學(xué)習書法的心得體會范文-展示頁
2024-11-14 18:45本頁面
【正文】 認識。我過去一直認為，書法就是寫字，字寫得好，就是書法學(xué)得好。從而讓學(xué)生對字的結(jié)構(gòu)、布局、書寫有了新的認識。尤其是臨沂市蘭山小學(xué)王效宗老師“皿”字底的教學(xué)讓我記憶猶新。此次培訓(xùn)不僅使我對書法專業(yè)知識有了系統(tǒng)的了解和新的認識，而且也認識到教育工作者對書法傳承的重要性所在。此次培訓(xùn)旨在促進“書法進課堂”，來自全省六百多名小學(xué)的老師，聆聽了省教研室小學(xué)部副主任李家棟做的《中小學(xué)書法教育指導(dǎo)綱要》解讀和濱城區(qū)第一小學(xué)劉國輝校長關(guān)于《小學(xué)書法教育經(jīng)驗的匯報》及名師講座，他們就書法與寫字、教學(xué)等方面的專業(yè)知識進行了精辟的講解與指導(dǎo)?？偠灾@次書法學(xué)習不僅使我的字有了很大的長進，同時也令我在精神上受益匪淺。教學(xué)過程中，每當我們字寫得不理想的時候，老師會不厭其煩的反復(fù)范寫，讓我們仔細的觀察老師的運筆過程，學(xué)習正確的運筆、用筆。在書法學(xué)習過程中，給我留下最深印象的卻是老師的教學(xué)態(tài)度。當然這指的是書法一個比較高的境界。要做到這一點，需要日積月累的觀察和體會的，我想這也是我要到達的境界。如果能找到一個名家大師作為自己的老師，那么對于學(xué)習書法的效果將會事半功倍。第二，學(xué)習書法要勤于思考，最好能找個老師。我覺得草書最能體現(xiàn)人的性格了，因而草書最難以練習的，也許只有書法大家才能揮毫成草書。取人之長，補己之短。比如每個星期總要抽出一定的時間來練習毛筆字，在練習的同時，陶冶了自己的情操，也讓自己工作之余的生活更加充實。那我一直以來是如何學(xué)習書法的呢？首先，在平時的工作和學(xué)習中，注意養(yǎng)成良好的習慣，在需要寫字的時候，我認真對待，絕不馬虎，從一筆一劃練起，因此漸漸地我的字也就好起來了。作為參加學(xué)習的我，深知學(xué)習意義和此次書法學(xué)習的重要性；對我而言，此次學(xué)習書法的好處最主要的就是以下兩點：最基本的就是可以讓自己的字變漂亮起來；可以陶冶自己的情操，書法需要的是耐心和持久的堅持，因此在練習書法的同時，可以修心養(yǎng)性，這對于提高自己的素養(yǎng)，很有幫助。第一篇：學(xué)習書法的心得體會范文學(xué)習書法的心得體會為期半年的書法學(xué)習結(jié)束了，在學(xué)習中，通過書法老師的言傳身教，使我對書法有了更深入的了解，此次學(xué)習，時間雖短，感受頗深，受益匪淺。使我深深地感受到它不僅僅是一次對專業(yè)知識的學(xué)習，更重要的是傳遞著一種責任，那就是傳承祖國書法傳統(tǒng)文化的責任。有人說“字如其人”，我想可能指的就是這個方面的意思。然后，我在工作之余，抽取一定的時間學(xué)習名家書法。名家書法有很多，顏真卿的，柳公權(quán)的，趙之謙的，等等我都挺喜歡，不管是哪個書法家，不管是哪種字體，我都會加以練習。從楷書到隸書，再到行書，草書等等，我都在學(xué)習之中。通過一段時間的學(xué)習和練習，我覺得學(xué)習書法要注意以下幾點：第一，學(xué)習書法要勤奮，貴在堅持練習，書法是沒有捷徑可走的，字都是一筆一劃寫出來的，只有堅持練習下去，一定的時間之后才能有所成績，不要想著立竿見影和一步登天。書法是一種藝術(shù)，而要進入藝術(shù)之門，最好是能有一個引導(dǎo)者。若是找不到老師，可以經(jīng)?？纯醋痔蜌v代名家大家的作品，在看作品的時候思考這字的結(jié)構(gòu)、形體、筆畫、用力、布局等等方面，思考如何才能讓一個字能夠具有藝術(shù)感，即既漂亮美觀，又具有神韻。第三，書法應(yīng)該有自己的特色。當書法到達一個比較高境界的時候，我們應(yīng)該考慮加上自己的特色，加上自己對書法的理解和領(lǐng)悟，將自己的這種想法在書法中體現(xiàn)出來，真正做到字不僅有形，形美，而且要做到有神，神形俱備，這才是好的書法。每次學(xué)習，老師去的都非常早。老師的這種認真、嚴謹?shù)慕虒W(xué)態(tài)度為我們做了非常好的榜樣。第二篇：書法學(xué)習心得體會2014年山東省小學(xué)書法教學(xué)研討培訓(xùn)會學(xué)習心得體會作為一名小學(xué)的語文教師，3月25日至26日，我有幸被派遣參加了由山東省小學(xué)教研室在濱州市濱城區(qū)第一小學(xué)舉辦的首屆小學(xué)書法教研培訓(xùn)學(xué)習。兩天的培訓(xùn)時光，
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