【摘要】開發(fā)新能源例如：太陽能、風(fēng)能、海洋能、生物質(zhì)能、氫能、核能等。能源常規(guī)能源：已被廣泛應(yīng)用的能源能夠提供可利用的能量的物質(zhì)例如：煤、石油、天然氣等新能源是指目前尚未被人類大規(guī)模利用，而有待進(jìn)一步研究、開發(fā)、合理利用的能源“太陽城
2024-12-23 04:57
【摘要】（冀教版）六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)課件各種生物的生命活動(dòng)都要消耗（）。我們已經(jīng)知道人類和其他動(dòng)物是通過（）獲取生命活動(dòng)所需能量的，而食物的最終來源是（）。能量食物植物研究植物體能量的來源植物體的能量是從哪里獲得的呢？為了弄清這個(gè)問題，300多年前，比利時(shí)科學(xué)家海爾蒙曾
【摘要】一、觀察常見的鳥，找出它們的共同特征：鳥的名稱主要特征身體表面運(yùn)動(dòng)方式生育后代取食器官鷹有羽毛飛產(chǎn)卵喙野鴨有羽毛飛、游產(chǎn)卵喙駝鳥有羽毛跑產(chǎn)卵喙鳥的共同特征是：體表有羽毛，取食靠喙，靠產(chǎn)卵繁殖后代鶴鸚鵡
2024-12-25 16:02
【摘要】我們很小的時(shí)候,就對(duì)天空中自由飛翔的小鳥充滿了好奇。關(guān)于鳥，我們每人都知道許多有趣的故事，也有一些不解之謎。今天呢！我們一起去了解鳥類動(dòng)物的特征。3、鳥類動(dòng)物的特征一、尋找鳥類的共同特征鷹鶴鸚鵡野鴨孔雀
【摘要】常用能源Conservationofenergy一、提問題回答：煤，煤氣，柴草、天然氣……?問題：我們每天要吃飯、喝水，用什么來煮飯、燒水呢？要開動(dòng)汽車、火車、飛機(jī)等交通工具需要消耗什么呢？回答：汽油或者柴油、煤油等?問題：煤，煤氣，
2024-12-01 14:39
【摘要】生活中的能量認(rèn)識(shí)各種能量能量類型利用能量的實(shí)例光能聲能電能熱能磁能機(jī)械能化學(xué)能水能風(fēng)能能量類型利用能量的實(shí)例光能太陽能電燈聲能聲納電能電鈴熱能煮飯磁能磁懸浮列車機(jī)械能汽車化學(xué)能汽車食物水能發(fā)
【摘要】觀察動(dòng)物植物時(shí)要注意什么？?不了解的物體不要直接用手去摸?不要去危險(xiǎn)的地方?觀察時(shí)不能打擾小動(dòng)物的正常生活?不能破壞小動(dòng)物的正常生活我們周圍有什么動(dòng)物和植物？?動(dòng)物：狗，貓，豬，魚，鳥，蒼蠅，蚊子?植物：花，黃瓜，仙人掌，蒲公英，松樹，楊樹花園里有什么動(dòng)物和植物？?動(dòng)物：蚯蚓、螞蟻、蝴蝶、七星瓢蟲等
【摘要】7C中小學(xué)課件12電鈴響叮當(dāng)7C中小學(xué)課件提問：電鈴是怎樣發(fā)出聲音的呢？7C中小學(xué)課件7C中小學(xué)課件講述：原來在電鈴的內(nèi)部，有一個(gè)將漆包線纏繞在鐵心上的裝置，它就是電磁鐵。電磁鐵是怎樣制成的，又是怎樣工作的呢？我們來制作一個(gè)電磁鐵吧！電鈴剖面圖7C中小學(xué)課件將
2024-12-23 04:58
【摘要】“135互動(dòng)課堂”統(tǒng)一電子備課格式課題：13、能量的控制課型：新授課時(shí)：2累計(jì)課時(shí)：1主備人：麻永飛審核人：___授課時(shí)間：____年_____月____日教材分析在學(xué)生學(xué)習(xí)了能量轉(zhuǎn)化之后，本課圍繞能量的控制，設(shè)計(jì)兩個(gè)活動(dòng)和一個(gè)拓展，活動(dòng)一是認(rèn)識(shí)常見能量控制裝置，分析其作用及操作方法
2024-12-01 12:10
【摘要】20.火山20.火山1000多年前“轟隆”一聲巨響、古意大利的維蘇威火山突然噴發(fā)。猛烈噴射的氣體沖出火山口，連同噴發(fā)的熔巖一起沖上云霄，然后向地面傾瀉，一夜間，火山腳下繁華的龐貝古城就被火山噴發(fā)物掩埋。根據(jù)模擬實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，結(jié)合下圖，猜想火山是怎樣噴發(fā)的？火山噴發(fā)出的巖漿是如何
2024-11-30 02:47
【摘要】思考：與常見的動(dòng)植物相比，細(xì)菌有哪些特點(diǎn)？我的有關(guān)細(xì)菌的問題卡：2、細(xì)菌生活在哪？3、細(xì)菌怎樣繁殖？繁殖速度如何？1、細(xì)菌的身體大小有什么特點(diǎn)？活動(dòng)一：尋找細(xì)菌的特點(diǎn)球菌觀察：細(xì)菌的形態(tài)桿菌螺旋菌在顯微鏡下看到的大腸桿菌正在正在繁殖的圖像觀察：細(xì)菌的繁殖細(xì)菌的無性二分裂繁
2024-12-01 14:38
【摘要】電能水能寫出下列裝置中所用到的能量寫出下列裝置中所用到的能量太陽能熱能寫出下列裝置中所用到的能量電能風(fēng)能小資料：1、我們通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：多數(shù)植物的生長離不開陽光、、、、2、科學(xué)研究表明，在生物體內(nèi)一些物質(zhì)合成時(shí)可以儲(chǔ)存能量，分解時(shí)可以釋放能量。3、植物學(xué)家們發(fā)現(xiàn)，在陽光的照射
【摘要】《植物與能量》說課一、說教材教材分析：《植物與能量》是冀教版《科學(xué)》六年級(jí)上冊(cè)第9課的內(nèi)容。通過第8課，學(xué)生已經(jīng)知道了人類的生命活動(dòng)一定需要能量最終來源是植物。本課圍繞著植物體內(nèi)的能量從哪兒來、怎樣來的、以及綠色植物在地球上生存的意義，來設(shè)計(jì)教學(xué)步驟。步驟一、通過觀察熟悉的植物，啟發(fā)學(xué)生對(duì)植物體內(nèi)能量的來源進(jìn)行假設(shè)，并通過
2024-12-01 01:36
【摘要】關(guān)于風(fēng)，你想知道什么？?我想知道今天刮什么風(fēng)向的風(fēng)，風(fēng)力有多大，你有什么觀測(cè)方法嗎？?小組討論：?風(fēng)向指什么，風(fēng)力指什么？怎么觀測(cè)？?匯報(bào)怎么分清東西南北呢？????，或樹枝茂盛情況???。例如:紅旗、紙片、絲巾、煙霧、泡泡等等。你知道嗎?
2024-12-23 12:23
【摘要】燕子南飛同學(xué)們，秋天過去以后，冬天就要來臨，我們?cè)诙焓窃鯓拥钟鶉?yán)寒的呢？我們想到的抵抗嚴(yán)寒的辦法用爐火、暖氣來提高室內(nèi)溫度去溫暖的地方過冬鳥類的遷徙?許多鳥類每年要進(jìn)行兩次“旅行”。春天，他們陸續(xù)從溫暖的南方飛回北方繁殖后代；秋天，他們又陸續(xù)飛到
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