【正文】 ，不隨意說“我不和你玩”幼兒園大班教學(xué)計劃注重孩子的心理健康教育，如在幼兒的情緒方面進(jìn)行正確的引導(dǎo)，正確的坐、行、走、書寫姿勢的培養(yǎng)。幼兒園大班教學(xué)計劃五月份：幼兒園大班教學(xué)計劃開展“小鬼顯身手”主題活動，讓幼兒積極參與活動。結(jié)合英語教學(xué)使幼兒能聽懂老師簡單的生活用語和教學(xué)用語、能主動用英語向老師和他人問候。幼兒園大班教學(xué)計劃學(xué)習(xí)控制自己的情緒，不因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就亂發(fā)脾氣。加強(qiáng)對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，努力做到保教結(jié)合，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣幼兒園大班教學(xué)計劃學(xué)習(xí)新的課間操，配合園里做好評估工作。幼兒園大班教學(xué)計劃開始安排值日生，每日兩名幼兒。從數(shù)學(xué)的趣味入手，加強(qiáng)個別指導(dǎo)，減少能力差異。幼兒園大班教學(xué)計劃能用語言向別人大膽表達(dá)自己的意愿與情感上的喜怒。（四）幼兒園大班教學(xué)計劃鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動，更好的了解幼兒的情況。（二）幼兒園大班教學(xué)計劃與家長經(jīng)常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，挑選符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同配合完成教育任務(wù)。幼兒園大班教學(xué)計劃家長工作：（一）幼兒園大班教學(xué)計劃做好家園共育欄的定期更換工作，針對實(shí)際情況主動及時地與家長溝通、聯(lián)系，交流教育心得。（三）幼兒園大班教學(xué)計劃加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)，根據(jù)每月、每周的教育目標(biāo)，有針對性的進(jìn)行教育。（二）幼兒園大班教學(xué)計劃熱愛和關(guān)心幼兒，尊重幼兒，對幼兒進(jìn)行耐心、細(xì)致的教育。（3）幼兒園大班教學(xué)計劃能分清自己和他人的物品，不拿不是自己的東西，愛惜玩具、圖書及日常用品，用后歸還原處。幼兒園大班教學(xué)計劃社會性行為（1）幼兒園大班教學(xué)計劃能按照正確的要求行動，初步了解并學(xué)會遵守幼兒園基本規(guī)則。（2）幼兒園大班教學(xué)計劃引導(dǎo)幼兒選擇活動主題，學(xué)習(xí)制定活動計劃，學(xué)習(xí)謙讓、輪流、分享，并能嘗試解決有些及生活中出現(xiàn)的矛盾。（4）幼兒園大班教學(xué)計劃中認(rèn)識周圍生活中簡單符號和標(biāo)號。（2）幼兒園大班教學(xué)計劃中知道自己是中國人，認(rèn)識國徽，學(xué)會普通話，知道市內(nèi)的風(fēng)景名勝。（5）學(xué)習(xí)多種顏色混合使用的技巧，并能合理地裝飾自己的畫面。（3）幼兒園大班教學(xué)計劃更加熟練掌握打擊樂器的使用方法，喜歡為樂曲伴奏，具備初步的協(xié)調(diào)配合能力，逐步養(yǎng)成正確使用樂器，有序收放樂器的習(xí)慣。（5）幼兒園大班教學(xué)計劃引導(dǎo)幼兒知道能從圖書、電視、廣播、口頭交流等途徑得到許多信息，從中獲得知識、感受快樂幼兒園大班教學(xué)計劃藝術(shù)（1）幼兒園大班教學(xué)計劃中進(jìn)一步體驗(yàn)、探索和感知音樂的強(qiáng)弱與快慢，音調(diào)高低和音色。愛惜圖書，了解故事情節(jié)線索，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識頁碼。（2）幼兒園大班教學(xué)計劃愿意表達(dá)自己的各種感受和想法，喜歡探索提問，積極回答問題。（8）幼兒園大班教學(xué)計劃積極參加小組討論的探索，培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)意識和能力，學(xué)習(xí)用各種方法表現(xiàn)、交流、分享探索的過程與方法。（6）幼兒園大班教學(xué)計劃活動游戲中，嘗試學(xué)習(xí)按一個難度對常見物體進(jìn)行分類，并進(jìn)行計數(shù)練習(xí)。（4）幼兒園大班教學(xué)計劃初步了解沙、土、石等常見物質(zhì)以及在生活中的作用。（2）幼兒園大班教學(xué)計劃中有目的、有順序地觀察周圍常見事物，能對事物進(jìn)行連續(xù)觀察，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化。學(xué)期初，我們根據(jù)幼兒園大班教學(xué)計劃的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有幼兒園大班教學(xué)計劃特色的班務(wù)工作計劃。新學(xué)期，對家長來說蘊(yùn)含著新的希望，對老師來說，面臨新的挑戰(zhàn)。讓幼兒大膽作畫，達(dá)到《幼兒園規(guī)程》中所提到的：“激勵幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美得情趣，在更大范圍內(nèi)發(fā)展幼兒的創(chuàng)造思維能力，不斷提高幼兒審美及表現(xiàn)美的能力，更好實(shí)施新綱要。五、教學(xué)效果：大班幼兒各方面的繪畫能力得到了提高。學(xué)習(xí)根據(jù)畫面需要，恰當(dāng)運(yùn)用各種顏色，并學(xué)習(xí)色彩的調(diào)配，表現(xiàn)畫面的深淺、冷暖關(guān)系。讓幼兒擴(kuò)大選擇圖形的范圍，學(xué)會運(yùn)用圖形組合的方法表現(xiàn)物體的基本特征。三、教學(xué)實(shí)施要點(diǎn)：在繪畫教學(xué)活動中，運(yùn)用情緒激勵法、觀察分析法、演示想象法等，用最直觀的演示方法幫助幼兒找到目標(biāo)。學(xué)習(xí)觀察生活，了解生活，提高幼兒的觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)造了。二、教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美得情趣。幼兒的自理能力和勞動能力明顯提高，合作意識逐漸增強(qiáng)，規(guī)則意識也逐步形成，愛學(xué)、好問，有極強(qiáng)的求知欲望。為提高大班幼兒的美術(shù)興趣，讓幼兒大膽去畫，大膽構(gòu)思，特制定出大班美術(shù)興趣班工作計劃。通過生動形象的語言，以游戲的形式開展教學(xué)，把繪畫寓于游戲中，是我們主要的教學(xué)方法。第一篇：大班美術(shù)教學(xué)計劃（大全）大班美術(shù)教學(xué)計劃興趣是學(xué)習(xí)動力，如何提高幼兒對繪畫的興趣，發(fā)揮幼兒積極主動性，是我們教學(xué)的重點(diǎn)。我們都知道，孩子最喜歡玩，喜歡游戲。如在進(jìn)行蠟筆畫教學(xué)中我們讓幼兒游戲的方式進(jìn)行構(gòu)圖，鼓勵幼兒大膽想象、有創(chuàng)意。一、分析大班幼兒的年齡特點(diǎn)：5歲以后，兒童的個性特征有了較明顯的表現(xiàn)，最突出的是兒童自我意識的發(fā)展。對于繪畫活動幼兒對自己的繪畫作品也有了很高的要求，由于小肌肉運(yùn)動技能的發(fā)展，雙手的靈巧，使兒童操作物體的能力大大加強(qiáng)，他們喜歡生動地運(yùn)用之前學(xué)習(xí)到得所有繪畫方法，表現(xiàn)自己喜歡的事物，從而滿足自己的想象和刨造欲望。通過多種形式的美術(shù)活動，使幼兒體驗(yàn)到美術(shù)活動的樂趣，提高幼兒對美術(shù)活動的興趣。認(rèn)識紅、黃、藍(lán)、橙、綠、棕、黑、白等顏色并選用多種顏色作畫，對使用顏色感興趣。讓幼兒以角色身份完成作品，使美術(shù)活動游戲化。四、教學(xué)內(nèi)容：利用油畫棒、水粉等多種繪畫工具和材料，較自由地運(yùn)用豐富的色彩和線條、構(gòu)思、組織方式表現(xiàn)生活中觀察到的物體形象或想象的故事情節(jié)，能畫出它們的基本形狀和主要特征，并能表達(dá)出自己獨(dú)特的思想和感受，體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣。用點(diǎn)、線、三角形、花朵等基本的紋樣裝飾在生活中感受到的物體，并能合理安排畫面，主體突出，能夠注意到均衡與對稱的關(guān)系。也初步掌握了一些繪畫技能（如線條畫、油畫棒韻色畫、創(chuàng)意畫、寫生等），能大膽作畫，畫面豐富。鄧 玥2010年3月6日第二篇：大班美術(shù)教學(xué)計劃幼兒園大班教學(xué)計劃踏著春天的腳步我們又迎來了新的學(xué)期。本學(xué)期我們幼兒園大班教學(xué)計劃兩位老師將會更加嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗(yàn)，反省不足，在新《綱要》和《園務(wù)計劃》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，以兒童為本，促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展。幼兒園大班教學(xué)計劃本學(xué)期培養(yǎng)計劃一、幼兒園大班教學(xué)計劃認(rèn)知發(fā)展（包括：科學(xué)、語言、藝術(shù)）幼兒園大班教學(xué)計劃科學(xué)（1）幼兒園大班教學(xué)計劃中鼓勵幼兒主動觀察和探索周圍常見事物，現(xiàn)象以及變化的簡單規(guī)律，并從中體驗(yàn)到愉快。（學(xué)習(xí)簡單的氣象記錄）（3）幼兒園大班教學(xué)計劃感知聲音和顏色的變化，沉浮等現(xiàn)象，有探索自然奧秘的興趣。（5）幼兒園大班教學(xué)計劃理解今天、昨天、明天以及星期幾的作用含義。（7）幼兒園大班教學(xué)計劃操作活動中，用各種材料進(jìn)行簡單的嘗試和探索，并能根據(jù)某些現(xiàn)象大膽進(jìn)行初步的猜想。幼兒園大班教學(xué)計劃二幼兒園大班教學(xué)計劃語言（1）幼兒園大班教學(xué)計劃主動運(yùn)用語言與別人交往，大膽運(yùn)用詞匯，體驗(yàn)語言交流對自己的意義。（3）幼兒園大班教學(xué)計劃喜歡讀圖書，能從閱讀活動中體會到快樂，愿意與別人交流自己的感受。（4）幼兒園大班教學(xué)計劃會復(fù)述故事，續(xù)編故事，學(xué)習(xí)仿編故事。（2）幼兒園大班教學(xué)計劃中能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的美好事物，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象，并能創(chuàng)編簡單舞蹈。（4）幼兒園大班教學(xué)計劃認(rèn)識更多的美術(shù)材料，并學(xué)習(xí)正確地使用它們，在活動中能體驗(yàn)成功感知快樂感，樂于表現(xiàn)自己對事物的感受。幼兒園大班教學(xué)計劃三二、幼兒園大班教學(xué)計劃社會性發(fā)展幼兒園大班教學(xué)計劃社會性認(rèn)知（1）幼兒園大班教學(xué)計劃中了解社會生活中的主要規(guī)則，認(rèn)識常見的交通工具，知道遵守交通規(guī)則。（3）知道我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義，“三八”、“五一”、“六一”讓每一個幼兒在活動中充分地表現(xiàn)自己，感受節(jié)日的氣氛。幼兒園大班教學(xué)計劃社會性情感（1）幼兒園大班教學(xué)計劃引導(dǎo)幼兒保持積極愉快情緒，知道自己在長大，能做許多事情，知道自己有很多愛好和想法，并能大膽表達(dá)自己的想法和感受。（3）幼兒園大班教學(xué)計劃樂于關(guān)注周圍的人和事，樂意完成成人交代的任務(wù)。（2）幼兒園大班教學(xué)計劃不怕黑暗，不怕陌生人，遇到困難知道尋求幫助，自己能做的事自己做。幼兒園大班教學(xué)計劃四幼兒園大班教學(xué)計劃具體措施（一）幼兒園大班教學(xué)計劃根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和幼兒園大班教學(xué)計劃的班務(wù)計劃的要求，教師認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。堅持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合，注意個別教育和隨機(jī)教育，使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響。（四）給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。建立家庭與幼兒園大班教學(xué)計劃的聯(lián)系機(jī)制，通過家園面對面、電話交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法、爭取家長對幼兒園大班教學(xué)計劃工作的支持、配合。（三）幼兒園大班教學(xué)計劃做好家訪工作，聽取家長合理的建議，達(dá)到家園共育的目的與一致性。幼兒園大班教學(xué)計劃五幼兒園大班教學(xué)計劃主題活動安排及內(nèi)容： 幼兒園大班教學(xué)計劃三月份：幼兒園大班教學(xué)計劃組織幼兒與家長開展“我有多愛你”的主題活動。幼兒園大班教學(xué)計劃將數(shù)學(xué)也融入到幼兒生活和游戲中，嘗試運(yùn)用已有的知識經(jīng)驗(yàn)及數(shù)學(xué)方法解決某些日常中簡單的問題，如走樓梯時進(jìn)行數(shù)數(shù)練習(xí)，找找我們身上藏著的有趣的數(shù)字，使幼兒明白數(shù)學(xué)的重要性。幼兒園大班教學(xué)計劃重視環(huán)境創(chuàng)設(shè)的價值，根據(jù)探究主題，利用環(huán)境的互動作用，讓每一位幼兒都能參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，讓幼兒收集材料或?qū)⒆约旱挠^察和感受以繪畫、照片等形式展示出來，增強(qiáng)幼兒觀察力和參與活動的興趣。主要工作：整理玩具、檢查學(xué)具、擺放杯子等一些力所能及的事。幼兒園大班教學(xué)計劃六幼兒園大班教學(xué)計劃四月份：幼兒園大班教學(xué)計劃開展“我對你說”“大樹和小花”主題活動，利用家長資源，布置環(huán)境。幼兒園大班教學(xué)計劃創(chuàng)設(shè)交流的機(jī)會，注重語言教育的內(nèi)外部整合，在一日各活動的各個環(huán)節(jié)中注意滲透幼兒語言能力的培養(yǎng)。幼兒園大班教學(xué)計劃積極參加教研組的學(xué)習(xí)探討活動，認(rèn)真對待園內(nèi)科學(xué)觀摩活動，多聽、多看、多想，汲取養(yǎng)份，提高自身的教學(xué)水平。幼兒園大班教學(xué)計劃利用一日活動中各個環(huán)節(jié)，隨機(jī)進(jìn)行安全教育，每次活動前提出要求。幼兒園大班教學(xué)計劃配合園里做好“六一”演出活動。幼兒園大班教學(xué)計劃開展豐富多彩的戶外體育活動，提高幼兒對環(huán)境的適應(yīng)能力，充分利用陽光進(jìn)行日光浴。幼兒園大班教學(xué)計劃配合園里做好特色班匯報工作。幼兒園大班教學(xué)計劃七月份：幼兒園大班教學(xué)計劃認(rèn)真觀察幼兒的活動情況，避免不安全事故，樹立安全意識。形成良好的“家園對話互動”。視覺空間智能：培養(yǎng)幼兒對色彩、線條、形狀、空間及它們之間關(guān)系的敏感性。自然觀察智能：培養(yǎng)幼兒對周遭環(huán)境有積極的觀察力，對自然景物有誠摯的興趣和強(qiáng)烈的關(guān)懷。幼兒喜歡涂涂畫畫，他們對美術(shù)有一種天然的嗜好。因此，幼兒園美術(shù)教育應(yīng)為幼兒提供情感溝通與滿足的機(jī)會，重在“學(xué)習(xí)和掌握簡單的39。幼兒美術(shù)教育的內(nèi)容是非常廣泛的，在編寫本領(lǐng)域內(nèi)容上我們將其分為繪畫活動、手工活動、美術(shù)欣賞三大類，內(nèi)容以貼近幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，從小事入手，由易到難，逐漸深入。學(xué)情分析通過上學(xué)期的教與學(xué)，幼兒已初步掌握了對色彩、線條、形狀、空間及它們之間關(guān)系的敏感性。培養(yǎng)幼兒的理解他人的能力，以及與人進(jìn)行有效交往的能力。培養(yǎng)幼兒對周圍環(huán)境有積極的觀察。教學(xué)方法情景教學(xué)法愉快教學(xué)法注重激發(fā)幼兒對美術(shù)活動的興趣。創(chuàng)設(shè)情景，注重促進(jìn)幼兒觀察想象能力的發(fā)展，活動設(shè)計更加重視為幼兒創(chuàng)設(shè)科學(xué)的情境和機(jī)會，鼓勵和引導(dǎo)幼兒自主學(xué)習(xí)，遷移已有經(jīng)驗(yàn)，大膽、積極、主動地把自己的經(jīng)歷、感受、理解和經(jīng)驗(yàn)說給大家聽，促進(jìn)幼兒觀察想象能力的發(fā)展。提高教學(xué)質(zhì)量總體設(shè)想學(xué)校教導(dǎo)處意見美術(shù)大班教學(xué)計劃2一、春天來啦設(shè)計意圖：隨著天氣的變化，氣溫上升，樹葉變綠的特征顯現(xiàn)出來，這些變化也引起孩子們的注意，結(jié)合幼兒興趣與實(shí)際發(fā)展需要，結(jié)合季節(jié)特征，圍繞“春天來啦”進(jìn)行創(chuàng)作。2林風(fēng)眠作品欣賞。二、畢加索的面包手設(shè)計意圖：畢加索是近現(xiàn)代偉大的藝術(shù)家，一生風(fēng)格多變。活動目標(biāo)：簡單了解畢加索的生平。畢加索作品欣賞。挖掘自己最真誠的感受、感覺。欣賞大師的畫，能用較清楚、連