中班科學(xué)教案泥土和石頭-展示頁(yè)
2024-11-12 23:29本頁(yè)面
【正文】 5．老師歸納小結(jié)不同的區(qū)分方法。2．老師巡回指導(dǎo)：了解幼兒用了哪些不同的方法區(qū)分？ 3．引導(dǎo)幼兒邊分邊講，鼓勵(lì)幼兒講述。活動(dòng)過(guò)程： 區(qū)分泥土和石頭 1．幼兒嘗試區(qū)分泥土和石頭。2．通過(guò)嘗試，激發(fā)幼兒觀察、了解大自然的興趣。（2）品嘗豆?jié){的環(huán)節(jié)，可結(jié)合幼兒園的早點(diǎn)進(jìn)行。（2）請(qǐng)幼兒帶一些小的新產(chǎn)品到幼兒園，開辟“我們身邊的新產(chǎn)品”展覽角，激發(fā)幼兒對(duì)科技新產(chǎn)品關(guān)注的興趣。總結(jié)：我們可以用石磨磨豆?jié){，也可以用電磨磨豆?jié){，磨的時(shí)候先要把黃豆泡好，在磨的過(guò)程中，要不斷加水，磨好后還要濾渣，豆?jié){經(jīng)過(guò)煮沸就可以食用了。用電磨做豆?jié){又快又省力。小結(jié)：石磨在沒(méi)有電的時(shí)候可以磨出豆?jié){，但它速度慢，費(fèi)力，很不方便。并表述觀察結(jié)果。（1）出示電動(dòng)磨豆?jié){機(jī)，請(qǐng)幼兒比一比它與石磨有什么不同？（著重從外形上區(qū)分。提問(wèn)；磨出豆?jié){來(lái)了嗎？你們是怎樣磨的？小結(jié)：一個(gè)小朋友推磨，相互配合，才能磨出豆?jié){。鼓勵(lì)幼兒大膽操作，并會(huì)兩人合作。（1）教師示范磨豆?jié){的方法，強(qiáng)調(diào)石磨的旋轉(zhuǎn)方向和加豆加水交替進(jìn)行的操作方法?；顒?dòng)過(guò)程：，了解豆?jié){的作用。活動(dòng)準(zhǔn)備：（1）日常生活中，幼兒已有初步的使用石磨的經(jīng)驗(yàn)。中班科學(xué)《磨豆?jié){》活動(dòng)準(zhǔn)備：（1）了解磨豆?jié){的過(guò)程，感受制作豆?jié){工具的改進(jìn)給人們生活帶來(lái)的方便。5． 大家都知道石頭和泥土的本領(lǐng)。3． 請(qǐng)幼兒試著說(shuō)出泥土的用處。（變混合）三、介紹泥土和石頭用途1． 請(qǐng)幼兒試說(shuō)石頭的用處。3． 給泥土洗澡，觀察泥土的變化和洗后的結(jié)果，引導(dǎo)幼兒將兩種物體作比較，并小結(jié)。6． 讓幼兒再嘗試的分找泥土和石頭。4． 說(shuō)一說(shuō)你是怎能么發(fā)現(xiàn)這里有泥土和石頭的。師：這是什么？請(qǐng)你們?cè)囍阉麄兎珠_?；顒?dòng)準(zhǔn)備:石頭、泥土、水箱、小筐、小工具、抹布等。第一篇：中班科學(xué)教案 泥土和石頭泥土和石頭活動(dòng)目的:1． 引導(dǎo)幼兒自己嘗試區(qū)分泥土，石頭，了解它們的性能用途。2． 通過(guò)嘗試，激發(fā)幼兒觀察、了解大自然的興趣?；顒?dòng)過(guò)程區(qū)分泥土和石頭1． 幼兒嘗試區(qū)分泥土和石頭。2． 老師巡回指導(dǎo)：了解幼兒用了哪些不同的方法區(qū)分？3． 引導(dǎo)幼兒邊分邊講，鼓勵(lì)幼兒講述。5． 老師歸納小結(jié)不同的區(qū)分方法。一、給泥土石頭洗澡1． 師：給石頭洗澡，看看石頭有什么變化？2． 試說(shuō)給石頭洗澡后的結(jié)果。二、做泥團(tuán)1． 能不能試著把泥做成團(tuán)？2． 引導(dǎo)幼兒嘗試泥干了怎么辦？濕了怎么辦？3． 說(shuō)一說(shuō)自己是怎樣成功地把泥團(tuán)起來(lái)的？4． 觀察泥土在水里的
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