爭(zhēng)做文明使者的演講稿[推薦五篇]-展示頁(yè)
2024-11-10 02:10本頁(yè)面
【正文】 爸講，說(shuō)以后要注意，不能那樣做。我平時(shí)雖然有點(diǎn)害羞，但是個(gè)講文明懂禮貌、尊重師長(zhǎng)的孩子，我在大班時(shí)還參加過(guò)文明小天使演講比賽，還獲得了一等獎(jiǎng)。在老師的關(guān)懷下，我不僅有一封表?yè)P(yáng)信，我的積分卡上還有22個(gè)蓋章，我在班級(jí)網(wǎng)站上也有93朵花。我是一個(gè)健康快樂(lè)的孩子，自從我上一年級(jí)以來(lái)，我每天早晨起來(lái)都會(huì)在心里說(shuō)，要打起精神去學(xué)校上好每一天的課，聽(tīng)老師的話，做個(gè)好孩子。不講粗話，不遲到早退，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不打架斗毆；做到尊敬師長(zhǎng)，尊重長(zhǎng)輩，團(tuán)結(jié)同學(xué)，互幫互助。同學(xué)們，文明習(xí)慣無(wú)處不在。也許我們不能保證每一個(gè)人都能做到文明，但我們可以做好文明的傳播使者。假如我們每個(gè)人都不講粗話，那么就會(huì)少一些吵架斗毆，人際關(guān)系就會(huì)更加和諧；假如我們每個(gè)人都文明行路，有序乘車(chē)，那么道路交通就會(huì)更加通暢；假如我們每個(gè)人都不亂扔垃圾，那么生活環(huán)境就會(huì)更加衛(wèi)生整潔。你看，大街上，人們?cè)诠?chē)門(mén)前擠成一團(tuán)，有人粗話連篇、隨地吐痰；瞧，一位帥氣的叔叔順手把飲料盒扔在地上，一位漂亮的阿姨不顧車(chē)來(lái)車(chē)往，翻越欄桿……這些行為，讓我們首先想到了一個(gè)詞語(yǔ)——那就是“不文明”。然而，在我們的身邊，總會(huì)出現(xiàn)一些不和諧的音符。春天桃紅柳綠，百花齊放，夏天河水清澈，綠波蕩漾，秋天云淡天朗，丹桂飄香，冬天雪花紛飛，滿地銀光。第一篇：爭(zhēng)做文明使者的演講稿爭(zhēng)做文明使者的演講稿尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！今天我演講的題目是《做一名文明小使者》，爭(zhēng)做文明小使者演講稿。我的家鄉(xiāng)坐落在美麗的xx山下，那里山清水秀，人杰地靈。在這樣優(yōu)美的環(huán)境中生活成長(zhǎng)，心曠神怡，幸福愜意，演講稿《爭(zhēng)做文明小使者演講稿》。你看，校園里，有的同學(xué)亂跑亂撞，有的同學(xué)在教室里嬉戲打鬧，有的同學(xué)在花園中亂摘花草。也許有人認(rèn)為這不算什么，但古人言：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。只有大家都從小事做起，從自己做起，才能讓環(huán)境更優(yōu)美，社會(huì)更文明。涓涓細(xì)流可以匯成大海，每一小點(diǎn)的努力也可以改變周?chē)h(huán)境。作為新時(shí)期的小學(xué)生，作為新一代的接班人，我們理應(yīng)從小事做起，從身邊做起，從自己做起。同學(xué)們，讓我們都來(lái)做光榮的文明小使者，用小手牽大手，讓社會(huì)更文明?第二篇：爭(zhēng)做文明使者爭(zhēng)做文明使者、爭(zhēng)當(dāng)美德少年張維主要事跡材料沙窩鎮(zhèn)中心學(xué)校五年級(jí)：張維我叫張維，男，現(xiàn)年11歲，河南省新縣沙窩中心學(xué)校五年級(jí)一班的學(xué)生，我要爭(zhēng)做一名文明使者和爭(zhēng)當(dāng)一名美德少年。所以每天來(lái)到學(xué)校后，我都是認(rèn)真的聽(tīng)老師的話，上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言和動(dòng)腦，做好老師布置的任務(wù)。我在班級(jí)里還主動(dòng)報(bào)名做了文明小天使，看到有同學(xué)不遵守紀(jì)律時(shí)我會(huì)上前勸阻，帶領(lǐng)同學(xué)做個(gè)懂文明講禮貌的學(xué)生；同學(xué)需要幫助時(shí)，我也會(huì)主動(dòng)幫他做事，做到了助人為樂(lè)、團(tuán)結(jié)友愛(ài)；我做英語(yǔ)小組長(zhǎng)時(shí)，積極的幫同學(xué)們收發(fā)練習(xí)本，做好了老師的小助手。不管在家里和學(xué)校，見(jiàn)到爺爺奶奶或阿姨叔叔時(shí)，我會(huì)主動(dòng)叫他們，他們都夸我懂禮貌的。所以我以后要繼續(xù)做美德少年，發(fā)揚(yáng)我們中國(guó)人的傳統(tǒng)美德。在汶川大地震后，我毫不猶豫地拿出自己所有積蓄，捐給災(zāi)區(qū)。每當(dāng)看到許多人為了“生命”而頑強(qiáng)地堅(jiān)持，從廢墟中被救出時(shí)，我又會(huì)含著淚水興奮地歡呼!不久之后，班里來(lái)了一位四川災(zāi)區(qū)的同學(xué)。我的腦海里立刻就閃出一個(gè)念頭：我要主動(dòng)地向他伸出溫暖之手，讓他在班級(jí)大家庭中感受到集體的溫暖!經(jīng)過(guò)初步了解后，我知道他的名字叫于松林，來(lái)自四川地震重災(zāi)區(qū)——汶川，他所在的學(xué)校已經(jīng)成為廢墟，很多同學(xué)在地震中失去了寶貴的生命。我還把更多的好朋友介紹給他，并在班里組織了互助小組，送給他許多課外書(shū)籍和學(xué)習(xí)用品，幫助他解決學(xué)習(xí)和生活中遇到的困難!在六一兒童節(jié)時(shí)，我又為他準(zhǔn)備了豐富的零食以及精美的禮物，他的臉上情不自禁地流露出了
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