【正文】 %，為了應付這種變化，我們需要學會不斷學習，學習就是為了更好地適應新的發(fā)展。任何成功的得來都不是一朝一夕的結(jié)果，一個人、一個群體、一個民族、一個國家要成長與發(fā)展，就必須不斷了解，不斷學習。這樣即使正職人員脫崗時，副職人員能快速接替工作，保障了工作的正常有序開展。正職人員通過傳帶，讓副職人員更好地了解熟悉崗位情況。九、增設副職，再現(xiàn)傳帶精神之前，由于某些管理、技術崗位只設一人，當該崗位人員休假或調(diào)走后，就會出現(xiàn)崗位真空的情況，嚴重地阻礙了工作的有序進行。充分擴大了隊內(nèi)民主，尊重了廣大員工的主體地位，營造了良好的區(qū)隊班組文化，極大地提高了員工的學習熱情。競聘程序首先由員工自主報名，然后在會上做選舉演講，再由廣大員工不記名投票選舉。據(jù)統(tǒng)計，2009年我隊共完成小改小革項目和技術創(chuàng)新70多項，其中“水平管保證優(yōu)質(zhì)貫通”、“推移運輸機機頭聲光報警裝臵”、“跨皮帶電纜過橋”等在全公司得到推廣應用。對工作出現(xiàn)的重點和難點問題，開展反思學習，進行集體會談，發(fā)動頭腦風暴，踴躍獻計獻策，共同促進班組生產(chǎn)和經(jīng)營指標、任務保質(zhì)保量高效完成。緊張而不失活躍，寬松而不失嚴謹，七、集思廣益，發(fā)動頭腦風暴從建隊以來，我對始終積極鼓勵員工提合理化建議，參與到區(qū)隊建設和管理上來。集百家之口暢所欲言，讓集體智慧得到充分體現(xiàn)，讓那些善于表達的和平時說話比較少的員工都能開口說話，讓自身得到了一種歷練和突破的同時，也是一種自身價值的升華。培訓方式多樣化，有做成PPT課件的也有實物演練的。給每位員工提供了一個自我表達的機會，讓員工既學到了知識又鍛煉了自己，使自己的綜合水平得到提高。堅車能載重，渡水不如舟。通過這種學習方式提升了業(yè)務技能，拓寬了員工的知識面。針對這種情況，我隊檢修班每當檢修工作提前做完時間充裕的情況下，都會召集員工聚集到設備周圍，由有經(jīng)驗的老師傅進行技術講解。通過師帶徒工作，我隊新員工很快轉(zhuǎn)變角色，能具備獨立處理問題的能力，有的還成為業(yè)務骨干，這些都是與師傅的耐心教導分不開的。師傅在言傳身教的同時，對徒弟的安全工作全面負責，凡徒弟出現(xiàn)“三違”，對師傅進行處罰。要求師傅理論與實踐相結(jié)合，認真、細致、嚴謹?shù)叵蛲降軅魇趯I(yè)知識和業(yè)務技能。四、開展師帶徒工作，提升學習效益通過開展師帶徒工作，簽訂師帶徒協(xié)議，實現(xiàn)新員工思想、技術和業(yè)務素質(zhì)的快速轉(zhuǎn)變。對新入隊員工必須經(jīng)過足夠?qū)W時的安全培訓，培訓完后參加作業(yè)規(guī)程考試過關后方可下井。新編的規(guī)程和安全技術措施必須進行全員培訓，結(jié)束后必須進行考試，不合格員工嚴禁作業(yè)。三、加強培訓、注重安全管理按照年度培訓計劃和月度培訓計劃定期組織員工參加培訓，由專門的技術和管理人員進行授課。充分發(fā)揮企業(yè)價值觀的導向激勵作用，鼓勵員工自我超越，大力開展QC小組，促進技術創(chuàng)新，開展多種多樣形式的技術比武和崗位練兵活動，增強員工的學習意識、競爭意識和效益意識。對個人思想素質(zhì)、技術水平、業(yè)務能力和工作業(yè)績等各個方面進行反思學習，全面提升員工整體素質(zhì)，激勵員工為企業(yè)共同愿景而奮斗。二、建立學習機制，營造良好的學習氛圍針對區(qū)隊不同的崗位情況，實事求是，制定完善一系列的學習機制和培訓計劃，以保障學習的持久性和有效性。面對日益競爭激烈的社會，不斷激發(fā)員工的危機意識，讓每個員工明白“逆水行舟用力撐，一篙松勁退千尋”的道理，以不變應萬變已成為不可能的神話。綜采一隊在秉持和發(fā)揚公司“不主動學習就是放棄自己”的學習理念的同時，立足區(qū)隊實際，樹立了工作學習化和學習工作化的理念，讓學習日益成為每位員工的工作方式和生存方式。通過創(chuàng)建學習型班組，引入以人為本、持續(xù)創(chuàng)新、自我超越、價值體現(xiàn)等理念，改進員工的思維模式和價值觀念，激勵員工勤奮學習和努力工作，提高員工和班組團隊的學習力，從而增強企業(yè)的應變能力、創(chuàng)新能力、發(fā)展能力和競爭能力，以適應企業(yè)發(fā)展的需要。石圪臺煤礦綜采一隊致力于打造煤礦企業(yè)精品團隊，以創(chuàng)建學習型班組為著力點，推動班組建設工作的健康有序開展。第一篇：學習型組織創(chuàng)建方案學習型組織創(chuàng)建方案——尚國銀班組是煤礦企業(yè)的細胞，企業(yè)所有的工作都必須在班組得到落實。班組建設的核心和實質(zhì)是締造一支具有向心力、凝聚力、戰(zhàn)斗力和執(zhí)行力的特別能戰(zhàn)斗團隊。創(chuàng)建學習型班組是學習型組織理論在班組管理中的實踐和應用，是班組建設的更高境界和管理模式的根本變更。本著創(chuàng)建學習型班組，爭當學習型員工，我隊主要從以下幾方面開展工作：一、樹立學習理念，增強學習意識創(chuàng)建學習型班組實施階段的一項重要工作就是要樹立科學的學習理念，讓員工有主動學習的意識。這就要求每個人在工作之外要學習，工作中更要不斷學習。通過在學習室懸掛“想法＝能力，沒有想法就＝?jīng)]有能力”的橫幅，激勵員工大膽創(chuàng)新，廣泛攝取知識，不斷提出好的想法和建議，共同營造和諧的學習型區(qū)隊。力求建立工作學習一體化的學習格局，形成不斷學習和自我發(fā)展的新局面。圍繞班組的安全生產(chǎn)經(jīng)營指標和崗位責任制開展比、學、幫、帶活動，利用各種形式宣傳表彰員工在平凡崗位上所做的工作業(yè)績和自身價值。營造濃厚的學習氛圍。培訓內(nèi)容涵蓋采煤、機電、安全以及材料成本核算等，嚴格考勤，要求員工認真聽講且做好培訓記錄。每天利用班前班后會時間進行每日一題學習，每月末抽查部分員工參加考試。加大工作面隱患排查力度，積極借鑒其他單位好的做法，增強作業(yè)現(xiàn)場的抗災能力。每個新入隊員工都必須指定專門的資歷豐富的老員工進行一對一傳幫帶工作。徒弟必須尊重師傅，虛心向師傅求教。定期對師帶徒工作進行考核，并對師帶徒進度提出規(guī)定性要求，要求師帶徒期滿徒弟必須掌握基本的業(yè)務技能，能獨立上崗。五、現(xiàn)場講解，直觀易懂由于每個員工平時接觸的都是本崗位的設備，對其他崗位的知識知之甚少，這很多時候給生產(chǎn)組織帶來不便，也與企業(yè)“一專多能”的教育目標不相符?，F(xiàn)場講解，直觀易于理解，氣氛輕松活躍，這給所有人都提供了一個很好的學習機會，尤其是平時很少操作設備的臨時工。六、學習互動，取長補短常言道：駿馬能歷險，犁田不如牛。我隊充分挖掘個人潛力，發(fā)揮個人專長，通過讓每位員工輪流上臺講課的培訓方式，互相交流，取長補短，大大提升了員工的積極性和熱情度。要求每一個職工認真準備材料，善于總結(jié)，積極表現(xiàn)。培訓內(nèi)容全面豐富化，包括工程質(zhì)量控制、機械電器原理、故障判斷與處理、技術革新、安全、危險源、生活常識等。通過這種學習方式，在區(qū)隊里面營造了一種人人皆師長、個個是能手的學習氛圍。集眾思廣忠益，在班組開展寬松、和諧、平等、民主、開放的學習交流氛圍，使區(qū)隊成員樂于提出和參與討論不同的觀點和看法。要求員工勤思考善總結(jié)，大膽創(chuàng)新，敢于突破，努力提升區(qū)隊的科技化水平和綜采工作面的質(zhì)量標準化水平。八、公開競聘，發(fā)揚民主管理參照公司黨組“公推直選”的基層領導選撥方式，我隊對部分領導崗位采取了公開競聘，得到了礦領導的認可和廣大員工支持。通過競聘的方式，先后在檢修班選舉產(chǎn)生了班長、組長等管理崗位。公開競聘的成功，更一步激發(fā)了員工不用揚鞭自奮蹄的學習動力。針對這個問題，我隊通過選舉和推薦的方式，對某些崗位增設了副職，如副技術員、副班組長。副職人員平時在干好本職工作的同時，全力以赴配合正職人員搞好管理工作。十、持之以恒，共鑄輝煌學習本身就是一個點滴積累的過程，只有持之以恒，方可滴水穿石。不懂、不會，就要了解，就要學習?？鬃釉唬骸畬W不可以已’說的就是這個道理。第二篇：創(chuàng)建學習型組織方案青秀區(qū)伶俐鎮(zhèn)建設學習型黨組織方案為深入貫徹黨的十七屆四中全會關于建設馬克思主義學習型政黨的要求，積極推進學習型黨組織和領導班子建設，全面提高干部隊伍素質(zhì)、學習能力和實踐能力，著力提高其的創(chuàng)新能力，以進一步促進我鎮(zhèn)各方面工作又好又快發(fā)展，把創(chuàng)建學習型黨組織融入貫通在整個工作中，結(jié)合我鎮(zhèn)具體情況的工作要求，制定如下實施方案：一、建設學習型黨組織的指導思想高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持以“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀,全面貫徹落實黨的十七大和十七屆三中、四中全會精神，以保持黨的先進性和增強黨組織活力為目標，緊緊圍繞全鎮(zhèn)工作大局，以全員學習、全程學習、集中學習為基礎，全面提高全體黨員的綜合素質(zhì)和工作能力，大力推進物質(zhì)文明、政治文明和精神文明建設，為我鎮(zhèn)全面發(fā)展提供強大的精神動力和思想保證。建立嚴格的學習制度，通過考核、評比、表彰等措施，鼓勵先進，鞭策后進，增強學習的活力，努力營造良好的學習氛圍。三、主要原則堅持解放思想、實事求是、與時俱進，用發(fā)展著的馬克思主義指導新的實踐。大力弘揚求真務實精神，把學習型黨組織建設與促進我鎮(zhèn)改革發(fā)展穩(wěn)定緊密結(jié)合起來，與推進作風轉(zhuǎn)變結(jié)合起來，在實踐中深化學習，做到理論聯(lián)系實際，把學習成果轉(zhuǎn)化為解決實際問題的能力，增強工作的原則性、系統(tǒng)性、預見性和創(chuàng)造性。副科以上領導干部要帶頭學習，先學一步，學深一些，學透一些，做不斷學習、善于學習的表率，做組織學習、促進學習的表率，以此帶動和促進全體黨員干部的學習。健全黨組織學習制度、樹立黨員終身學習思想，不斷創(chuàng)新黨組織學習的思路、辦法和機制，健全管