【正文】 的環(huán)保意識。二、教研目標及思路本學期，我們低數(shù)科組按照學校的總體思路 “系統(tǒng)規(guī)劃、理念引領(lǐng)、先試先行、以點帶面、科學穩(wěn)妥、多元發(fā)展”的原則，將著力深化課堂教學改革，優(yōu)化課教學模式、手段和方法，提高課堂教學的有效性，向課堂40分鐘要質(zhì)量?！吧鷳B(tài)教育”也將會成為我校的一張閃亮的特色名片！本學期，我們低年級數(shù)學科組結(jié)合我校的辦學理念“以生態(tài)文化促知行，以生態(tài)課堂促學習，以生態(tài)活動促發(fā)展。低年級數(shù)學教研組工作計劃3一、指導思想為了推進教育教學現(xiàn)代化，學校在xx市教育局的“慧教育”及“慧課堂”的理念指導下，結(jié)合學校的實際情況，繼續(xù)推進和完善“以人為本，生態(tài)發(fā)展”的教育思想，彰顯學校的辦學特色。堅持每周三下午一次的教研活動，作好校本培訓工作，提高數(shù)學教師駕馭課堂教學的能力和科研能力。對基礎(chǔ)較差的學生提倡面批。本學期將嚴把課堂教學質(zhì)量觀，把提高課堂教學質(zhì)量作為我校教師的重點工作。作好課堂教學指導，強化質(zhì)量意識。教案堅決杜絕教師上不備之課，打無準備之“仗”。三、具體措施本學期將組織教師認真解讀新版課程標準，強化學習目標的研究，了解新舊課標的相同點、變化點和創(chuàng)新點，把握其變化的本質(zhì)，用新課標理念有效地指導自身的教學行為，以常態(tài)課堂為抓手，以學生學習方式轉(zhuǎn)變?yōu)橹攸c，踐行“學為中心，以學定教，多學精教，教為學服務(wù)”教改理念，開展促進“有效學習”的課堂教學變革實驗，力求變革教學模式，提高學生學習有效性，大面積提高教學質(zhì)量。增加本組教師獲獎、發(fā)表論文的人數(shù)、篇數(shù)。二、工作目標加強理論學習，轉(zhuǎn)變教師的教學觀念。低年級數(shù)學教研組工作計劃2新學期開始了，為了進一步深化課堂改革，貫徹新課程理念，提高我校數(shù)學老師的課堂教學能力和水平，促進教師成長，我組將一如既往地開展好數(shù)學教研活動。完成教研工作總結(jié)。1月份做好期末的復習工作，迎接教學質(zhì)量測查。教學管理重點檢查月，常規(guī)執(zhí)行情況檢查。組織期中檢測。11月份結(jié)合理論學習，各任課教師做好教學隨筆及課后反思。開展數(shù)學研討課備課、試講、公開課。教學常規(guī)工作檢查。本著以“在借鑒中成長，在探索中提高，在發(fā)展中完善”的學習方針，教師要多問、多聽、多看，寫好記錄及反思，學習他們先進的教學方法。鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學教研活動和教師間的學習，做好學習筆記和聽課筆記。(每位老師一學期聽課、評課達到10節(jié)以上。結(jié)合我校本學期的校本培訓及相關(guān)數(shù)學課題的研究，圍繞課題研究與學習資源，以提高教師參與活動的積極性、主動性，并要求教師認真準備、積極發(fā)言，切實提高教學效率，繼續(xù)深化我校數(shù)學教研之風。每次教研活動要求全體教研組成員準時參加，不無故缺席，并做好詳細記錄。(二)扎實開展教研活動，努力提高教研效率。單元教學結(jié)束后要及時進行查漏補缺工作。注意運用各種方式考查學生對數(shù)學知識的掌握情況和數(shù)學能力的發(fā)展。各科任教師要定時間、定計劃、定內(nèi)容地組織好學習有困難的個別學生的輔導工作，做到措施得力，效果顯著，并做好作業(yè)批改記錄的記載。批改要正確、及時，字跡要端正，書寫格式要規(guī)范。講授要精當、精練，突出學生主體地位，關(guān)注學生的學習狀態(tài)和個體差異，提倡“自主學習、合作探究”的學習方式，教師要做好課前準備工作，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用，特別是“農(nóng)遠教學資源”的運用，課中要明確目標，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，要及時反饋教學效果。備課：要求備課內(nèi)容包括教學課題、教學目標、重點難點、教學方法、教具、教學過程、板書設(shè)計、作業(yè)布置，教學后記等，教研組將定期對其進行檢查。繼續(xù)加大對小學數(shù)學教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導，考試與評價，課后反思等基本內(nèi)容的教學常規(guī)管理。二、主要工作思路：本學期繼續(xù)加強學習相關(guān)理論文章，做到理論與教學實踐相結(jié)合。正文：低年級數(shù)學教研組工作計劃低年級數(shù)學教研組工作計劃1一、指導思想：教研活動繼續(xù)以理論學習為先導，案例分析為載體，以問題為核心，以帶著問題實踐—反饋—調(diào)整—再實踐為基本模式，深入常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量，認真搞好教學研究、教學指導和教學服務(wù)，扎實有效開展教研活動，促進教師、學生共同發(fā)展。努力提高數(shù)學教學質(zhì)量。課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實、有效，高效的課堂，要從學生的真實需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點出發(fā)，落實學生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學的水準。三、主要工作與措施：(一)、做好常規(guī)性的工作、規(guī)范教師的業(yè)務(wù)水平。上課：上課時要維持正常教學秩序，圍繞目標組織教學。作業(yè)的布置、批改：作業(yè)布置要適量，每節(jié)課要有一次作業(yè)，作業(yè)形式要多樣化，作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當。輔導：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。檢測：改進檢測的方法，對學生進行多方位評價，形式和手段可以多樣化。通過課堂提問、觀摩、談話、學生作業(yè)等方式，評價學生的學習態(tài)度、學習習慣等非智力因素，了解學生的學習過程，考查學生的學習狀況，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。聽課：本學期各教師每學期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于10節(jié)，要邊聽邊思，及時評注。根據(jù)學校教學計劃，制定切實有效的教研計劃，落實教學常規(guī)和教研組工作。根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個性需求，我們將采用靈活多樣的教研活動方式，在加強教研組的建設(shè)的同時，把集體學習與自主學習相結(jié)合、專題學習與問題探討相結(jié)合、經(jīng)驗交流與教學反思相結(jié)合。根據(jù)學校教學計劃，安排好聽課、評課活動。)促使每位教師的教學理念和教學技能得到更新與提高。通過教研活動促進教師的反思，促進教師的專業(yè)成長。四、具體安排：9月份教研組長制定教研組工作計劃，各任課教師制定教學工作計劃。10月份結(jié)合理論學習，各任課教師做好教學隨筆及課后反思。教學常規(guī)工作檢查。教學常規(guī)工作檢查。12月份各任課教師結(jié)合教學反思進行提煉總結(jié)，形成論文或課題。各任課教師做好期末復習工作。各任課教師認真完成教學總結(jié)。認真填寫各種表冊。一、指導思想以學校和教務(wù)處工作要點為指導，以課程改革為核心，立足課堂，以提高課堂教學效率、教學質(zhì)量、減輕學生課業(yè)負擔為根本，加大教學研討力度，堅持科學育人，扎實有序地開展數(shù)學教研工作，切實加強教學管理，努力培養(yǎng)全面發(fā)展的合格學生。提高課堂教學質(zhì)量。針對各年級、班級的特點，養(yǎng)成良好的學習習慣。繼續(xù)堅持集體備課、超周備課。教案和課件年級教師作好分工撰寫，及時上傳校資源庫，做到資源共享。課堂教學是落實課改的主渠道，是教學質(zhì)量的重要保證。每天布置適量課堂作業(yè)和家庭作業(yè)。對學生的作業(yè)有針對性的給予指導和鼓勵，以此來促進學生的進一步的發(fā)展。扎實開展一人一課、磨課等研討活動，為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，提供學習