【正文】 實(shí)處。，不斷提高。，快速反應(yīng)。將網(wǎng)格化管理的目標(biāo)、任務(wù)、內(nèi)容、職責(zé)分解到每一位教師，加強(qiáng)督查指導(dǎo)，層層抓落實(shí)。屬學(xué)校能力范圍之外，報(bào)送給上級(jí)部門，由上級(jí)部門協(xié)調(diào)相關(guān)部門整治。安全隱患的整治。，加強(qiáng)督查。四、工作要求，務(wù)求實(shí)效。大型集體外出活動(dòng)要報(bào)上級(jí)主管部門備案。校舍存在安全隱患情況；學(xué)校樓道、樓梯、扶手和樓梯間照明設(shè)施以及上下樓通道數(shù)量和樓梯寬度符合國(guó)家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)情況。學(xué)校消防設(shè)施、應(yīng)急照明、指示標(biāo)志、疏散通道、安全出口符合國(guó)家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)情況；學(xué)生宿舍管理制度落實(shí)情況。安全教育進(jìn)課程、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦落實(shí)情況；學(xué)生安全專題教育安排情況和開學(xué)初、放假前進(jìn)行安全教育的情況；開展“學(xué)生安全教育日”和“學(xué)生安全教育周”活動(dòng)情況；法制副校長(zhǎng)的聘用情況；組織學(xué)生開展緊急疏散和自救逃生演練情況；學(xué)校與家長(zhǎng)齊抓共管安全教育情況。事故報(bào)告制度建立情況；事故當(dāng)中的快速處理情況；已發(fā)生的事故按照“四不放過”的原則要求，認(rèn)真吸取事故教訓(xùn)，對(duì)有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任追究和落實(shí)整改情況。學(xué)校安全校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制及校長(zhǎng)、分管副校長(zhǎng)、政教主任、各處室、各崗位安全責(zé)任制建立及落實(shí)情況；落實(shí)安全責(zé)任書有關(guān)要求的情況。設(shè)立安全管理機(jī)構(gòu)、配備專職安全管理人員情況；學(xué)校全面的安全管理制度和崗位安全規(guī)程建立、執(zhí)行情況；隱患排查整改、安全監(jiān)督檢查情況等。學(xué)校師生開展教育教學(xué)活動(dòng)是否樹立“安全重于泰山、安全重在防范、安全重在教育、安全重在落實(shí)”的意識(shí)。改變過去學(xué)校各項(xiàng)工作緊一陣松一陣，重布署、輕落實(shí)，重成果、輕過程的低效呈態(tài)，把各項(xiàng)工作分工明確于各部門，狠抓過程，促進(jìn)實(shí)效，避免出臨時(shí)性、應(yīng)付性和間斷性，實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)工作規(guī)范化、制度化、常態(tài)化，將工作的著力點(diǎn)轉(zhuǎn)移到日常工作上來，把功夫下在平時(shí)的過程與細(xì)節(jié)中去。實(shí)現(xiàn)全員全過程管理，全員是指全體教師都要以不同的方式參與到學(xué)校的各項(xiàng)管理工作，在進(jìn)一步明確各崗位職責(zé)的基礎(chǔ)上，狠抓工作過程的監(jiān)督與指導(dǎo)，把每一項(xiàng)看似簡(jiǎn)單的工作做實(shí)做精做細(xì)，以成就學(xué)校各項(xiàng)工作的扎實(shí)效果，督促全體教職工不懈怠、不應(yīng)付、不消極、不拖拉，真正調(diào)動(dòng)全體成員的工作積極性、主動(dòng)性，以有效的監(jiān)督指導(dǎo)機(jī)制促使學(xué)校工作實(shí)現(xiàn)精細(xì)化。突出學(xué)校各項(xiàng)工作“預(yù)防為主”的方針，作到事前多調(diào)查、多摸排、多思考、多計(jì)劃，做到未雨綢繆，把各項(xiàng)工作可能出現(xiàn)在錯(cuò)誤與不足盡量壓縮在最小的可控范圍之內(nèi)，真正做到防患于未然，統(tǒng)籌于全局。改變過去“各司其職”“事不關(guān)己，高高掛起”的狹隘工作觀念，真正把自己融進(jìn)七小大家庭，站在主人翁的高度，在做好各自份內(nèi)工作的同時(shí)，積極關(guān)心學(xué)校發(fā)展，以行動(dòng)熱心參與到學(xué)校方方面面的工作管理之中，在明確和細(xì)化全員責(zé)任制的同時(shí)，做到“事事關(guān)心，首見有責(zé)”，共同推動(dòng)學(xué)校事業(yè)高效推進(jìn)。第一篇：學(xué)校安全網(wǎng)格化管理實(shí)施方案大全永定中學(xué)學(xué)校安全網(wǎng)格化管理實(shí)施方案為進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校的安全管理主體責(zé)任，強(qiáng)化“一崗雙責(zé)”，切實(shí)抓好校園的安全管理工作，完善管理機(jī)制和框架，建立“橫向到邊、縱向到底”的校園安全監(jiān)管網(wǎng)格，遏制和防范安全事故的發(fā)生，經(jīng)校務(wù)會(huì)研究，決定建立學(xué)校安全“網(wǎng)格化”管理實(shí)施方案，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，構(gòu)建“分級(jí)管理、層層履責(zé)、一崗雙責(zé)、責(zé)任到人、橫向到邊、縱向到底、縱橫交錯(cuò)、全面覆蓋”的網(wǎng)格化管理模式，推動(dòng)我校安全管理工作再上新臺(tái)階。二、工作目標(biāo)通過開展“網(wǎng)格化”管理，進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校的管理主體責(zé)任和監(jiān)管責(zé)任，認(rèn)真解決存在的突出問題，并建立學(xué)校排查整改機(jī)制，確保學(xué)校各項(xiàng)工作有效落實(shí)，努力實(shí)現(xiàn)“四個(gè)轉(zhuǎn)變”：由“各司其職”向“首見負(fù)責(zé)”轉(zhuǎn)變。從重事后整改向事前防范轉(zhuǎn)變。從粗放式管理向精細(xì)化治理轉(zhuǎn)變。從運(yùn)動(dòng)式向常態(tài)化轉(zhuǎn)變。三、管理內(nèi)容（一）學(xué)校安全管理和教育機(jī)制的建設(shè)情況安全意識(shí)。安全規(guī)章制度。（二）學(xué)校對(duì)容易造成群死群傷的七大安全隱患的檢查和整改情況 。學(xué)校在飲食衛(wèi)生、流行病傳染病的防控工作方面落實(shí)國(guó)家食品衛(wèi)生、傳染病管理等規(guī)章制度情況。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、體育館、游泳池、實(shí)驗(yàn)室、階梯教室、學(xué)生宿舍等重要場(chǎng)所存在安全隱患情況；鍋爐、燃?xì)?、電氣、體育器材等重要設(shè)施設(shè)備的使用、維護(hù)情況；放射物質(zhì)、易燃易爆危險(xiǎn)化學(xué)品等危險(xiǎn)物質(zhì)存放情況。校園周邊道路交通、周邊治安及經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所安全隱患情況。學(xué)校對(duì)暴雨、洪澇、地質(zhì)災(zāi)害等自然災(zāi)害的預(yù)防措施落實(shí)情況；對(duì)可能受到自然災(zāi)害引發(fā)的滑坡、塌方、泥石流危害的校舍采取切實(shí)有效的防范措施情況；氣象部門發(fā)布紅色暴雨和黃色臺(tái)風(fēng)信號(hào)時(shí)，有否建立和落實(shí)相應(yīng)的應(yīng)急避險(xiǎn)機(jī)制。學(xué)校在校內(nèi)外開展大型的教育教學(xué)活動(dòng)制定和落實(shí)詳細(xì)的組織方案，并采取相應(yīng)的安全措施。（三）學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急處置學(xué)校發(fā)生突發(fā)事件，對(duì)應(yīng)的工作人員應(yīng)在第一時(shí)間趕赴處理，及時(shí)將相關(guān)信息向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，并積極協(xié)調(diào)相關(guān)處置工作。認(rèn)真開展工作，一個(gè)網(wǎng)格一個(gè)網(wǎng)格落實(shí)責(zé)任、一個(gè)網(wǎng)格一個(gè)網(wǎng)格開展巡查、一個(gè)網(wǎng)格一個(gè)網(wǎng)格進(jìn)行規(guī)范、一個(gè)網(wǎng)格一個(gè)網(wǎng)格強(qiáng)化監(jiān)管，每個(gè)網(wǎng)格責(zé)任人每天至少到該年級(jí)、該處室檢查一次，并認(rèn)真填寫學(xué)校安全隱患督查記錄表（填寫后交由學(xué)校政教處），切實(shí)做到網(wǎng)格到底、責(zé)任到人，務(wù)求實(shí)效。建立安全管理網(wǎng)格化管理制約機(jī)制，“網(wǎng)格化”管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組將定期組織網(wǎng)格化管理督查活動(dòng)，形成以督查為手段的安全管理工作評(píng)估考核機(jī)制，推動(dòng)安全管理網(wǎng)格化管理的規(guī)范運(yùn)行。在督查中發(fā)現(xiàn)的安全隱患，學(xué)校能自查自糾的，立即進(jìn)行整改。，明確獎(jiǎng)懲。建立責(zé)任追究和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。圍繞提高處置效率這一環(huán)節(jié)，明確責(zé)任分工，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，強(qiáng)化效能監(jiān)管，切實(shí)解決推諉扯皮、敷衍塞責(zé)、效率低下等狀況。網(wǎng)格化管理是一種新型的管理模式，沒有太多的經(jīng)驗(yàn)可借鑒。附件：永定中學(xué)安全“網(wǎng)格化”管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組永定中學(xué)安全管理分工負(fù)責(zé)一覽表永定中學(xué)安全“網(wǎng)格化”管理工作責(zé)任分解表永定中學(xué)安全“網(wǎng)格化”管理巡查記錄表永定中學(xué) 2013年12月附件1：1永定中學(xué)安全“網(wǎng)格化”管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組 組長(zhǎng)：陳焱學(xué)校校長(zhǎng)副組長(zhǎng)：劉淑琳學(xué)校黨總支書記張瑞生學(xué)校黨總支副書記 朱樂群學(xué)校工會(huì)主席 劉明武學(xué)校副校長(zhǎng) 劉加華 黃偉 成員：楊永貴 王洪才 李強(qiáng) 王祖云 姚麗萍 李正明 郜紹榮 張華 關(guān)雄杰 蘇志堅(jiān) 廖鳳仙 葉青 王建武 俞艷芳 學(xué)校副校長(zhǎng)學(xué)校副校長(zhǎng)政教主任校辦主任總務(wù)主任教務(wù)主任學(xué)校團(tuán)委書記教科室主任總務(wù)副主任政教副主任政教副主任政教副主任教務(wù)副主任教務(wù)副主任教務(wù)副主任學(xué)校團(tuán)委副書記何應(yīng)東學(xué)校安保組長(zhǎng) 附件2：永定中學(xué)安全管理分工負(fù)責(zé)一覽表 責(zé)任工作職責(zé)校長(zhǎng)室全面負(fù)責(zé)學(xué)校的安全工作，與各部門和全體教職工層層簽訂安全責(zé)任書，周密構(gòu)建安全管理網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)建和諧安全文明的校園。德育副校長(zhǎng)室德育副校長(zhǎng)室負(fù)責(zé)學(xué)校學(xué)生的安全知識(shí)培訓(xùn)工作，將安全知識(shí)培訓(xùn)納入學(xué)校教師、學(xué)生培訓(xùn)規(guī)劃，舉辦安全知識(shí)培訓(xùn)講座，與書記室規(guī)范教師施教行為，協(xié)調(diào)處理教師上訪問題。教學(xué)副校長(zhǎng)室副校長(zhǎng)室負(fù)責(zé)結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，建立學(xué)校安全知識(shí)進(jìn)課堂工作機(jī)制。分管教務(wù)處、教科室的工作，負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)安全和各實(shí)驗(yàn)室的安全。負(fù)責(zé)學(xué)校財(cái)務(wù)安全、食堂安全、師生服務(wù)部的食品安全、學(xué)校校舍維修、消防實(shí)施安全和水電安全。政教處處負(fù)責(zé)學(xué)校安全宣傳教育工作；指導(dǎo)開展學(xué)校安全教育和應(yīng)急演練，宣傳普及安全知識(shí)。教務(wù)處負(fù)責(zé)落實(shí)學(xué)校教學(xué)規(guī)范，把安全教育納入教學(xué)計(jì)劃，制定落實(shí)教學(xué)活動(dòng)安全管理制度，監(jiān)督檢查教師教學(xué)活動(dòng)安全狀況，及時(shí)處理在教學(xué)過程中出現(xiàn)的不安全行為和安全隱患；負(fù)責(zé)師生參加各類活動(dòng)的安全和學(xué)校各專用科室的安全管理工作。在學(xué)校網(wǎng)站設(shè)立“安全管理專欄”對(duì)學(xué)校工作部署和先進(jìn)典型進(jìn)行宣傳報(bào)道，充實(shí)“安全管理專欄”內(nèi)容。積極推行校方安全責(zé)任險(xiǎn)。書記劉淑琳、副校長(zhǎng)黃偉負(fù)責(zé)七年級(jí)的安全工作；年級(jí)主任廖鳳仙、副主任關(guān)雄杰負(fù)責(zé)七年級(jí)的班級(jí)辦公室安全