(部編)人教語(yǔ)文20xx課標(biāo)版一年級(jí)下冊(cè)夜色教學(xué)設(shè)計(jì)五篇范文-展示頁(yè)
2024-11-11 06:27本頁(yè)面
【正文】 擇自己喜歡的形式匯報(bào)讀文情況。學(xué)生齊讀課題學(xué)生按自己的方法邊讀課文邊識(shí)字。學(xué)生和教師一起表演一起唱。五、作業(yè)：美讀課文。四、游戲背誦：猜詞游戲。）引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)意境?？偨Y(jié)后投影“美麗的夜景”圖片。通過(guò)再讀文，你讀懂了什么？教師抓住“原來(lái)花草都像白天一樣微笑”進(jìn)行體會(huì)。三、讀讀悟悟教師配樂(lè)范讀，提問(wèn)：聽(tīng)了老師的朗讀，你們都聽(tīng)懂了什么？教師隨機(jī)板書(shū)：害怕——不害怕。（教師巡視，對(duì)平時(shí)識(shí)字能力差的孩子尤其關(guān)注）小組內(nèi)檢查生字，誰(shuí)全認(rèn)對(duì)了，就是“識(shí)字大王”。你們想不想知道他眼中的夜色是什么樣的？這節(jié)課我們就一起學(xué)習(xí)它。教學(xué)準(zhǔn)備：生字詞卡片、實(shí)物投影等教學(xué)設(shè)計(jì)：一、情境導(dǎo)入：同學(xué)們，今天我們要學(xué)習(xí)一篇新課文，再學(xué)之前讓我們一起唱一首既熟悉又好聽(tīng)的歌曲《小星星》好嗎？教師和學(xué)生一起表演一起唱。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)讀本課十三個(gè)生字。針對(duì)學(xué)生膽小的心理，在親近自然、熱愛(ài)生活的教育中培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)。第一篇：(部編)人教語(yǔ)文2011課標(biāo)版一年級(jí)下冊(cè)夜色 教學(xué)設(shè)計(jì)《夜色》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：正確、流利的朗讀課文。背誦課文。正確認(rèn)讀本課十三個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)六個(gè)生字。正確有感情的朗讀課文，并使孩子們?cè)谟H近自然，熱愛(ài)生活的教育中，培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)。師：你們喜歡這首歌嗎？誰(shuí)知道這首歌唱的是什么時(shí)候的景色？老師想知道你們眼中的夜色是什么樣的？今天還有一位小朋友也想和我們一起談?wù)勛约貉壑械囊股?。板?shū)課題：《夜色》二、讀通課文，識(shí)記生字師：請(qǐng)同學(xué)們?cè)囍x課文把不認(rèn)識(shí)的字圈出來(lái)，選擇自己喜歡的方法記住它。檢查讀文情況。師：你們理解的真好，知道了課文的大概意思后，下一步該怎么辦？教師追問(wèn)：對(duì)于這篇課文，你們認(rèn)為弄懂了什么，就把文章讀明白了？引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行集體交流匯報(bào)。師：小朋友在和爸爸散步時(shí)還可能看到什么美景？你們可以根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)說(shuō)一說(shuō)。教師：在夜晚也能看見(jiàn)美麗的景色，從此（出示：再黑再黑的夜晚，我也能看見(jiàn)小鳥(niǎo)怎樣在月光下睡覺(jué)。教師指導(dǎo)感情朗讀課文。背誦課文。搜集所學(xué)生字。（夜晚的景色）學(xué)生根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)自由談?wù)撗壑械囊股?。組長(zhǎng)利用生字卡片檢查生字的識(shí)記情況，對(duì)全讀對(duì)的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)小紅星。（可小組齊讀，也可個(gè)別學(xué)生代表）其他學(xué)生聽(tīng)后評(píng)議。要細(xì)讀課文，把課文真正弄懂。（1）學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容體會(huì)孩子的膽小。（2）根據(jù)課文內(nèi)容體會(huì)孩子不害怕的原因。學(xué)生根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)想象小朋友看到的美麗的事物。學(xué)生體會(huì)后展開(kāi)想象，自己在漆黑的夜晚可能會(huì)看到什么？練習(xí)用書(shū)上的句式說(shuō)話。學(xué)生練讀后，各自展示。板書(shū)設(shè)計(jì)： 夜色害怕不害怕第二篇：(部編)人教語(yǔ)文2011課標(biāo)版一年級(jí)下冊(cè)夜色說(shuō)課稿《夜色》說(shuō)課稿一、說(shuō)教材：《夜色》是一首兒歌，采用第一人稱(chēng)，寫(xiě)“我”從前膽子很小很小，很怕黑。兒歌分兩個(gè)自然小節(jié)。怕黑的天性卻使孩子們看不到夜的美麗，《夜色》正是捕捉到孩子們怕黑的心理，以打動(dòng)兒童心扉的文字，呼喚著孩子們親近自然，熱愛(ài)生活。第一小節(jié)寫(xiě)到：我從前膽子很小很小，天一黑就不敢往外瞧。這一節(jié)以第一人稱(chēng)的敘述語(yǔ)言開(kāi)頭，講述了“我”是多么怕黑，孩子們很容易產(chǎn)生共鳴。于是在爸爸的幫助下，“我”戰(zhàn)勝了對(duì)黑的恐懼，發(fā)現(xiàn)了世界嶄新的一面。從此，再黑再黑的夜晚，我也能看見(jiàn)小鳥(niǎo)怎樣在月光下睡覺(jué)。作為教者，可引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際，談一談自己眼中的夜色是什么樣的，讓他們把自己的感受說(shuō)給同學(xué)們聽(tīng)，再引導(dǎo)學(xué)生整體感知課文的主要內(nèi)容，讓學(xué)生了解
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