【摘要】第一章第四節(jié)《物體運動的速度》學案【學習目標】1、認識并理解平均速度,了解什么是平均速率2、理解瞬時速度一、平均速度【自主學習】①定義:物體發(fā)生的______________跟發(fā)生這段__________所用____________的比值叫平均速度。②定義式:__________。③
2024-12-20 21:41
【摘要】物體運動的速度教案一、教學目標【知識目標】[來源:學科網ZXXK],知道速度是表示運動快慢的物理量,知道它的定義,公式符號和單位,知道它是矢量;,知道瞬時速度的概念,知道瞬時速度與平均速度的關系;知道速度和速率以及它們的區(qū)別;均速度,認識各種儀表中的速度;的物理意義?!灸芰δ繕恕?.
【摘要】物體運動的速度1.兩輛汽車都行駛2h,如何比較哪輛車更快?相同時間內,紅色汽車的位移大于綠色汽車的位移即S紅色汽車S綠色汽車一、速度所以我們說紅色汽車運動得比綠色汽車快S綠色汽車S紅色汽車拋磚引玉2.在百米賽跑中,如何比較運動員跑得快慢?一、速度位移相同,比較所用時間的長短
2024-11-30 09:26
【摘要】高一物理速度和加速度(第1課時)如何比較物體運動快慢?控制變量法與位移和時間有關⑴、百米賽跑中,運動員甲用10秒跑完全程,運動員乙用11秒跑完全程,比較誰跑得快?⑵、汽車A在2h內行駛80km,汽車B在2h內行駛180km,比較哪輛車跑得快?⑶、汽車B和運動員甲哪個跑得更快些呢??為了比較質點運動快慢,物量學
2024-11-29 23:45
【摘要】物體運動的速度1.兩輛汽車都行駛2h,如何比較哪輛車更快?相同時間內,紅色汽車的位移大于綠色汽車的位移即S紅色汽車S綠色汽車一、速度所以我們說紅色汽車運動得比綠色汽車快S綠汽車S紅汽車拋磚引玉2.在百米賽跑中,如何比較運動員跑得快慢?一、速度位移相同,比較所用時間的長短拋磚引
2024-11-29 23:44
【摘要】第四節(jié)物體運動的速度一、坐標和坐標的變化量1、坐標用來表示位置或時刻2、坐標的變化量用來表示位移或時間思考導學:1、生活中是如何比較物體運動快慢的?請舉例說明。如何比較呢?分析討論:比較它們運動的快慢初位置/m經過時間/s末位置/mΔ
【摘要】第四節(jié)物體運動的速度關于紙帶的分析?以下是某同學的紙帶:位置ABCDEF時間/s位移/cmABDECF?表格正確填寫的方法:012.910如果A、B、C、D、E、F是連續(xù)點注意讀數到毫米的下一位如果A、B間還有兩個
【摘要】【創(chuàng)新設計】2021-2021學年高中物理(粵教版)必修一:1-3記錄物體的運動信息(時間:60分鐘)知識點一打點計時器的原理與使用1.(雙選)在“使用打點計時器測速度”的實驗中,除電源、紙帶外,還需選用的儀器是().A.停表B.刻度尺C.速度
2024-12-15 05:37
【摘要】物體運動的速度同步測試題一、選擇題列說法正確的是[]是變化的,下列說法中正確的是[],一定是勻速直線運動,一定是勻速直線運動,一定是勻速直線運動,一定是勻速直線運動900m/s的速度從槍筒射出,汽車在北京長安街上行駛,時快時慢,20min行駛了
2024-11-27 05:34
【摘要】第五節(jié)速度變化的快慢加速度1.知道加速度的定義、物理意義.2.了解加速度的矢量性,知道其方向與速度變化量的方向一致.3.能區(qū)別速度、速度變化量、速度變化率.一、加速度1.物理意義:為了描述物體運動速度而引入的物理量.2.定義:加速度是完成這一變化所用時間的
2024-11-29 14:39
【摘要】第一節(jié)認識運動1.理解質點的概念,知道物體可看成質點的條件.2.理解參考系的概念,知道運動具有相對性.3.體會科學研究中建立物理模型的重要方法.一、機械運動1.定義:物體在空間中所處的發(fā)生變化.2.運動的絕對性:宇宙中的一切物體都在不停地運動,無論是巨大的天體,還是微小的原子、分子,運動是的,靜止是
2024-11-30 02:06
【摘要】本教學設計曾于2021年底榮獲廣東省新課程高中物理教學設計評比一等獎測物體運動加速度(活動課)深圳市翠園中學王枝萍一、設計思想新課程強調轉變學生的學習方式,倡導自主學習、合作學習、探究學習;反對將學生處于被動的應付、機械訓練、死記硬背、簡單重復之中;新課程倡導讓物理貼近學生的生活、聯系社會實際。怎樣落實這些理念呢?在課堂上雖
2024-12-20 11:08
【摘要】【創(chuàng)新設計】2021-2021學年高中物理(粵教版)必修一:1-5速度變化的快慢加速度(時間:60分鐘)知識點一對加速度的理解1.(雙選)由a=ΔvΔt可知().A.a與Δv成正比B.物體加速度大小由Δv決定C.a的方向與Δv的方向相同D.Δv/Δt
2024-12-15 13:07
【摘要】第一章運動的描述人教版·必修1第4節(jié)實驗:用打點計時器測速度01課前自主學習一、實驗目的1.了解兩種打點計時器的結構和工作原理,并學會安裝和使用。2.理解根據紙帶測量速度的原理,學會粗略測量瞬時速度。3.理解速度—時間圖象的意義,掌握描點法畫圖象的方法。二、實驗原理1.打點計時器的原理
2024-12-01 18:21