教育實習生實習單位意見-展示頁
2024-11-12 12:00本頁面
【正文】 師及實習單位人員，能夠虛心向富有經(jīng)驗的教師請教，虛心聽取別人提出的工作建議。因此深受學生愛戴。能較快地熟悉班情，獨立妥善處理班級日常事物。實習態(tài)度極其認真，工作積極、細心、踏實，能虛心接受指導，較好地掌握運用管理方法與技巧。善於發(fā)掘?qū)W生優(yōu)點，大力讚賞，永存善念與愛心。批改週記、聯(lián)絡(luò)簿嚴格仔細用心。特別關(guān)懷班上弱勢、成績差、行為偏差的孩子，給予肯定、鼓勵，積極引導其向善，做俠義之約，深得學生喜愛。心思細膩，眼光獨到，善於觀察並發(fā)現(xiàn)問題。發(fā)現(xiàn)問題能主動提出討論，討論中自然流露極佳學養(yǎng)與見識。批改作業(yè)認真，評語多樣、豐富而懇切。例：指導鄉(xiāng)土戲劇演出、國語文競賽、化妝游行、新詩朗誦，並能巧妙地引導學生將枯燥乏味的例行公事趣味化。隨時調(diào)整自己，力求成長、盡善。第一篇：教育實習生實習單位意見服務程度：熱情、主動、積極。對事物保持高度的好奇與興趣，虛心求教並勇於建言。積極爭取機會，發(fā)揮所長，磨練帶領(lǐng)技巧。教學實習：表現(xiàn)高度熱忱，講解鉅細靡遺，能兼顧不同程度學生的需要，亦能根據(jù)學生反應及教師指導調(diào)整板書、速度、教學方式、內(nèi)容……，努力求得學生最大利益。上課秩序掌控得宜，收放自如，優(yōu)秀穩(wěn)健。導師實習： 熟悉學生背景、性情。常利用下課、午餐時間和學生談話，給予引導。樂意協(xié)助導師掌控班級、輔導學生，並吸收管理及輔導經(jīng)驗。和學生、指導老師有良好互動。該實習生在實習期間，表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神，深厚的專業(yè)思想和良好的師德。我們一起起早貪黑，全身心投入班級管理。熱愛學生、關(guān)心學生，特別注意了學生的個別教育，效果良好，班級各項考核均居年級首位。被師生一致認為是一位非常優(yōu)秀的實習班主任。能將所學理論指導實際工作，熱愛本職工作,關(guān)心愛護學生,保質(zhì)保量完成各項工作任務。經(jīng)過實習期間的工作和學習，該生基本上完成了單位交給的各項任務，綜合素質(zhì)得到較大提高，達到了實習的目的。注重理論和實踐相結(jié)合，將大學所學的課堂知識能有效地運用于實際工作中，認真聽取老同志的指導，對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。xx同志踏實肯干，吃苦耐勞。具有一定的開拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1