保護(hù)五官健康活動(dòng)-展示頁(yè)
2024-11-14 18:02本頁(yè)面
【正文】 確掌握五官，初步了解一些愛(ài)護(hù)五官的簡(jiǎn)單方法，培養(yǎng)他們良好的衛(wèi)生習(xí)慣。一、說(shuō)教材分析首先，《認(rèn)識(shí)五官》是屬于學(xué)前兒童健康教育范疇。以上是我對(duì)這節(jié)課的理解、分析與做法，如有不當(dāng)之處敬請(qǐng)各位老師批評(píng)指正！第三篇：小班健康活動(dòng)《認(rèn)識(shí)五官》小班健康活動(dòng)《認(rèn)識(shí)五官》說(shuō)課稿今天我說(shuō)課的題目是《認(rèn)識(shí)五官》。在教學(xué)時(shí)我盡量掌握好宏觀調(diào)控，調(diào)整控制好教學(xué)節(jié)奏、速度，合理分配好時(shí)間。教學(xué)特點(diǎn)：整節(jié)課強(qiáng)調(diào)游戲性和趣味性?！靶∨笥褌円獑?wèn)了，那眉毛是干什么用的呢？”眉毛是小勇士，是來(lái)保護(hù)眼睛不被汗水、雨水傷害的。（四）、通過(guò)彩色的糖果來(lái)讓孩子了解五官的功能并告知幼兒要保護(hù)五官。（三）、找到五官的位置出示畫著人頭的黑板（無(wú)五官），拿出準(zhǔn)備好的五官貼片。小結(jié)：孩子們的本領(lǐng)可真大，能準(zhǔn)確地找到自己的眼睛、鼻子、嘴巴還有小耳朵。（幼兒欣賞課件）這首歌好聽(tīng)嗎？我們跟著歌曲拍拍手，唱到哪里就點(diǎn)到哪里。）小結(jié)：哎呀呀，你們的本領(lǐng)真大，在我們的臉上，從上到下找到了眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵，這五樣?xùn)|西我們把它們叫做五官，叫什么。）師：找找看，我們的臉上還有什么？ 耳朵。）嘴巴。）、鼻子。）、眼睛。眉毛。根據(jù)我班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)和具體情況，本教學(xué)目標(biāo)我計(jì)劃用一課時(shí)完成。教學(xué)的難點(diǎn)則放在引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)五官的用途。教育學(xué)生要保護(hù)好五官。通過(guò)學(xué)唱歌曲《小手拍拍》，嘗試邊跟唱邊指認(rèn)自己的五官。選擇這部分作為教學(xué)內(nèi)容是很有必要的，能提高他們保護(hù)五官的意識(shí),對(duì)小班的孩子很有意義。第二篇：保護(hù)五官說(shuō)課稿《認(rèn)識(shí)五官》（說(shuō)課稿）一、活動(dòng)名稱：《認(rèn)識(shí)五官》。，小朋友們，剛才我們一起聽(tīng)了《五官在哪里》的歌曲，那現(xiàn)在給我說(shuō)一說(shuō)這是……..那是……？ ?；顒?dòng)準(zhǔn)備：，如：鼻子，眼睛，耳朵等。第一篇：保護(hù)五官 健康活動(dòng)保護(hù)五官健康活動(dòng) 活動(dòng)目標(biāo)：。，體驗(yàn)與同伴在一起的快樂(lè)。開始部分：教師：小朋友們？你們知不知道你們的五官呢？知道的話給我說(shuō)一下它們的位置在哪里？活動(dòng)過(guò)程：：小朋友們，現(xiàn)在我們一起聽(tīng)一下《五官在哪里》的歌曲?；顒?dòng)總結(jié)部分：？ 活動(dòng)結(jié)束部分：。說(shuō)課內(nèi)容： 大家好，今天我說(shuō)課的題目是《認(rèn)識(shí)五官》，這是為小班幼兒設(shè)計(jì)的教學(xué)內(nèi)容，小班招收的是34歲的學(xué)齡前幼兒，這部分孩子的自理能力較差，有少部分認(rèn)知能力也有待提高，有時(shí)不能用語(yǔ)言很好的表達(dá)自己的要求，而且經(jīng)常用手挖鼻孔, 把臟東西放到嘴里，手上很臟就去揉搓眼睛，極不安全、衛(wèi)生。根據(jù)上述對(duì)教學(xué)內(nèi)容和小班孩子特點(diǎn)的分析，我確定了以下教學(xué)目標(biāo)。了解五官的名稱及功能。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)和小班幼兒的認(rèn)知水平，我確定本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是認(rèn)識(shí)自己的五官，并能正確的從頭上指出來(lái)。教學(xué)過(guò)程中我將采取以游戲?yàn)橹鞯慕虒W(xué)模式，充分利用多媒體課件，讓孩子的游戲中獲取知識(shí)?；顒?dòng)過(guò)程如下：一、以手指游戲引入，伸出小手二、認(rèn)識(shí)自身五官（一）找一找，說(shuō)一說(shuō)(了解五官的名稱)找一找，我們的臉上有什么？（讓幼兒自由地說(shuō)說(shuō)自己臉上有什么）老師將說(shuō)到五官自制卡片貼出來(lái)。（我有兩條彎彎的小眉毛。（我有一雙大眼睛。（我有一個(gè)高高的小鼻子。（我有一張紅嘟嘟的小嘴巴。（我有一對(duì)靈敏的小耳朵。過(guò)渡：今 天小手來(lái)和眼睛、嘴巴、耳朵、眉毛、鼻子這些五官唱歌做游戲拉?。ǘW(xué)唱歌曲《小手拍拍》（邊唱歌曲邊做模仿動(dòng)作）看，小手要和眼睛、嘴巴、耳朵、眉毛、鼻子唱歌做游戲了。（老師清唱，幼兒模仿表演）重點(diǎn)觀察：幼兒是否能聽(tīng)清歌詞指認(rèn)自己的五官。它們名字不一樣，本領(lǐng)也不一樣。請(qǐng)幼兒來(lái)幫五官寶寶找到自己的位子，并說(shuō)出五官的名稱。先讓幼兒閉上雙眼，拿出一盒彩色糖果，搖動(dòng)，可聽(tīng)到聲音（耳朵），然后打開盒蓋，讓幼兒聞一聞（鼻子），請(qǐng)幼兒睜開眼睛看一看糖果的顏色，并挑一個(gè)喜歡的顏色（眼睛），品嘗糖果的味道（嘴巴）。那眉毛寶寶這么勇敢，小朋友們是不是也要保護(hù)五官寶寶呢？小結(jié)：眼睛可以看得見(jiàn)東西，鼻子能聞見(jiàn)味道，嘴巴能吃到東西，還會(huì)說(shuō)好聽(tīng)的話，耳朵能聽(tīng)見(jiàn)聲音，他們的本領(lǐng)都是不一樣的，我們要
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