【摘要】數(shù)學教學設計教材:義務教育教科書·數(shù)學(九年級下冊)作者:左猛(連云港市灌云縣小伊中學)特殊角的三角函數(shù)教學目標1.能通過推理得30°、45°、60°角的三角函數(shù)值,進一步體會三角函數(shù)的意義;2.會計算含有30°、45°、60°角的
2024-12-01 13:31
【摘要】角的三角函數(shù)值300、450、600ABC30°123sin30°=cos30°=tan30°=。212333?觀察思考在Rt△ACB中,∠
2024-12-19 21:28
【摘要】九年級(上冊)初中數(shù)學sinAaAc???的對邊斜邊cosAbAc???的鄰邊斜邊tanAaAb????的對邊A的鄰邊三角函數(shù)正弦余弦正切ABCabc腦中有“圖”,心中有“式”你能求出sin30&
2024-12-07 22:01
【摘要】特殊角的三角函數(shù)班級:____________姓名:____________學號:____________【新知探索】假如∠A=30°,你能求出sin30°,cos30°,tan30°嗎?假如∠A=45°,你能求出sin45°、cos45°、tan45
2024-12-20 02:28
【摘要】sinAaAc???的對邊斜邊cosAbAc???的鄰邊斜邊tanAaAb????的對邊A的鄰邊三角函數(shù)正弦余弦正切ABCabc腦中有“圖”,心中有“式”假如∠A=30°,你能求出sin3
2024-12-10 22:44
【摘要】九年級(下冊)初中數(shù)學特殊角的三角函數(shù)如圖,在Rt△ABC中,∠C為直角.ABCbac三角函數(shù)正切:余弦:cos∠的鄰邊==斜邊AbActan∠的對邊==∠的鄰邊AaAAb正弦:sin∠的對邊==斜邊AaAc特
【摘要】sinAaAc???的對邊斜邊cosAbAc???的鄰邊斜邊tanAaAb????的對邊A的鄰邊三角函數(shù)正弦余弦正切ABCabc腦中有“圖”,心中有“式”特殊角的三角函數(shù)假如∠A=30°
2025-06-26 13:49
【摘要】《由三角函數(shù)值求銳角》講學案教學目標:1.A會根據(jù)銳角的三角函數(shù)值2.B利用科學計算器求銳角的大小。教學重點:會根據(jù)銳角的三角函數(shù)值,利用科學計算器求銳角的大小。教學難點:會根據(jù)銳角的三角函數(shù)值,利用科學計算器求銳角的大小。教學過程:一、復習回顧1、利用計算器求下列各角的正弦
2024-12-20 19:14
【摘要】《銳角三角函數(shù)的簡單應用》講學案課前準備1、在△ABC中,∠C=90°,∠A=45°,則BC:AC:AB=.在△ABC中,∠C=90°,∠A=30°,則BC:AC:AB=.2、在△ABC中,∠C=90°.
2024-12-21 01:47
【摘要】數(shù)學教學設計教材:義務教育教科書·數(shù)學(九年級下冊)作者:謝蕓(連云港市海州實驗中學)銳角三角函數(shù)的簡單應用(1)教學目標1.知識與技能:能把實際問題轉化為數(shù)學問題,能借助計算器進行有關三角函數(shù)的計算,并能對結果的意義進行說明;2.過程與方法:經(jīng)歷探索實際問題的求解過程,進一步體會三角函數(shù)在解決實
2024-12-21 13:11
【摘要】由三角函數(shù)值求銳角課前參與:1、用計算器求:(精確到)①?'3612sin?②?"'401853cos?③?"'534039tan?2、已知銳角α的三角函數(shù)值,使用計算器求銳角α(精確到°)①若??則∠α=
2024-12-15 12:56
【摘要】第3課時特殊角的三角函數(shù)值學前溫故新課早知在Rt△ABC中,∠C=90°,我們把∠A的對邊與斜邊的比叫做∠A的,記作sinA,即==;把∠A的鄰邊與斜邊的比叫做∠A的,記作cosA,即cosA==;把∠A的對邊與鄰邊的比叫做
2025-06-26 20:12
2025-06-28 12:14
【摘要】灌云縣伊蘆中學教學案年級九年級學科數(shù)學執(zhí)筆王華忠審核張彩留使用周次課題小結與思考課型新授章節(jié)1六上課時間班級姓名學習小組學習目標回顧、梳理本章的知識點,構建知識聯(lián)系,體會數(shù)形結合思想在本章的滲透能靈活應用解決相關問題,提高分析、解決問題
2024-12-02 00:18
【摘要】hLaCAB3ABCab《解直角三角形(1)》講學案目標與方法:1、A使學生理解直角三角形中五個元素的關系,會運用勾股定理,直角三角形的兩個銳角互余及銳角三角函數(shù)解直角三角形.2、B通過綜合運用勾股定理,直角三角形的兩個銳角互余及銳角三角函數(shù)解直角三角形,