【正文】 施工管理》、《實(shí)務(wù)》?？荚嚤旧砭褪呛穹e薄發(fā)的過(guò)程，復(fù)習(xí)100點(diǎn)，考到了5點(diǎn)，很正常。經(jīng)濟(jì)上沒(méi)難度，報(bào)班也可以，可以提高復(fù)習(xí)效率，使知識(shí)體系化、系統(tǒng)化。工作后學(xué)習(xí)考試和學(xué)生時(shí)代完全不同，沒(méi)有專門的精力和復(fù)習(xí)幾遍的時(shí)間，只能且必須考前突擊，抱佛腳是正確之道。從準(zhǔn)備來(lái)講，想考，就早點(diǎn)報(bào)考。注意：專業(yè)實(shí)務(wù)中要考進(jìn)度、安全、質(zhì)量、成本及法規(guī)，這些內(nèi)容大部分和兩門公共課基本重合，一次考，效率大大提升。二建考試，最好下足氣力一次過(guò)。如《房建》中的施工進(jìn)度控制、建筑及裝修質(zhì)量、成本計(jì)算控制等必考，就要搞清?？陀^題平均得分18—20，而主觀題答好2道就得40分，總分輕松過(guò)關(guān)。復(fù)習(xí)中，可以將“標(biāo)準(zhǔn)定義”整理一下：水泥強(qiáng)度、混凝土強(qiáng)度值等，大體積混凝土養(yǎng)護(hù)時(shí)間；把“驗(yàn)收、審批”整理一下，如基坑驗(yàn)槽、竣工驗(yàn)收、施工方案等，誰(shuí)組織，誰(shuí)參加，誰(shuí)審批，這些相似而易混，要記就記準(zhǔn)。以《房建》為例，知識(shí)雜，考點(diǎn)多，容量大?？记?，仔細(xì)看一次錯(cuò)題，基本無(wú)大礙了。此時(shí)應(yīng)超出及格線1530分了。以近35年的考題（相同大綱）為基礎(chǔ)，逐題翻書(shū)查看，掌握對(duì)應(yīng)知識(shí)及相關(guān)的知識(shí)。對(duì)錯(cuò)題研究吃透。用空白真題，記錄時(shí)間，模擬考試，檢驗(yàn)自己——加深對(duì)出題點(diǎn)的印象，增強(qiáng)考試的感覺(jué)和能力。做題會(huì)產(chǎn)生興奮感，變枯燥為樂(lè)趣。挨章輪過(guò)，打好知識(shí)基礎(chǔ)，掃遍知識(shí)點(diǎn)，錯(cuò)題（猶豫題）做出標(biāo)記，日后回頭復(fù)習(xí)，重點(diǎn)看。這對(duì)后面復(fù)習(xí)有指導(dǎo)性，避免盲目用功，吃力不得好——時(shí)間寶貴啊。四、一遍書(shū)過(guò)完后，做12套真題，最好近三年內(nèi)的。三、首先粗讀一下教材，買指定的專用書(shū)，最好帶上習(xí)題冊(cè)。若您智力、記憶好，閱讀速度快的話。一、不管建造師管理政策、考試制度合理與否，只要報(bào)了名，就是沖著分?jǐn)?shù)和證書(shū)去的，其它都是扯淡，分?jǐn)?shù)就是唯一。全靠看書(shū)和做題，艱苦而曲折地算是通過(guò)考試了吧。今年奮戰(zhàn)了兩月，昨日收官，估分70左右，合格應(yīng)無(wú)懸念。后來(lái)，同事問(wèn)我考得怎么樣，我說(shuō)還可以，有可能全過(guò)，也有可能全不過(guò)——當(dāng)時(shí)真認(rèn)為如此。第二天進(jìn)考場(chǎng)，糊里糊涂地覺(jué)得題不太難，答畢感覺(jué)還蠻良好。由于我徹底放棄了復(fù)習(xí)專業(yè)課，便就在考前壓根一分鐘都沒(méi)看書(shū)——就因?yàn)檫@，給我留下了嚴(yán)重后患?！妒┕す芾怼反鸬酶杏X(jué)還行。做完后，將錯(cuò)題集中再過(guò)一遍。與其三門同爭(zhēng)取，不如攻下兩門公共課程，來(lái)年再考專業(yè)課。一下子有點(diǎn)急了，決定瘋狂做題，強(qiáng)化記憶，就把《房建》放棄了。到5月10號(hào)的時(shí)候，《法規(guī)》和《施工管理》書(shū)才看完，《房建》看了點(diǎn)熟悉的內(nèi)容。記得好幾個(gè)晚上，硬是在昏暗的燈光下堅(jiān)持看“要約”啊，什么的。我住的地方離單位近，周末干脆就到單位辦公室看書(shū)，清凈沒(méi)有干擾。當(dāng)年4月7號(hào)，買的三本教材到了，就開(kāi)始復(fù)習(xí)。第一篇：二級(jí)建造師考試的經(jīng)驗(yàn)與心得體會(huì)二建考試苦與樂(lè)二級(jí)建造師考試的經(jīng)驗(yàn)與心得體會(huì)我是做門窗幕墻的，在單位搞門窗檢驗(yàn)。為了提高自己，增強(qiáng)點(diǎn)個(gè)人實(shí)力，就報(bào)了2012年的二級(jí)建造師考試，專業(yè)為《建筑工程》，相對(duì)而言，這是最相近的了。午休、晚上、周末，基本都抓住看書(shū)?，F(xiàn)在想起來(lái)，那時(shí)候也挺苦逼的：閱讀著不感興趣的東西，看上4—5頁(yè)，就歇會(huì)兒，然后硬著頭皮繼續(xù)往下看。這樣，以至于我那段時(shí)間視力都有點(diǎn)降低了。一做真題，發(fā)現(xiàn)記憶的東西不是很牢固，有的題還考察分析運(yùn)用能力，不只是死記硬背。因?yàn)闀r(shí)間上不夠，6月15號(hào)考試。于是就打印《習(xí)題集》（我沒(méi)買習(xí)題冊(cè)），挨著做，完了再做真題?？记耙惶欤ㄖ芪澹┱?qǐng)了一天假，把書(shū)上的重點(diǎn)瀏覽了一下，就準(zhǔn)備上戰(zhàn)場(chǎng)了。下午《法規(guī)》題有點(diǎn)難，出場(chǎng)后好幾個(gè)考友都這樣說(shuō)，本來(lái)這門課是我下功夫最大的，答得還是比較吃力。第一天考完回家，就洗澡，看電視，看完電視睡大覺(jué)，心想：反正沒(méi)認(rèn)真復(fù)習(xí)，前一天抱佛腳挺可笑、挺天真，能答成什么樣就什么樣吧。就這樣，最后我笑咪咪地離開(kāi)考場(chǎng)。9月成績(jī)出來(lái)：《法規(guī)》65，超出合格線17分；《施工管理》66，超合格線6分；《房建實(shí)務(wù)》46分，低于及格線3分——嗚呼哀哉，3分，3分吶！我得再考一次，再?gòu)?fù)習(xí)至少1個(gè)半月，再受一段“苦難折磨”，早知如此，絕不該徹底死心，不該沖澡，不該看電視，不該睡大覺(jué)，隨便用點(diǎn)心，35分豈不容易哉，腸子都悔青了。我只買了三本教材，沒(méi)有報(bào)輔導(dǎo)班?，F(xiàn)將體會(huì)做一下小結(jié)。二、報(bào)名后，提前三個(gè)月開(kāi)始看書(shū)。把書(shū)看完，剩下時(shí)間，做題練習(xí)，回頭著重看書(shū)。粗閱的目的：了解全書(shū)內(nèi)容，知識(shí)體系，起碼知道哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)在哪里，有個(gè)概略印象。檢驗(yàn)一下水平，熟悉一下考法，了解一下考點(diǎn)（知識(shí)點(diǎn)）。五、做習(xí)題集。這一遍后，實(shí)力就到及格線了。六、做真題。自己打分估計(jì)實(shí)力。舉一反三。如：投標(biāo)串通行為，合同生效條件等。再多也沒(méi)意義。七、專業(yè)課。記憶性的東西超多，還有數(shù)字。抓住主觀題（大題）。一定要通過(guò)真題，分析常考點(diǎn)，然后著重復(fù)習(xí)，熟練掌握。八、策略。大多數(shù)人都是工作之余復(fù)習(xí)迎考，時(shí)間精力十分有限，白天還有工作要處理，業(yè)余難免有會(huì)議、應(yīng)酬，所以最好一次搞定，“長(zhǎng)痛不如短痛”。復(fù)習(xí)中，采用“蠶食”法，有空就看書(shū)，一點(diǎn)一點(diǎn)消滅它。年齡大，記憶力、精力就很難抽得出了。（以前看考生在考場(chǎng)周圍緊張看書(shū)覺(jué)得可笑，現(xiàn)在覺(jué)得自己可笑了：我要是當(dāng)時(shí)多用點(diǎn)功，一次可能就全過(guò)了，不至于留下后患。但是指望報(bào)班去考試過(guò)關(guān)不現(xiàn)實(shí)，還得靠自己的雄厚實(shí)力。二建考試，工科更像文科，主要靠記憶、理解，一定要清楚這點(diǎn)，祝君成功。應(yīng)該說(shuō)這些內(nèi)容都是工程技術(shù)人員所要掌握的最基本的知識(shí)點(diǎn)，因此學(xué)員每一章、每一節(jié)都要通讀理解甚至多讀多做練習(xí)，加深印象。當(dāng)然，由于時(shí)間和精力都有限，復(fù)習(xí)可以有所側(cè)重，凡是書(shū)上要求掌握的一定要看，有時(shí)間盡量多看多做，因?yàn)檫@部分內(nèi)容考試的分值占到70％以上；書(shū)上要求熟悉的內(nèi)容可作一般了解，這部分內(nèi)容考試的分值占到20％左右；書(shū)上要求了解的內(nèi)容分值占10％以內(nèi)，學(xué)員可根據(jù)自己的實(shí)際情況來(lái)掌握。其次是掌握考題類型，考前做些練習(xí)題對(duì)于熟悉題型臨場(chǎng)發(fā)揮是有實(shí)戰(zhàn)意義的。選擇題的范圍全部在書(shū)上，不要去做參考書(shū)，更不要去做書(shū)外的題目，時(shí)間有限，把課本多看看。這是考核工程技術(shù)人員的綜合能力，題目有一定的難度，考核知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。改卷老師，對(duì)著