【正文】 定消防安全應(yīng)急預(yù)案。宣布演練結(jié)束，各班依次退場(chǎng)，返回教室。六、演練總結(jié)清點(diǎn)人數(shù)。演練各班撤離路線如下：二樓：順序是：八、九年級(jí)從教學(xué)樓中間樓梯撤到操場(chǎng)按平時(shí)上操隊(duì)形站好并蹲下；七年級(jí)分別從教學(xué)樓靠近女生宿舍樓梯撤到操場(chǎng)按平時(shí)上操隊(duì)形站好并蹲下。(5分鐘)(二)緊急疏散演練信號(hào)員發(fā)出“警報(bào)”信號(hào)(3分鐘)。②、處理學(xué)生疏散過(guò)程中的偶發(fā)事件五、演練程序(一)啟動(dòng)程序：信號(hào)員宣讀：全體師生，興義市茗陽(yáng)實(shí)驗(yàn)中學(xué)安八年級(jí)、九年級(jí)全應(yīng)急演練地震應(yīng)急疏散演練馬上就要開(kāi)始，請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備，各就各位。②、班主任要自始至終跟隊(duì)，指導(dǎo)學(xué)生按疏散線路撤離教室，密切關(guān)注演練現(xiàn)場(chǎng)，維護(hù)活動(dòng)紀(jì)律，防止意外發(fā)生。按規(guī)定線路疏散，不得串線。三、演練要求不要驚慌，聽(tīng)從指揮，服從安排。同時(shí)通過(guò)演練活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救能力。學(xué)校xxxx年xx月xx日第三篇：學(xué)校安全應(yīng)急演練方案 副本興義市茗陽(yáng)實(shí)驗(yàn)中學(xué)安全應(yīng)急演練方案為增強(qiáng)我校廣大師生的安全意識(shí)和自救自護(hù)能力，根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究，定于10月中旬上午（具體時(shí)間待定）在學(xué)校舉行師生安全應(yīng)急演練。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)張永聰校長(zhǎng)總結(jié)講話。三樓：七、八八1從教學(xué)樓西樓梯，九九1從教學(xué)樓東樓梯在老師指導(dǎo)下站2隊(duì)列撤到教學(xué)樓前平時(shí)上操隊(duì)形站好并蹲下。(三)緊急疏散演練學(xué)生在老師帶領(lǐng)下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預(yù)定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點(diǎn)整隊(duì)?！暗卣鸹蚧馂?zāi)警報(bào)”信號(hào)結(jié)束后，信號(hào)員發(fā)出解除“地震或火災(zāi)警報(bào)”信號(hào)(一聲長(zhǎng)哨)。最后一排靠里4個(gè)同學(xué)面向墻，蹲在墻角處。(5分鐘)(二)教室內(nèi)應(yīng)急避震演練信號(hào)員發(fā)出“地震或火災(zāi)警報(bào)”信號(hào)(3分鐘)。②、處理學(xué)生疏散過(guò)程中的偶發(fā)事件五、演練程序(一)啟動(dòng)程序：信號(hào)員宣讀：全體師生，應(yīng)急疏散演練馬上就要開(kāi)始，請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備，各就各位。③、班主任要自始至終跟隊(duì)，指導(dǎo)學(xué)生按疏散線路撤離教室，密切關(guān)注演練現(xiàn)場(chǎng)，維護(hù)活動(dòng)紀(jì)律，防止意外發(fā)生。四、組織機(jī)構(gòu)(1)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：成員：攝像：信號(hào)：(2)教室室內(nèi)指導(dǎo)：各班班主任教室室內(nèi)指導(dǎo)職責(zé)：①、“地震或火災(zāi)警報(bào)”發(fā)出后，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行室內(nèi)避震、避火，糾正學(xué)生的不正確動(dòng)作和姿勢(shì)。保持安靜，動(dòng)作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。二、演練前準(zhǔn)備演練前召開(kāi)班會(huì)，讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震、避免火災(zāi)傷害的正確方法，分析我校應(yīng)急的環(huán)境條件，闡述應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求，以及各個(gè)班級(jí)疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)謠傳。一、演練目的通過(guò)地震、防火應(yīng)急演練，使全校師生掌握應(yīng)急避震、逃生的正確方法，熟悉我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震、火災(zāi)來(lái)臨時(shí)，我校應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護(hù)全校師生的生命安全，特別是減少不必要的傷害。宣布演練結(jié)束，各班依次退場(chǎng)，返回教室。五、演練總結(jié)清點(diǎn)人數(shù)?！暗卣鹁瘓?bào)”信號(hào)結(jié)束后，信號(hào)員發(fā)出解除“地震警報(bào)”信號(hào)(一聲長(zhǎng)哨)。上課教師(演練時(shí)為班主任)立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人，立即告知學(xué)生“地震來(lái)了，不要慌”，并指揮學(xué)生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書(shū)包或雙手保護(hù)頭部；最后一排靠里4個(gè)同學(xué)面向墻，蹲在墻角處。請(qǐng)班主任重申演練程序和演練要求。(3)疏散線路沿線工作組職責(zé)①、合理調(diào)節(jié)學(xué)生疏散的進(jìn)度，特別是防止過(guò)度擁擠造成踩踏事故。②、“地震警報(bào)”解除后，帶領(lǐng)學(xué)生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”，學(xué)校內(nèi)操場(chǎng)做操位置。按規(guī)定線路疏散，不得串線。三、演練要求不要驚慌，聽(tīng)從指揮，服從安排。同時(shí)通過(guò)演練活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救能力。第一篇：學(xué)校安全應(yīng)急演練方案洪山嘴小學(xué)安全應(yīng)急演練方案為增強(qiáng)我校廣大師生的安全意識(shí)和自救自護(hù)能力，根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究，在學(xué)校舉行師生安全應(yīng)急演練。一、演練目的通過(guò)地震應(yīng)急演練，使全校師生掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉震后我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震來(lái)臨時(shí)，我校地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護(hù)全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。二、演練前準(zhǔn)備演練前召開(kāi)班會(huì)，讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震的正確方法，分析我校應(yīng)急避震的環(huán)境條件，闡述地震應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求，以及各個(gè)班級(jí)疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。保持安靜，動(dòng)作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。四、組織機(jī)構(gòu)(1)領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長(zhǎng)：馬全保副組長(zhǎng)：何世全 雷學(xué)英 成 員：各班班主任 攝 像：李靜 信 號(hào)： 張斌(2)教室室內(nèi)指導(dǎo)：各班班主任 教室室內(nèi)指導(dǎo)職責(zé)：①、“地震警報(bào)”發(fā)出后，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行室內(nèi)避震，糾正學(xué)生的不正確動(dòng)作和姿勢(shì)。③、班主任要自始至終跟隊(duì)，指導(dǎo)學(xué)生按疏散線路撤離教室，密切關(guān)注演練現(xiàn)場(chǎng)，維護(hù)活動(dòng)紀(jì)律，防止意外發(fā)生。②、處理學(xué)生疏散過(guò)程中的偶發(fā)事件五、演練程序(一)啟動(dòng)程序：信號(hào)員宣讀：全體師生，洪山嘴小學(xué)地震應(yīng)急疏散演練馬上就要開(kāi)始，請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備，各就各位。(5分鐘)(二)教室內(nèi)應(yīng)急避震演練信號(hào)員發(fā)出“地震警報(bào)”信號(hào)(3分鐘)。演練時(shí)間為3分鐘。學(xué)生復(fù)位，老師告知學(xué)生，地震已過(guò)，現(xiàn)在撤離教室，進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)馬全保校長(zhǎng)總結(jié)講話。老河口市洪山嘴小學(xué)第二篇：學(xué)校安全應(yīng)急演練方案（四頁(yè)）學(xué)校安全應(yīng)急演練方案為增強(qiáng)我校廣大師生的安全意識(shí)和自救自護(hù)能力，根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究，本學(xué)期(具體時(shí)間待定)在學(xué)校舉行師生安全應(yīng)急演練四次。同時(shí)通過(guò)演練活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救能力。三、演練要求不要驚慌，聽(tīng)從指揮，服從安排。按規(guī)定線路疏散，不得串線。②、“地震或火災(zāi)警報(bào)”解除后，帶領(lǐng)學(xué)生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”，學(xué)校教學(xué)樓前做操位置。(3)疏散線路沿線工作組成員教學(xué)樓樓梯：三、二樓梯口：東：西：一樓樓梯口：東：西：樓梯拐角：東：西：疏散線路沿線工作職責(zé)：①、合理調(diào)節(jié)學(xué)生疏散的進(jìn)度，特別是防止過(guò)度擁擠造成踩踏事故。請(qǐng)班主任重申演練程序和演練要求。上課教師(演練時(shí)為班主任)立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人，立即告知學(xué)生“地震或火災(zāi)來(lái)了，不要慌”，并指揮學(xué)生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書(shū)包或雙手保護(hù)頭部。演練時(shí)間為3分鐘。學(xué)生復(fù)位，老師告知學(xué)生，地震或火災(zāi)已過(guò)，現(xiàn)在撤離教室，進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。演練各班撤離路線如下：二樓：