特殊教育學(xué)校教導(dǎo)處主任職責(zé)5篇可選-展示頁
2024-11-12 18:00本頁面
【正文】 八、精心組織檢測考試、匯報表演、展示、競賽、多元評價教師和聽障、智障學(xué)生九、做好教育、教學(xué)和教師的擋案收集、整理、歸檔工作。負(fù)責(zé)教師各類培訓(xùn)和管理工作，采用外引內(nèi)培，更新特教觀念，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。指導(dǎo)教師制定學(xué)期教學(xué)進(jìn)度和個人教學(xué)研究、教科研及進(jìn)修計劃。六、加強(qiáng)教研組建設(shè)，指導(dǎo)教研組貫徹落實(shí)《教研組工作和組長職責(zé)》。四、負(fù)責(zé)調(diào)代課安排，及時填寫上交各類報表和資料。加強(qiáng)聽課，及時掌握各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)情況、課內(nèi)外作業(yè)數(shù)量、質(zhì)量和批改、檢測的次數(shù)、效果。二、根據(jù)教育方針、培養(yǎng)目標(biāo)及上級教育行政部門的有關(guān)規(guī)定和工作部署，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，制定學(xué)年、學(xué)期教學(xué)工作計劃、總結(jié)，提出明確的要求和實(shí)施辦法。第一篇：特殊教育學(xué)校教導(dǎo)處主任職責(zé)特殊教育學(xué)校教導(dǎo)處主任（副）職責(zé)一、在主管校長的領(lǐng)導(dǎo)下、組織教師學(xué)習(xí)教育方針、政策和教學(xué)科學(xué)理論，端正教育思想，樹立正確的課程觀和質(zhì)量觀。做好教學(xué)力量搭配和課程的開設(shè)工作，負(fù)責(zé)課表的編排。三、以教學(xué)為中心，了解并熟悉各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，有目的有計劃地深入各類課程的教學(xué)活動，分析全校教學(xué)情況，及時研究、指導(dǎo)、調(diào)控和改進(jìn)工作。對教學(xué)全過程的各個環(huán)節(jié)加強(qiáng)督促檢查和指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。五、負(fù)責(zé)教學(xué)資料、課本等的征訂、分發(fā)工作；負(fù)責(zé)教導(dǎo)處的工作協(xié)調(diào)和日常事務(wù)的管理。指導(dǎo)和督促教研組開展教研活動，指導(dǎo)教研組制定學(xué)期、學(xué)年教研活動計劃、總結(jié)。七、開展好教師的公開課、獻(xiàn)課、賽課等教學(xué)活動，抓好教師教學(xué)基本常規(guī)，不斷提高教學(xué)的效益和質(zhì)量，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。抓好抓實(shí)教研教改校本課程、課題研究等相關(guān)工作。十、負(fù)責(zé)學(xué)生的學(xué)籍管理工作。認(rèn)真制訂每學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)研究計劃，及時總結(jié)學(xué)校教研科研管理經(jīng)驗，為校長決策提供信息。對各組教學(xué)計劃的執(zhí)行情況進(jìn)行檢查和評價，組織并指導(dǎo)各組開展教育教學(xué)研究活動，經(jīng)常深人備課組、教研組和課堂，開展調(diào)查研究和聽課、評課活動,檢查教學(xué)效果和各學(xué)科教學(xué)計劃的實(shí)施情況。，指導(dǎo)做好學(xué)生的思想教育工作，及時了解學(xué)生的思想動態(tài)，提出學(xué)生的思想教育改進(jìn)意見。積極參加校內(nèi)外、省內(nèi)外學(xué)術(shù)交流活動，對外出參加學(xué)術(shù)活動或?qū)W術(shù)會議帶回的信息，要通過多種形式向一線教師傳達(dá)。鼓勵與指導(dǎo)教師撰寫教育教學(xué)論文，力爭每年發(fā)表縣、市、省、國家級較高水平的科研論文1
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