學習石秋杰同志先進事跡心得體會-展示頁
2024-11-14 18:43本頁面
【正文】 文件的要求，通過學習活動，全體教職員工要緊密聯(lián)系實際，對照先進找差距，以石秋杰同志為榜樣，從她的精神世界中汲取營養(yǎng)，從她的無私追求中尋找動力，從她的價值取向中把握方向，促進各項工作科學發(fā)展。（教導處、學生處）（三）深化認識階段在開展活動的基礎上，結合工作實際，分年級召開座談會，從“石秋杰是一個怎樣的人”、“我們?yōu)槭裁匆蚴锝芡緦W習”、“我們應向石秋杰同志學習什么”、“石秋杰同志精神對我們有什么現(xiàn)實教育意義”等四個方面進行交流學習。（總務處、團委、政教處）學校網(wǎng)站開辟向石秋杰老師學習專欄，宣傳石秋杰老師的先進事跡，及時報導學習活動開展情況。要結合教職工隊伍建設和處室工作實際，迅速掀起向石秋杰教師學習的熱潮。領導小組成員為辦公室、教務處、政教處、學生處、總務處、電教處、團委等處室主要負責人和各年級主任。二、方法步驟（一）成立領導小組成立撫州市實驗學校學習宣傳石秋杰事跡工作領導小組。一、指導思想認真貫徹落實撫教黨字[2011]27號文件精神，把開展向石秋杰同志學習活動作為一項重要任務，作為積極弘揚優(yōu)良師德師風的契機，精心組織開展學習活動。財務處：周建20111014第二篇：學習石秋杰同志先進事跡工作方案學習石秋杰同志先進事跡工作方案根據(jù)中共撫州市教育局委員會下發(fā)的《關于向石秋杰同志學習的決定》（撫教黨字[2011]27號）文件精神，經(jīng)學院研究決定，在全校開展向石秋杰同志學習活動。石秋杰老師,她不僅僅是一個人,她代表了一個群體，也許我們慨嘆人心不古、世風日下的同時,對教育尤其是教師頗有微辭時,我們不應忘記,相對少數(shù)不講師德、缺少品德、才學不足甚至喪失師德、誤人子弟的人來講,有一個更為龐大的群體在為數(shù)以幾億計的受教育者而辛勤耕耘、默默奉獻,肩負起為共和國的千秋大業(yè)培養(yǎng)建設者和接班人的重任。在贊嘆哀思石老師的同時,我們更應該捫心自問，教師的責任何在，幸福何在，成功的標志何在，最有力的回答是為國家多培養(yǎng)適應需要的高素質(zhì)人才才是教師責任所在、幸福所在、成功所在。然而就在我們不甘心于現(xiàn)狀的時候,石秋杰老師卻向我們昭示了師德的真諦，石老師用她短暫而美麗的人生啟示我們,高尚的師德其實可以很平凡,平凡的人生也可以很高尚,關鍵是要有那份對教育的熱愛,對教師職業(yè)的堅守。石老師的感人事跡在江西引起強烈反響，教育工作者都應該向石秋杰老師學習。第一篇：學習石秋杰同志先進事跡心得體會學習石秋杰同志先進事跡心得體會作為學校的一名青年教師，
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