【正文】 將把專家意見轉入第三欄。相信共同努力能使你們成為幸存者！操作程序培訓師把“沙漠逃生”工作表發(fā)給每一位學員。問題請將下列15件物品根據重要性排列為1至15，以便在飛機著火前盡可能多的取得必需品。你穿著單薄的衣服，短袖襯衫、短襪和皮鞋，每個人都帶有手帕。索納拉地區(qū)是平原，除了一些灌木叢外一無所有。飛行員在飛機墜落前沒有告訴任何人飛機所在的位置，只有一些人在出事前向外觀看，根據地上的標記，估計偏離航線有105公里。你乘坐的飛機墜落在美國西南部索納拉大沙漠中。如：“向前走，……邁臺階……跨過一道小溝……向左手拐……” 然后交換角色，B閉眼，A指引B走路分析：通過親身體驗，讓學員體會信任與被信任的感覺作為被牽引的一方，應全身心信賴對方，大膽遵照對方的指引行事而作為牽引者，應對伙伴的安全負起全部的責任，對一舉一動的指令均應保證準確、清楚另外，萬一指令有錯，信任受到懷疑后很難重建沙漠幸存者形式：先以個人形式，之后再以5人的小組形式完成類型：團隊建設 時間：30分鐘材料及場地：沙漠逃生工作表及專家意見表，教室及會議室適用對象：所有學員 活動目的：通過具體活動來說明，團隊的智慧高于個人智慧的平均組合，只要學會運用團隊工作方法，可以達到更好的效果。分析：體現團隊合作的重要性、方法。而站在地上的一組學員除了不能推凳子上的人外，可以用任何辦法進行干擾，如果橡皮筋掉了的話，就要重新開始。給每位凳子上的學員發(fā)一支牙簽銜在嘴里，給第一位學員的牙簽上套一個橡皮筋，要求第二名學員用牙簽接住后向下傳。討論：1． 各位剛才是如何完成目標的？2． 剛才最關鍵的改善動作是什么？3． 大膽請教各位，平時工作中是否也能這樣互動，相互模仿學習，形成公式？4． 你認為剛才的活動過程中對團隊最有幫助的一點是什么？變化：可以思考以不同方式傳遞呼啦圈。在活動過程中，只能以語言為工具，相互拉著的手不能放開，也不能用手指去勾呼啦圈。目標：使學員彼此以語言溝通，完成低難度活動。一“圈”到底人與人之間通過溝通互相了解，達成共識。對一家企業(yè)而言，也許你的條條框框為你的發(fā)展立下了汗馬功勞，但一味的遵循就易淪為守舊。發(fā)揮團隊智慧，集合團隊的創(chuàng)意，一件不可能完成的事情奇跡般的成功了，這就是團隊的力量！思維可以指導人們的行動，同時也約束人們的行動。）培訓師點評：有的隊員在看到成績連自己都不敢相信“開始覺得三十秒已是不可思議的！”“能不能再快些？”一個又一個想法從隊員們的腦中蹦出來，游戲過程中不斷傳來喜訊……“9秒”、“5秒”、“4秒”，！通過這個游戲讓學員感受到：每一件看似不可能的事情擺到面前時，這種“不可能”的心理定勢，使每個人都會想到放棄?！迸嘤枎熆梢韵蛩行〗M提出挑戰(zhàn)。球掉在地上一次額外加10秒培訓師必讀：游戲開始時，三組人一般會不約而同地圍成了三個圈，一個接一個地傳遞，計下三組的成績，例如分別為17秒、18秒和50秒。每人出X或Y，根據如下記分規(guī)則進行記分：4X 每人輸1元3X 每人輸1元1Y 每人輸3元2X 每人輸2元2Y 每人輸2元1X 每人贏1元3Y 每人輸1元4Y 每人贏1元分別與游戲的第3次和第6次開始前有30秒時間進行溝通，其余的過程當中不允許說話培訓師游戲結束之后分析學員的游戲過程，講解類似《囚犯的困境》/將下面的內容打印給學員/紙牌游戲 記分規(guī)則 4X 每人輸1元3X 每人輸1元1Y 每人輸3元2X 每人輸2元2Y 每人輸2元1X 每人贏1元3Y 每人輸1元4Y 每人贏1元記分卡回合 你的選擇 群體的選擇 支付 備注 X Y X YX Y X Y X Y X Y 4 X Y X Y X Y X Y 獎金支付x3倍 X Y X Y 7 X Y X Y X Y X Y 獎金支付x5倍 X Y X Y X YX Y 獎金支付x5倍圓球游戲游戲規(guī)則：所有的人分成三組，每個小組約20人，分別配有3號球游戲要求將球按3號的順序從發(fā)起者手里發(fā)出，最后按此順序回到發(fā)起者手里。這個游戲其實可以帶出很多理論，如大組和細組用力方向的不同、如何合作才可成功等，非常適合團隊課程。最后再試試十四五人一同站起來，那難度就會較高了。（坐的意思是屁股貼地，正常來說一個坐在地上的人，是無法手不著物的站起來的）四人手 “橋” 手，然后要他們一同站起來。團隊游戲責任每隊4個人，兩人相向站著，另外兩人想向蹲著，一個站著和蹲著的人是一邊；站著的兩個人進行猜拳，猜拳勝者，則由猜拳勝者蹲著的人去刮對方輸的蹲著人的鼻子；輸方輪換位置，即站著的人蹲下，蹲著的人站起來；繼續(xù)開始下一局；游戲點評：如何看待責任？當別人失敗的時候，有沒有抱怨？兩個人有沒有同心協力對付外面的壓力？坐地起身這是一個讓大家明白合作重要的游戲。當所有隊員的動作基本保持一致后或你認為該結束時，宣布項目結束。游戲結束，播放抒情音樂（熄燈），誦讀一篇散文（記述文，并在最后一輪失敗的人當中在做俯臥撐的時候，讓學員深深感受到責任是一種非常重要的人生）。贏者，將全隊哈哈大笑，以示勝利。）教練要求隊長宣誓，問三個問題：“有沒有信心戰(zhàn)勝對手”、“如果失敗，敢不敢于面對隊員的指責”、“如果失敗，愿不愿意承擔由此所帶來的一切責任”教練宣布比賽規(guī)則：1）全隊學員進行報數，速度越快越好；2）分別進行8輪比賽，每輪比賽間隔休息3分鐘、2分鐘（2次）、1分半鐘2次、1分鐘（2次）3）每輪比賽進行獎懲。使隊員看到團隊的責任心步驟：游戲第一步就是將所有參加的人，要求在兩分鐘之內分成平均分成兩組。游戲說明：1．領導行為、觀點的連續(xù)性、一致性，保持溝通，是信任建立的根本保障 2．手把手教—引導—建立信任，授權，同時不斷給予指導報數所需時間：3060分鐘，由團隊的人數的多少決定，培訓者打算用多少時間做此練習。有關討論你在開始的感覺怎樣，是否思路很混亂？ 當解開了一點以后，你的想法是否發(fā)生了變化？ 最后問題得到了解決，你是不是很開心？ 在這個過程中，你學到了什么？瞎子走路游戲方法：兩人一組（如A與B）A先閉上眼睛，將手交給B，B可以虛構任何地形或路線，口述注意事項指引A行進。一種是一個大圈，另外一種是兩個套著的環(huán)。操作程序培訓師讓每組圈著站成一個向心圈。第一篇：團隊游戲集錦團隊培訓游戲集錦交通阻塞道具：比參加人數多一個塑膠地墊 說明：將塑膠地墊呈一字型在地上鋪開，讓學員全部站在地墊上，留中間一個地墊不站人；學員分成兩邊相對而站，通過中間的空格進行移動，移動的方式是只能前進一格或跳一格，不能后退完成兩邊人的互換，并且大家維持同一個方向。規(guī)則：學員只能前進不能后退，只要有人后退就要重來當有人知道答案時，我們要每個人都知道答案解手鏈形式：10人一組為最佳 時間：20分鐘 材料：無適用對象：全體人員活動目的：讓學員體會在解決團隊問題方面都有什么步驟，聆聽在溝通中的重要性，以及團隊的合作精神。培訓師說：先舉起你的右手，握住對面那個人的手；再舉起你的左手，握住另外一個人的手；現在你們面對一個錯綜復雜的問題，在不松開的情況下，想辦法把這張亂網解開告訴大家一定可以解開，但答案會有兩種。如果過程中實在解不開，培訓師可允許學員決定相鄰兩只手斷開一次，但再次進行時必須馬上封閉。如：“向前走，??邁臺階??跨過一道小溝??向左手拐??” 然后交換角色，B閉眼，A指引B走路 分析：通過親身體驗，讓學員體會信任與被信任的感覺作為被牽引的一方，應全身心信賴對方，大膽遵照對方的指引行事而作為牽引者，應對伙伴的安全負起全部的責任，對一舉一動的指令均應保證準確、清楚 另外，萬一指令有錯，信任受到懷疑后很難重建如何建立信任帶眼罩行走，兩人一組第一階段：一個人帶眼罩行走，另一人手牽手，可以提示；第二階段：一人帶眼罩行走，另一人在其左右，但不能身體接觸，也不能使用語言提示； 第三階段：一人帶眼罩行走，另一人與你保持一定距離，不能使用語言提示。小組人數：越多越好所需物品：秒表游戲概述：一個關于促進團隊效率游戲 目的：使團隊通過競爭提高他們的效率。挑選男女隊長各一名，組織團隊進行比賽（隊長不參加比賽。輸者，由隊長率領隊員向對方表示誠服，并對對方隊員說：“愿賭服輸，恭喜你們！”并有男女隊長做俯臥撐10次，如果以后再輸，俯臥撐的次數將會乘倍遞增。4）將每輪比賽的結果記錄在白板上。誦讀結束，教練引導大家討論： 討論題目：每個人都同意所有的意見嗎？如果不是，為什么？談談責任心對我們人生的體會？踩報紙參加游戲人員在10人以上，在規(guī)定的時間（由講師視人數多少而定）內全部站到1開的報紙上，（特別說明，全部的腳不能站出報紙的邊界）分析：解決問題的思路要突破限制，要敢于嘗試、大膽想象，并善于實驗學員的建議，排除不可行的方案開場熱身游戲：同起同落 重新整隊（1）把所有隊員分成人數基本相等的兩組，分兩排面向站立；（2）第二排向后轉，和第一排的同事們基本上形成背靠背；（3）要求所有相鄰同事胳膊挽在一起，每排兩頭的前后兩名隊員的胳膊也挽在一起；（4）練習數次：“預備！”、“坐下！” “預備！”、“坐下！” “預備！”、“坐下！”宣讀規(guī)則：（1）當我喊：“預備！”時，要求每一位學員按照剛才練習的方法準備好；（2）當我喊：“坐下！”時，要求所有的學員同時坐下，平坐在地上，雙腿伸直；（3）當我喊：“起立！”時，要求所有的學員同時起立；（4）在坐下、起立的過程中，所有隊員的手臂不得松開，保證“同起同落” ；（5）我們會一直做到所有隊員的動作基本保持一致時才結束項目；宣布項目開始項目實施，講師做好記錄，如有必要，可以挑選幾組做得較好的給大家做示范，也可以請一兩位隊員出列介紹一下怎樣才能做得更好。項目點評：（3分鐘左右）（本游戲也可以不進行討論和總結點評）1）個人作戰(zhàn)與團隊作戰(zhàn)是不同的，個人的能力再強，把剩余的人都同時拉起來幾乎是不可能的；同時如果我們每一個人自己都站不起來，整個團隊也不可能做好；2）團隊作戰(zhàn)是需要來自前后左右支持的，同時也要求每一個人給與周圍的人以支持。玩法：首先要大家四個人一組，圍成一圈，背對背的坐在地上。很容易吧？那么再試試多人一點，如六至七個人，應該還不是太難。說明：筆者親自試過十多人一起起身，雖然試了許多次才成功，但證明是可以成功的。紙牌游戲游戲規(guī)則：每4人一組，每人手里拿著標有X、Y標記的紙牌各一張進行10局選擇。在傳遞過程中，每一人都必須觸及到球，所需時間最少的獲勝?！坝袥]有更好的辦法讓時間變得頊短些？這個游戲的最好成績?yōu)?秒。（參考思路：用手圍成一個圓筒狀，讓三個球分別從上面滑下，所用時間僅為4秒！這是一個絕妙的想法！當然可能還有更快的方法，培訓師需要不斷啟發(fā)學員去思考新的方法。做了才能成功，但最終的成功不是因為你做了，而取決于你怎樣去做。要想成功唯有敢于超越自己的思維。為員工建立一種啟發(fā)創(chuàng)造性和“沖破框架”的環(huán)境條件：鼓勵創(chuàng)新精神，從而開發(fā)突破性的解決方案與策略，也就為企業(yè)創(chuàng)造更多地意想不到的機會。此游戲旨在檢視一個團隊中人員彼此溝通的狀況，同時幫助暢通溝通渠道，以推動今后的相互協作。規(guī)則：所有學員手拉手圍成一圈，用呼啦圈穿過所有人的身體回到原位。計時，可多玩幾次，看最快用了幾秒完成。教具：游戲方法：將學員分成兩組，一組學員排成一排，站在凳子上。第三名接住后再往下傳……直到最后。一組傳完后，兩組隊員交換角色。瞎子走路游戲方法： 兩人一組（如A與B）A先閉上眼睛，將手交給B，B可以虛構任何地形或路線，口述注意事項指引A行進。概況大約七月中旬上午十點鐘。飛行員和副飛行員都死了，其他人都活著。在出事前幾分鐘，飛行員曾告訴你：在東北方向距離113公里的煤礦上，有人居住。當時氣溫將達攝氏45度，所以地表溫度會接近攝氏50度。你們小組總共有25英鎊、一盒煙和一支圓珠筆。你們小組的成員決心呆在一起。當大家都完成之后，培訓師把全班學員分為5人一組，讓他們開始進行討論，以小組形式把15樣物品重新按重要順序再排列把答案寫在工作表的第二欄，討論時間為20分鐘。用第三欄減第一欄，取絕對值得出第四欄，用第三欄減第二欄得出第五欄，把第四欄累加起來得出一個個人得分，第五欄累計起來得出小組得分。有關討論：你對團隊工作方法是否有更進一步的認識？你的小組是否有出現意見壟斷的現象，為什么？你所在的小組是以什么方法達成共識的？/將以下內容打印給學員/物品清單 1個人順序 2小組順序 3專家排列 個人和專家比較（31）小組與專家比較（32）手電筒（4節(jié)電池）匕首墜落區(qū)的地圖塑料雨衣（大的）指南針救護箱 降落傘（紅色和白色）裝有鹽片的瓶子（1000片）每人一公升水1書：“沙漠里能吃的動物”1每人一付太陽鏡1烈性伏特加酒2公升1每人一件外套1化妝鏡第6步：計算個人得分（第4步總和）第7步：計算團隊得分（第5步總和）第8步：統計小組中最低個人得分 第9步：計算個人得分低于團隊得分的總和第10步：計算個人得分的平均數如何建立信任帶眼罩行走，兩人一組第一階段：一個人帶眼罩行走，另一人手牽手，可以提示；第二階段：一人帶眼罩行走，另一人在其左右，但不能身體接觸，也不能使用語言提示；第三階段：一人帶眼罩行走，另一人與你保持一定距離，不能使用語言提示。游戲道具：數碼攝像機、三角架。小組5分鐘練習比賽開始?；仡欉^程，分析失敗原因。趣味跳繩大家都跳過繩吧，在玩的時候會發(fā)生很多事，不同的人會有不同反應，為什么呢？這是一個典型的團隊活動，需要大家共同配合，怎樣取得最佳合作效果