“解放思想、改革開放、創(chuàng)新驅(qū)動、科學發(fā)展”討論活動心得體會-展示頁
2024-11-10 01:27本頁面
【正文】 月24日，辦公室組織召開了“解放思想、改革開放、創(chuàng)新驅(qū)動、科學發(fā)展”大討論學習活動，通過集中學習，使我感觸良多，為提高個人的工作能力，尋求新發(fā)展，取得實效，結(jié)合自身工作的實際，本人認為應(yīng)從四個方面做起：一、深刻把握科學發(fā)展觀的科學內(nèi)涵和本質(zhì)要求，推動思想觀念得到新的解放。二是要注重分析水平的提高，根據(jù)學校發(fā)展的需要，認真分析當前辦學需求，通過技術(shù)提高學校的教學發(fā)展水平，進而提高教學質(zhì)量，因人因地制定不同的發(fā)展目標。思考是一種能力，要開動腦筋，要充分運用所學的知識和工作經(jīng)驗，根據(jù)崗位工作需要，積極思考如何打開新的工作局面。通過不斷的學習，深刻思想，更新觀念，掌握技巧，從而創(chuàng)新思路，以更好地適應(yīng)工作的需要。要深入學習黨的十八重要思想及路線方針政策，時時關(guān)注國家新的政策方針，刻苦鉆研自己的業(yè)務(wù)知識，全面提高自身素質(zhì)，以豐富的理論知識武裝頭腦。不僅要學政治理論，提高自己的思想政治素質(zhì)；更為關(guān)鍵的是還要學習業(yè)務(wù)知識，提高業(yè)務(wù)水平，將思想與行動統(tǒng)一起來。第一篇：“解放思想、改革開放、創(chuàng)新驅(qū)動、科學發(fā)展” 討論活動心得體會“解放思想、改革開放、創(chuàng)新驅(qū)動、科學發(fā)展” 討論活動心得體會通過學校組織學習“解放思想、改革開放、創(chuàng)新驅(qū)動、科學發(fā)展” 討論活動，我有以下幾點體會：一、要勤于學習要解放思想，首先就要有思想。只有通過不斷學習，才能形成自己的思想。第一要樹立終身學習的觀念，活到老學到老，利用休息時間、利用工作之余，切實做到工作學習兩不誤；第二要會學習，要有方法，學習要有針對性，更要有時效性，切實做到學以致用；第三要堅持學，持之以恒，不浮躁，在學習中努力增長自己的才干。第四在學習中不僅要向領(lǐng)導學習，還要虛心向身邊的同志、群眾學習，在實踐中學習。二、善于思考“學而不思則罔”，一個人僅僅學習而不思考，那將等于囫圇吞棗，沒有品嘗和吸收真正的滋味和營養(yǎng)。三、勇于實踐牢固樹立“重在行動，貴在落實”的理念，要將學習與行動結(jié)合起來，在工作中要努力做到以下幾個方面：一是切實提高工作質(zhì)量，緊緊圍繞“創(chuàng)新發(fā)展，服務(wù)優(yōu)質(zhì)”這個核心，大膽探究新技術(shù)的革新，用新技術(shù)、新方法不斷提高效率的前提下，提高整個部門的工作質(zhì)量。四、敢于轉(zhuǎn)變在工作的過程中，會接觸到各種各樣的人，面臨著各種考驗，通過學習，認真總結(jié)，積極主動解決認識上的問題，轉(zhuǎn)變工作作風，提高自己的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。這次的大學習大討論活動不同于以往任何一次政治學習或是整風運動，而是一次新的思想革命，是積極謀劃如何在新的歷史起點推動工作再上新臺階的重要舉措。科學發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。二、積極查找問題，進一步增強責任感和緊迫感。解放思想既是探照燈，照亮別人，開拓奮進；更是反光鏡，以鏡為鑒，自查自糾。要從相對簡單的辦公室基礎(chǔ)工作，比如文字寫作、統(tǒng)計、禮儀接待、收發(fā)、會務(wù)準備、內(nèi)務(wù)管理等跳出來，進一步提高自己的文字材料寫作水平、電腦操作技能、接待領(lǐng)導和有關(guān)職能部門的能力。要在完成領(lǐng)導交辦的任務(wù)的同時，進一步提升自己的素養(yǎng)和工作能力，盡快縮短與其他同事之間的差距，要積極取長補短，不斷提高個人道德修養(yǎng)和文化、法律、理論素質(zhì)。要及時擺脫慣性思維的束縛，及時更新知識，實現(xiàn)事務(wù)型向政務(wù)型的發(fā)展。三、切實加強學習，進一步提升自身素質(zhì)和工作效能。二是要快速學習，領(lǐng)會精神要快，對上級文件和領(lǐng)導講話要迅速學習，及時把握精神實質(zhì)；落實行動要快，對領(lǐng)導交辦的事項要迅速拿出實施方案，對每項工作都要及時作出反饋。四是要善于學習，要從學習中總結(jié)經(jīng)驗，切實指導實踐。四、勤于鉆研思考，進一步做好各項工作。不管是參與政務(wù)，還是管理事務(wù)，都要貼近領(lǐng)導意圖，把握領(lǐng)導的思想脈
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