【物理】21電源和電流示范教案(新人教版選修3-1)-展示頁(yè)
2024-11-10 01:32本頁(yè)面
【正文】 的概念。三、情感態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)對(duì)電源、電流的學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生將物理知識(shí)應(yīng)用于生活的生產(chǎn)實(shí)踐的意識(shí)，勇于探究與日常生活有關(guān)的物理學(xué)問(wèn)題。師生互動(dòng)：結(jié)合例題1討論，如果認(rèn)為電子的定向運(yùn)動(dòng)速率就是電流的傳導(dǎo)速率，和我們的生活經(jīng)驗(yàn)是否相符？怎樣解釋？（三）課堂總結(jié)、點(diǎn)評(píng)（四）板書設(shè)計(jì) 電源和電流 一電源二恒定電場(chǎng) 三恒定電流I=q/t單位：安培1A=1C/s1A=103mA教后反思6μA 1A=10第三篇：教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)與技能1．讓學(xué)生明確電源在直流電路中的作用，理解導(dǎo)線中的恒定電場(chǎng)的建立 2．知道恒定電流的概念和描述電流強(qiáng)弱程度的物理量電流 3．從微觀意義上看電流的強(qiáng)弱與自由電子平均速率的關(guān)系。層次二：在加有電壓的一段粗細(xì)均勻的導(dǎo)體AD上選取兩個(gè)截面B和C，設(shè)導(dǎo)體的橫截面積為S．導(dǎo)體每單位體積內(nèi)的自由電荷數(shù)為n，每個(gè)電荷的電荷量為q，電荷的定向移動(dòng)速率為v,試求解流經(jīng)該段導(dǎo)體電流的表達(dá)式。它們之間的關(guān)系是：mA=103A；1μA=106A ［投影］以上相關(guān)內(nèi)容教師請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材43頁(yè)的問(wèn)題與練習(xí)3兩題并求解。學(xué)生：I=q t學(xué)生：在國(guó)際單位制中，電流的單位是安培，簡(jiǎn)稱安，符號(hào)是A。過(guò)渡：在恒定電場(chǎng)中自由電荷會(huì)受到電場(chǎng)力的作用，而發(fā)生定向運(yùn)動(dòng)，從而形成電流，恒定電場(chǎng)中的電荷是不是運(yùn)動(dòng)速率越來(lái)越快呢？電流大小是不是也會(huì)因此而發(fā)生變化呢？請(qǐng)同學(xué)們帶著這些問(wèn)題閱讀“恒定電流”第一節(jié)恒定電流層次一：由學(xué)生閱讀分析為何在恒定電場(chǎng)中電荷運(yùn)動(dòng)的平均速率不變。通過(guò)師生分析，建立起恒定電場(chǎng)的概念。分析：教師要引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用微元法和矢量疊加的方法，探究導(dǎo)線中電場(chǎng)的變化情況，分析出最終導(dǎo)線兩側(cè)積累的電荷將達(dá)到平衡狀態(tài)，垂直于導(dǎo)線方向上電場(chǎng)的分量將減為零，導(dǎo)線內(nèi)的電場(chǎng)線保持和導(dǎo)線平行。（投影）－2，（如圖所示）師生互動(dòng)，建立起電源的概念及引導(dǎo)學(xué)生分析電源的作用：把到達(dá)A端的自由電子搬回B端，維持AB的電勢(shì)差。學(xué)生答：教師：那么如何使得導(dǎo)體中產(chǎn)生持續(xù)的電流呢。教師：請(qǐng)同學(xué)們觀察下面的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。認(rèn)識(shí)到，最終A、B兩個(gè)導(dǎo)體球會(huì)達(dá)到靜電平衡狀態(tài)。1．電源教師：（投影）－1，（如圖所示）分別帶正、負(fù)電荷的A、B兩個(gè)導(dǎo)體球，它們的周圍存在電場(chǎng)。調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。這節(jié)課就來(lái)學(xué)習(xí)有關(guān)電流的知識(shí)。難知理解電源的作用、導(dǎo)體內(nèi)恒定電場(chǎng)的形成、恒定電流的形成。３、會(huì)靈活運(yùn)用公式計(jì)算電流的大小。學(xué)情分析：已知初中所學(xué)知識(shí)和高中所學(xué)靜電場(chǎng)知識(shí)鋪墊 未知了解電源的形成過(guò)程。第二篇：選修31 教案選修31 電源和電流 教案教材分析：本節(jié)教材內(nèi)容有初中所學(xué)知識(shí)和高中所學(xué)靜電場(chǎng)知識(shí)鋪墊，開篇引入承接前一章所教靜電場(chǎng)相關(guān)內(nèi)容，由老師設(shè)問(wèn)引導(dǎo)學(xué)生分析，若用用導(dǎo)線連接兩個(gè)帶異種電荷的導(dǎo)體，會(huì)產(chǎn)生瞬時(shí)電流，請(qǐng)學(xué)生思考如何產(chǎn)生持續(xù)的電流。36Q t【問(wèn)題】如何用圖象表示直流電和交流電？分析課本例題（詳見課本，這里略）通過(guò)例題分析讓學(xué)生把電流與導(dǎo)線內(nèi)自由電子的定向移動(dòng)的速率聯(lián)系起來(lái)，同時(shí)說(shuō)明定向移動(dòng)的速率和在導(dǎo)線中建立電場(chǎng)的速率是兩個(gè)不同的概念。直流電分為恒定電流和脈動(dòng)直流電兩類：其中大小和方向都不隨時(shí)間而改變的電流叫恒定電流；方向不隨時(shí)間改變而大小隨時(shí)間改變的電流叫脈動(dòng)直流電。（4）單位：安培（A），1 A =10mA = 10181。定義式：I=電流的微觀表示：取一段粗細(xì)均勻的導(dǎo)體，兩端加一定的電壓，設(shè)導(dǎo)體中的自由電子沿導(dǎo)體定向移動(dòng)的速率為v。（2）電流的方向：規(guī)定為正電荷定向移動(dòng)的方向
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