20xx粵教版高中物理必修二51經(jīng)典力學的成就與局限性-展示頁
2024-12-21 13:29本頁面
【正文】 化規(guī)律 。 一是生產(chǎn)需要的推動，由于生產(chǎn)實踐為力學研究提出了許多問題，促使許多科學家投身于地上物體運動和天體運動規(guī)律的研究 。 (四 )教材說明與教學建議 本節(jié)引入先對學生前面所學內(nèi)容進行了簡要概括，接著指出學生所學知識是多位物理學家的重要貢獻，從而使學生產(chǎn)生了解這些物理學家，了解所學知識由來的興趣 。 (3)突出學生的自主合作學習 。 (4)感受物理學所揭示的自然規(guī)律中蘊藏著和諧、有序、簡單、統(tǒng)一的科學美，培養(yǎng)學生對科學的審美能力，領悟自然界的內(nèi)在秩序與和諧，喚起人的真、善、美的自然天性，達到認識和情感的完美統(tǒng)一 。 (2)使學生領悟和感受科學研究方法的正確使用對科學發(fā)展的重要意義，體會經(jīng)典力學在人類認識自然以及物理學發(fā)展中的重要影響和作用 。 (4)通過查閱文獻或網(wǎng)絡資料撰寫小論文，更多地了解經(jīng)典力學的成就、局限性與適用范圍，培養(yǎng)學生查閱文獻的能力，篩選和組織信息的能力、交流和表述信息的能力 。 (2)通過收集和交流具體實例來分析說明經(jīng)典力學所取得的偉大成就，培養(yǎng)學生就某一觀點或結論收集例證的能力，培養(yǎng)學生獲取和評價信息的能力 。 (3)認識經(jīng)典力學的局限性和適用范圍 。 經(jīng)典力學的成就與局限性 (一 )教學目標 1．知識與技能 (1)了解經(jīng)典力學的發(fā)展歷程，知道經(jīng)典力學發(fā)展歷程中有哪些物理學家作出了突出貢獻 。 (2)了解經(jīng)典力學所取得的偉大成就及其對當時自然科學、社會發(fā)展的影響 。 2．過程與方法 (1)通過收集對經(jīng)典力學建立作出重要貢獻的物理學家的故事，把科學成果的發(fā)現(xiàn)過程展現(xiàn)為歷史的過程，即科學家是如何在前人的基礎上進行求索的，并將科學家的成果放在特定的歷史背景下去評說，從而讓學生認識到歷史的發(fā) 展有承接，科學的發(fā)展也一樣 。 (3)通過對比亞里士多德、伽利略、牛頓所采用的科學研究方法，了解科學研究
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