【摘要】歌曲的情緒是怎樣的？它的演唱形式是怎樣的？4/43/42/4今天要學的歌曲是幾拍子的？它的強弱規(guī)律是什么？68樂曲共有幾個樂句？有相似樂句嗎？區(qū)別是什么？5│53434│5.35│65434│5.55│17654│3453│23432│3.35│.17654│345
2024-12-24 17:01
【摘要】《牧場上的家》教學目標：1、用平穩(wěn)、悠長的氣息和柔和、連慣的聲音富有表情地歌唱，表達對家鄉(xiāng)的依戀及對美好生活的憧憬。2、學習弱起小節(jié)的含義和它在音樂中的表現(xiàn)效果。教材分析：這是一首廣泛流傳的美國田園牧童歌曲。四三拍，大調(diào)式，旋律優(yōu)美、流暢。歌曲為帶再現(xiàn)的單二部曲式結構。第一部分由兩個重復變化的樂句構成，舒展的節(jié)奏，曲調(diào)在平穩(wěn)中帶起伏
2024-12-10 16:07
【摘要】?“生、旦、淨、丑”是什么？其實不過是角色分類。?“生”是男性正面角色，“旦”是女性正面角色，“淨”是性格鮮明的男性配角，“丑”是
【摘要】初聽要求:?1、歌曲里都描寫了哪些景色？?2、歌曲表達了一種什么情緒？中速、優(yōu)美的3\4｜XXX｜XXX｜｜強弱弱｜強弱弱｜一般來說，歌（樂）曲多數(shù)是從強拍開始的，但我們也常見到部
2024-12-23 05:50
【摘要】1/17/2021鷹象征勇敢,不畏烈日風暴在高空自由地飛翔鷹象征力量......雛鷹之歌歌曲背景20世紀90年代，團中央發(fā)動《跨世紀中國少年雄鷹行動》，要求把學生培養(yǎng)成自學、自理、自強、自護、自律的五自少年，做跨世紀的接班人，今天要學的歌曲《雛鷹之歌》就是在這種背景下創(chuàng)作的。
2024-12-23 04:52
【摘要】1=C4/466?、?3︳66?、?6‖6–3-︳6-3-‖小呀小羊羔呀蹦呀蹦蹦跳呀咩咩聽一聽這是什么鈴聲？人音版五年級上冊
【摘要】跳繩1do2re3mi4fa5sol6la7si小繩細，小繩長，XXXXXX小繩兩頭栓鈴鐺XXXXXXX拍拍打拍拍打拍拍拍拍拍拍打走起路來叮當響，跳起舞來響叮當
2024-12-23 12:23
【摘要】課題：《牧場上的家》年級五年級備課人田蕾備課日期授課班級五年級二班施教者田蕾授課時間二、教學課題歌曲《牧場上的家》是人民音樂出版社出版的小學音樂教材第九冊第四課《可愛的家》其中的一課。三、教案設計理念在這次教學中我選擇了鋼琴與歌唱整合教學模
2024-12-12 13:49
【摘要】古今中外，思鄉(xiāng)之情人皆有之。走遍天涯海角，拳拳的思鄉(xiāng)情意，總是常駐胸間。你能說出哪些關于思鄉(xiāng)的詩歌或佳句?靜夜思床前明月光，疑似地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。
2024-11-30 02:49
【摘要】當黃昏過去，夜幕籠罩大地，天上星星閃爍光芒，星空多么壯麗，令人無限神往，但是比不上我的牧場。家，牧場我的家！那兒有快樂的小鹿和羚羊；那兒多么歡暢，那兒沒有悲傷，遼闊天空多么晴朗。國家一玉口中國一瓦頂成家
2024-12-11 06:37
【摘要】音樂旅程快樂時光歡迎你學習目標1、能夠有感情的準確的演唱歌曲。2、能夠感受歌曲情緒，并表演熱鬧的節(jié)日場面。3、能夠對歌詞進行改編。自學指導1、仔細觀聆聽歌曲，回答問題。2、與老師對唱，比賽看誰唱的好。3、參加彝族熱鬧的篝火晚會。3、結合自己的生活，對歌曲進行再次填詞。
2024-12-23 04:53
【摘要】猜一猜
【摘要】可愛的家》第一課時教學年級：人教版第9冊教材分析：這是一首廣泛流傳的美國田園牧童歌曲。四三拍，大調(diào)式，旋律優(yōu)美、流暢。歌曲為帶再現(xiàn)的單二部曲式結構。第一部分由兩個重復變化的樂句構成，舒展的節(jié)奏，曲調(diào)在平穩(wěn)中帶起伏，使旋律優(yōu)美而又有蕩漾之感，描繪了綠草茵茵的寬闊牧場，水牛、小鹿、羚羊的歡跳及夜幕下星星閃爍，牧場在寧靜的夜晚中的美麗景象，
【摘要】大家好，歡迎小朋友來到我們的快樂農(nóng)莊！咦，母雞去哪了我打個電話問問原來母雞在下蛋呀！瞧，她們來了母雞在干什么呢，她的心情怎么樣?。可案吲d，自豪，快樂那她為什么這么高興？孵出小雞讓我們一起來分享這份快
【摘要】謎語大大一團棉花糖，高高掛在藍天上。天天飄來又飄去，小小雨滴里面藏。謎語大大一團棉花糖，高高掛在藍天上。天天飄來又飄去，小小雨滴里面藏。謎底：云聽一聽，辨一辨：范唱伴奏里里里里里
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