
【摘要】到這里來欣賞動漫歌曲江西民歌斑鳩調(diào)民歌就是人民的歌，是廣大人民群眾在社會生活實踐中，經(jīng)過廣泛的口頭傳唱逐漸形式和發(fā)展起來的，和人民生活緊密地聯(lián)系著的歌曲藝術，悠久深厚的歷史傳統(tǒng)，復雜多樣的自然環(huán)境，博大的文化背景，眾多的民族和人口是造就民族音樂的最大原因，民歌有著三個基本特征：1、和人民的社會生活有著最直接最緊密的聯(lián)系，民歌的作者是人民群眾，是
【摘要】老師講個關于媽媽的故事給大家聽！好呀！?在汶川地震的時候，有一個母親，搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時候，她已經(jīng)死了，是被垮塌下來的房子壓死的，透過那一堆廢墟的的間隙可以看到她死亡的姿勢，雙膝跪著，雙手扶著地支撐著身體，有些象古人行跪拜禮，只是身體被壓的變形了，看上去有些詭異。救援人員從廢墟的空隙伸手進去確認了她已經(jīng)死亡，又沖著廢墟喊了幾聲，用撬棍
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