【正文】 盤、鼠標、CPU、主板、內(nèi)存、顯卡、聲卡、網(wǎng)卡、調(diào)制解調(diào)器、打印機以及一些硬件廠商等。這也是一個門檻較低的游戲，很容易調(diào)動起所有學(xué)生的積極性，而且我發(fā)現(xiàn)學(xué)生聯(lián)想到的事物往往更側(cè)重于較為時尚的內(nèi)容，如在對“夏天”一詞進行聯(lián)想時，大家比較容易聯(lián)想到的有：熱、冰糕、知了、空調(diào)、電扇、游泳等內(nèi)容，繼續(xù)下去大家還會想到裙子、短褲、防曬霜、花露水、頤和園（英文稱“夏宮”）、避暑山莊等內(nèi)容，學(xué)生們后來還想到了歌手樸樹和梁靜茹，因為他們各自有關(guān)于夏天的歌曲“生如夏花”和“寧夏”。評比之后可以繼續(xù)寫，直到寫不出為止。同組的其他同學(xué)可以提示，也可以換人。游戲結(jié)束后，大家禁不住慨嘆祖國語言文化的博大精深，同時我也引導(dǎo)學(xué)生：在我們使用漢字輸入法的時候，正是因為同音字太多，影響到拼音輸入的速度，所以我們才學(xué)習(xí)五筆字形輸入法來提高大家的錄入速度。但是單憑一個人的努力，往往寫出幾個便“卡殼”了，于是便會出現(xiàn)大家不停的高聲叫著某一個字的熱鬧場景，甚至出現(xiàn)同一組好幾個人集體上陣的情況，教室里的氣氛空前活躍?？匆粋€組內(nèi)哪個同學(xué)想到的字最多。相同時間內(nèi)看哪個組寫得最多。頭腦風(fēng)暴全班學(xué)生分成二至四組，要求每組派一名代表到黑板上寫某個字的同音字（音調(diào)不同也可以）。題目例子：這個游戲的題目就是要想越不會被大家猜中的越有趣！比長：比手臂；比上衣；比頭發(fā)? 比短：比手指頭；比褲子或裙子? 比高：比聲調(diào)；比手抬起來的高度? 比大：比眼睛；比手掌?抓尺子一個人拿著尺子讓它豎直往下掉，另一個人迅速抓住，抓得越下面表示年齡越小（是真是假不知道，不過是游戲而已，別太認真了），不過可以測出你的反應(yīng)能力氣象預(yù)報選一人當(dāng)預(yù)報員其他面對著他站成一列橫隊相距1米遠游戲開始當(dāng)預(yù)報員發(fā)出各種氣象預(yù)報時全體游戲者要作出勇敢的反應(yīng)如 “刮大風(fēng)”“不怕” “下大雨”“不怕” “有大霧”“不怕” “下大雪”“不怕” 唯獨聽到“下冰雹羅”必須趕快轉(zhuǎn)身抱頭蹲下要是動作遲緩就算失誤互換角色。然后每組派出一位他們認為會贏此小組的人。比長短簡述：每隊派出一人比不同的單位 人數(shù)：不限 場地：不限適用范圍：適合剛認識或不認識的人 游戲方法：，不限人數(shù)，至少要二組。接著兩組互換角色，游戲繼續(xù)。游戲開始，主持人“１、２、３、??”有節(jié)奏地數(shù)數(shù)（擊掌），乙組的又喊又叫：“妖怪來了！妖怪來了！”并去挑逗甲組的人（但不能推碰拉觸）。《西天取經(jīng)》游戲（培養(yǎng)意志毅力）主持人邀請８人上場，等分成甲乙兩組，先由甲組當(dāng)取經(jīng)隊，４人分別扮演不同的角色：１、唐僧用單腳打坐，合掌；２、孫悟空手搭涼棚抬起左膝；３、沙和尚向后抬起１條腿做挑擔(dān)狀；４、豬八戒左臂曲肘撐頭，右腿屈膝搭在右大腿上，身體稍后傾做睡懶覺狀。目的：由于生活節(jié)奏的加快，生活內(nèi)容的豐富，現(xiàn)在的小學(xué)生缺乏耐心，這也是導(dǎo)致他們在學(xué)習(xí)上浮光掠影的一個原因。這個游戲可以讓大家學(xué)會贊賞別人，進而學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點。這個游戲，可以提高自卑的同學(xué)的自信心，也可以讓大家體驗到被肯定的滿足感。要求多講優(yōu)點，略提希望。我來夸夸你。”然后大家一起問：“往哪開？”再由這個人選擇另外的游戲?qū)ο?，說：“往某某地方開?！贝蠹乙黄饐枺骸巴拈_？”你說：“上海開”。但是地點不能重復(fù)?！拔沂呛萌恕蹦敲创痤}人必須在5秒鐘之內(nèi)把剛才的那句話反過來說，也就是“人好是我”，如果說不出或者說錯就算失敗?！箘t凡是穿鞋子者，均要移動，另換位置，主持人搶到一位置，使得一人沒有位置成為新主持人，再吹。第一篇：好玩游戲大全大風(fēng)吹：全體圍坐成圈，野外可劃地固定各人的位置，主持人沒有位置，立于中央。主持人開始說：「大風(fēng)吹！」大家問：「吹什么？」主持人說：「吹有穿鞋子的人。PS :小風(fēng)吹則吹相反的兩只小蜜蜂念詞：兩只小蜜蜂呀，飛在花叢中呀，飛呀??動作：兩人面對面，；*飛舞；；，口念“啪啪”；輸者和聲“啊啊”；不輸不贏則同時努嘴作“咋咋”親嘴狀．勝負：看反應(yīng)速度，負者罰一節(jié)目．比比猜猜給出一個詞組，一人來比劃，另一人來猜，看看哪組最有默契哦猜人物猜音樂將隊員平均分組,主持人提三至四個條件,YES或NO分組,主持人對每組準備幾個詞語,由組員分別提問,游戲方法：先規(guī)定出題的字數(shù)，比如這一輪出題必須在四個字以內(nèi)，也就是說出題的人可以任說一句話。開火車在開始之前，每個人說出一個地名，代表自己。游戲開始后，假設(shè)你來自北京，而另一個人來自上海，你就要說：“開呀開呀開火車，北京的火車就要開。那代表上海的那個人就要馬上反應(yīng)接著說：“上海的火車就要開?！比绻麑Ψ缴杂羞t疑，沒有反應(yīng)過來就輸了。規(guī)則：一個同學(xué)站在講臺前，虛心地聽其他同學(xué)根據(jù)自己的感受，用語言或一些獨特的方式對其進行夸獎、贊賞。目的：①美國心理學(xué)家馬斯洛說過：渴望被肯定是人類基本的需要。②以自我為中心，對別人冷漠，不會欣賞別人，也是學(xué)生中存在的普遍現(xiàn)象。猜猜30秒規(guī)則：學(xué)生安靜地坐在位置上，閉上眼睛，耐心地等待，自己估計到30秒時睜開眼睛并舉手，看誰猜得最接近30秒。這個游戲可以訓(xùn)練學(xué)生的耐心。乙組都當(dāng)妖怪。甲組的人堅持不動，一旦有人失去平衡雙腳落地就算失誤。哪組堅持不倒的時間長哪組為勝。每組五人以上。老師再說比什么。失誤三次就要表演一個節(jié)目。同組的其他同學(xué)可以提示，也可以換人，但是不能借助字典或其他工具。評比之后可以繼續(xù)寫，直到寫不出為止。這個游戲看起來容易，小學(xué)生也可以玩，因此所有的學(xué)生都會很積極地參與到游戲中來。當(dāng)然，教師一定要挑選同音字比較多的字作為題目，比如 “十”字，同音字就有：是、使、時、事、室、市、石、師、試、史、式、識、虱、矢、拾、屎、駛、始、似、示、士、世、柿、匙、拭、誓、逝、勢、什、峙、嗜、噬、失、適、仕、侍、釋、飾、氏、獅、食、恃、蝕、視、實、施、濕、詩、尸、軾、謚、舐等近百個。天馬行空全班學(xué)生分成二至四組，要求每組派一名代表到黑板上寫由某個詞聯(lián)想到的詞。相同時間內(nèi)看哪個組寫得最多?？茨男┰~最有創(chuàng)意。教師出題時不僅可以選擇類似的這些日常事物讓學(xué)生聯(lián)想，也可以把一些專業(yè)知識的關(guān)鍵詞作為題目，學(xué)生在游戲過程中就不知不覺地對專業(yè)知識進行了復(fù)習(xí)。異想天開確定一樣物品，每人說出一種它的用途，盡量避免重復(fù)。想法越古怪越好。推選出最新奇、最瘋狂、最具有建設(shè)性等的主意。但是為了避免與前面的同學(xué)重復(fù)，后面的同學(xué)答題難度就有所增加，逐漸會說出一些很特別的用途，像什么“手機在振動情況下可以用來按摩”等奇妙的想法比比皆是，喜歡看科幻電影的說“手機也可以改裝成手槍”，再后來有些想法甚至有點離譜，但是往往會引得全班學(xué)生笑成一片。接歌詞：一個同學(xué)帶頭唱一句歌詞，下一個同學(xué)要馬上以那個同學(xué)唱的歌詞的最后一個字來當(dāng)做歌詞的開頭，繼續(xù)唱另一首歌曲，太慢或者不會就要罰她把上一個同學(xué)唱的歌曲唱下來，如果不會就讓那個同學(xué)教他...至于那個同學(xué)會不會亂教就不知道了第二篇：好玩的游戲好玩的游戲好玩的游戲1今天，風(fēng)和日麗，真是一個玩耍的好日子。我們幾個人玩得可有勁了，有的人在說笑話，有的人在玩老鷹捉小雞，有的人在玩“捉鬼”……而我則參加了“捉鬼”游戲。首先，我們選出一個人來負責(zé)捉我們。我們又以黑白配的方法決定誰當(dāng)裁判。我們先用一塊布蒙住了真真的雙眼，讓他來拽我們。當(dāng)我說綠燈時，只見其他幾個人急急忙忙地找地方，躲藏起來，生拍一個不小心被逮到。我看著他們搞笑的樣子，忍不住笑了起來，但轉(zhuǎn)眼一想：自己是裁判，怎么能輕易笑呢？我趕緊捂住嘴巴，裝出一副嚴肅的樣子。這可把他高興壞了。于是，幾個人開始爭吵起來。今天的“捉鬼”游戲，對我而言是一件快樂的事，因為它讓我明白了朋友間相處是一件快樂而有趣的事。剛來到爸爸的店里，我就發(fā)現(xiàn)臺階上扔了一些生銹的鐵絲，心里便萌生了一個有趣的想法：我們?yōu)槭裁床话谚F絲折成一個圓，然后在地板上放一些好玩的物品來玩套圈游戲呢？我把這個想法告訴了張華丹，張華丹聽了以后連連叫好。不一會兒，我們便準備好了套圈所需的物品。最后張華丹贏了，她興奮地拿起做好的鐵絲圈，站在大約四十厘米左右的地方，向擺滿物品的地上一扔，便套著一顆糖?？吹剿堑靡獾臉幼樱倚睦锊环?，拿起一個套圈輕輕一扔，沒想到，我竟然套中了張華丹最想得到的東西――一枚精致的小發(fā)夾。”我極不情愿地說：“好吧，我可以給你，但是你要幫我套到那面小鏡子才行”“保證完成任務(wù)。接下來，我為了得到那面小鏡子，把我所有的機會都讓給了她。我正準備親自套幾下，忽然看到爸爸商店旁邊的書法教室里陸陸續(xù)續(xù)的走進了幾名學(xué)生，便猜想已經(jīng)上課了，就趕緊結(jié)束了我們的套圈游戲。好玩的游戲3“原來答案是這樣的??！哈哈哈哈......”一陣陣歡聲笑語從教室里傳