【正文】 學(xué)生的讀書學(xué)習(xí)熱情。征文比賽。按照讀書活動(dòng)方案各班召開了讀書經(jīng)驗(yàn)交流會、總結(jié)會。各班發(fā)動(dòng)學(xué)生把自己和家中收藏的書籍拿到學(xué)校（至少達(dá)到了一人一書），交換品讀，共享資源，暢游書海，形成了好書我先讀的愉悅讀書氛圍，各班洋溢著濃濃的讀書氣氛。學(xué)校根據(jù)各年級學(xué)生特點(diǎn)、教學(xué)要求，精選了閱讀書目。各班在開展讀書活動(dòng)中，突出重點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，以形成人人讀書，終身讀書的目標(biāo)，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，收到了較好的效果。學(xué)生中相罵打架的少了，互助友愛的多了；曠課遲到的少了，遵守紀(jì)律的多了；沉溺網(wǎng)吧的少了，勤奮學(xué)習(xí)的多了，校園里一片溫馨和諧。各班在《中華魂》讀書活動(dòng)中，把“團(tuán)結(jié)互助友愛，共建和諧社會”這個(gè)主題與“創(chuàng)建和諧校園”結(jié)合起來。學(xué)校結(jié)合實(shí)際，開展了各種有意義的活動(dòng)，在此基礎(chǔ)上，要求參加讀書活動(dòng)的學(xué)生，人人寫心得、談感想、寫征文，還舉辦了征文評比，同時(shí)各班級還根據(jù)班級情況，開展“中國精神頌”主題班隊(duì)會。三、方法靈活，形式多樣，推進(jìn)讀書活動(dòng)縱深發(fā)展。結(jié)合不同時(shí)期召開全校師生大會、班主任會，各班召開主題班會等。二、深入宣傳，廣泛發(fā)動(dòng)，保證學(xué)生全員參與活動(dòng)。第一篇：民小中華魂讀書活動(dòng)總結(jié)寧南縣民族小學(xué)校2016年“中華魂”主題教育讀書活動(dòng)總結(jié)“中華魂”主題讀書教育活動(dòng)，是對青少年進(jìn)行思想道德教育的一項(xiàng)重大活動(dòng)，根據(jù)上級關(guān)工委關(guān)于開展“中華魂”主題教育的部署，寧南縣民族小學(xué)校深入開展了“中華魂”主題教育，現(xiàn)總結(jié)如下：一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，保證讀書活動(dòng)順利進(jìn)行。為確保讀書活動(dòng)有效、深入、有序地開展，學(xué)校成立了以校長任組長，教研組長、班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂讀書活動(dòng)方案，層層落實(shí)責(zé)任。按照讀書活動(dòng)方案，學(xué)校要求各班動(dòng)員學(xué)生全員參與，多渠道、深層次宣傳讀書活動(dòng)的重要意義，熏陶和提高廣大師生的思想認(rèn)識，創(chuàng)造讀書活動(dòng)的良好氛圍。出主題黑板報(bào)，通過懸掛宣傳條幅、名人名言牌，建立各班班規(guī)、班風(fēng)，營造校園文化氛圍、優(yōu)化班級文化建設(shè)等形式。為了使我校的讀書活動(dòng)能夠既廣泛地開展起來，又扎實(shí)地深入下去，學(xué)校從實(shí)際出發(fā)，與時(shí)俱進(jìn)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷創(chuàng)新工作方法，使讀書活動(dòng)常辦常新，充滿了生機(jī)和活力。通過這些活動(dòng)，使大家感受到，“中華魂”主題教育，是愛國主義教育思想進(jìn)學(xué)校、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦的一種好形式、好途徑。圍繞這一主題，找出學(xué)生存在的問題，對薄弱環(huán)節(jié)，研究加強(qiáng)、改進(jìn)措施，用校園先進(jìn)事跡和典型人物，教育啟發(fā)學(xué)生分清榮辱。四、聯(lián)系實(shí)際，學(xué)用結(jié)合，轉(zhuǎn)化讀書活動(dòng)精神成果。學(xué)校開展讀書活動(dòng)，擴(kuò)大課內(nèi)外閱讀量。各班舉行了好書交換活動(dòng)，實(shí)行資源共享。各班都召開主題班會?？偨Y(jié)交流心得體會，互相介紹讀書經(jīng)驗(yàn)，做到：既學(xué)到了讀書的好方法，加深了愛書、用書的思想認(rèn)識，同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書競賽活動(dòng)的自覺形成。利用各類節(jié)日的紀(jì)念意義或影響力較大的好人好事，全校舉辦征文比賽活動(dòng)，要求學(xué)生人人參與?！白x書標(biāo)兵”評比。黑板報(bào)評比。手抄報(bào)評比。開展“借好書，讀好書”活動(dòng)。各班開設(shè)了閱讀指導(dǎo)課，加強(qiáng)了對學(xué)生讀書活動(dòng)的指導(dǎo)和引導(dǎo)，增進(jìn)了師生情感，為開展教育教學(xué)工作提供了動(dòng)力支持。1各班都評選讀書積極分子、優(yōu)秀輔導(dǎo)員，均給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。開展“中華魂”主題讀書活動(dòng)最具體、最突出、最困難和最關(guān)鍵的問題是要有讀本。有的班級充分發(fā)揮課堂教學(xué)主陣地作用，采取列入課表的辦法，把 “中華魂”主題教育讀書活動(dòng)引進(jìn)課堂，引進(jìn)教材，語文老師指導(dǎo)寫心得體會。有的班級開展“中華魂”主題讀書活動(dòng)知識競賽；學(xué)校通過升旗、晨會、櫥窗、?？?、黑板報(bào)、主題班會等多種形式，這些形式和方法，生動(dòng)活潑，學(xué)生喜聞樂見，既不占用教學(xué)時(shí)間，又營造了強(qiáng)烈的氛圍，使學(xué)生時(shí)時(shí)、事事、處處都在“中華魂”主題教育讀書活動(dòng)的熏陶之中。同時(shí)，我們要更好地學(xué)習(xí)貫徹上級文件精神，把“中華魂”主題教育讀書活動(dòng)開展得更加廣泛、更加深入、更加扎實(shí)、更加卓有成效。多年來，在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的辛勤努力下，已初步形成了具有我校德育特色的運(yùn)行機(jī)制。我校繼續(xù)貫徹落實(shí)“中華魂”讀書活動(dòng)，回顧我校的工作，我們深深感到：發(fā)揮“三個(gè)”作用，堅(jiān)持“四個(gè)結(jié)合”，在活動(dòng)中尋找差距，調(diào)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生的積極性，是搞好讀書活動(dòng)的根本保證。一是發(fā)揮學(xué)校的主導(dǎo)作用。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中倡導(dǎo)“閱讀文化，建設(shè)書香校園”的理念，并建立了讀書、考核、獎(jiǎng)勵(lì)等三項(xiàng)制度，保證活動(dòng)的順利開展。教師是學(xué)生讀書的引導(dǎo)者和組織者，教師的積極性是