【摘要】◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)
2025-06-22 08:27
【摘要】第四章幾何圖形初步立體圖形與平面圖形新課導(dǎo)入從古老簡(jiǎn)樸的青磚黛瓦到恢宏大氣的現(xiàn)代建筑。從四通八達(dá)的立交橋到街頭巷尾的交通標(biāo)志。從傳統(tǒng)的藝術(shù)剪紙到異域的城市建筑,今天我們就來探索幾何圖形的奧秘.學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)重點(diǎn)學(xué)習(xí)難點(diǎn)(1)能從具體事物中抽象出幾何圖形,并用幾何
2025-06-27 03:32
【摘要】 人教版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)第4章同步練習(xí) 一、單選題(共12題;共24分) 1、下列說法中,正確的是(??) A、用一個(gè)平面去截一個(gè)圓錐,可以是橢圓 B、棱柱的所有側(cè)棱長(zhǎng)都相等 C、用一個(gè)平面...
2024-12-05 22:06
【摘要】服務(wù)師生方便老師貼近教學(xué)七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)人教版幾何圖形(一)學(xué)習(xí)目標(biāo)?能從具體物體中抽象出立體圖形;?初步了解立體圖形和平面圖形的概念;?對(duì)具體圖形進(jìn)行概括,發(fā)展幾何直覺。復(fù)習(xí)導(dǎo)入..1.你能在圖中找到一些你熟悉的圖形嗎?。
2025-06-26 12:35
【摘要】4.立體圖形與平面圖形(三)核心目標(biāo)……………..…21課前預(yù)習(xí)……………..…3課堂導(dǎo)學(xué)……………..…45課后鞏固……………..…能力培優(yōu)……………..…核心目標(biāo)了解直棱柱、囿柱、囿錐的展形圖,能根據(jù)展開圖想象相應(yīng)的幾何體.課前預(yù)習(xí)1.囿
2025-06-21 07:59
【摘要】4.立體圖形與平面圖形(二)核心目標(biāo)……………..…21課前預(yù)習(xí)……………..…3課堂導(dǎo)學(xué)……………..…45課后鞏固……………..…能力培優(yōu)……………..…核心目標(biāo)能從丌同角度觀察一些幾何體,以及它們簡(jiǎn)單的組合得到的平面圖形.課前預(yù)習(xí)1.在生
2025-06-22 23:33
【摘要】4.立體圖形與平面圖形(一)核心目標(biāo)……………..…21課前預(yù)習(xí)……………..…3課堂導(dǎo)學(xué)……………..…45課后鞏固……………..…能力培優(yōu)……………..…核心目標(biāo)初步認(rèn)識(shí)立體圖形和平面圖形的概念,能從具體物體中抽象出立體圖形.課前預(yù)習(xí)1.我們把從
2025-06-29 07:22
【摘要】平面圖形與立體圖形平面圖形與立體圖形說一說:下列實(shí)物屬于什么立體圖形?(a)(d)(c)(b)(e)想一想:如何做成一個(gè)長(zhǎng)方體包裝盒?比一比:由所供材料,同伴兩人合作,做一個(gè)長(zhǎng)方體包裝盒,看誰做得又快又好。想一想:下列立體圖形的展開圖是什么?-(a)(b)(c)賽
2024-12-12 02:47
【摘要】第四章幾何圖形初步初中數(shù)學(xué)(人教版)七年級(jí)上冊(cè)第四章幾何圖形初步知識(shí)點(diǎn)一認(rèn)識(shí)立體圖形立體圖形:有些幾何圖形(如長(zhǎng)方體、正方體、圓柱、圓錐、球等)的各部分不都在同一平面內(nèi),它們是立體圖形.名稱圖例特征柱體圓柱?底面是圓;側(cè)面是曲面有兩個(gè)面(底面)是互相平行的
2025-06-22 08:18
【摘要】給我最大快樂的,不是已懂的知識(shí),而是不斷的學(xué)習(xí).----高斯1.說出下列立體圖形的名稱.練一練圓柱三棱柱三棱錐圓錐四棱柱圓錐球體圓柱四棱錐3.如下圖所示的物體,可由哪個(gè)圖形繞虛線旋轉(zhuǎn)而成?
2024-11-24 18:35
2024-11-18 16:05
【摘要】七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)(人教版2021年秋季使用)幾何圖形初步立體圖形與平面圖形(第2課時(shí))學(xué)習(xí)目標(biāo):1.能夠畫出從不同方向看一些常見的立體圖形所得到的平面圖形,能夠根據(jù)從不同方向看一個(gè)立體圖形得到的平面圖形,想象并描述它的形狀;2.體會(huì)立體圖形與平面圖形的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系.學(xué)習(xí)重點(diǎn):從正面
2024-12-19 17:27
【摘要】立體圖形與平面圖形廬山風(fēng)景橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同.不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中.問題1從上面看圖形A,你所能看到的是哪個(gè)圖形?A(2)(1)(3)如圖所示,這是從上面看由五個(gè)小正方體搭成的立體圖形得到的圖形,從正面看和從左邊看這五個(gè)小正方體可能
2024-11-22 22:07
【摘要】立體圖形的展開圖小壁虎的難題:如圖:一只圓桶的下方有一只壁虎,上方有一只蚊子,壁虎要想盡快吃到蚊子,應(yīng)該走哪條路徑?你有何高招?●蚊子壁虎●蚊子●●壁虎●蚊子壁虎●
2024-11-21 00:19