【正文】 教師重要是由教師職業(yè)的特殊性決定的，因為教師的工作是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作。做“四有”教師，我們要牢固樹立中國特色社會主義理想信念，帶頭踐行社會主義核心價值觀，自覺增強立德樹人、教書育人的榮譽感和責任感，學為人師，行為世范，做學生健康成長的指導者和引路人；做“四有”教師，我們要牢固樹立終身學習理念，加強學習，拓寬視野，更新知識，不斷提高業(yè)務能力和教育教學質量，努力成為業(yè)務精湛、學生喜愛的高素質教師；做“四有”教師，我們要牢固樹立改革創(chuàng)新意識，踴躍投身教育創(chuàng)新實踐，為發(fā)展具有中國特色、世界水平的現(xiàn)代教育作出貢獻。實踐證明，教師一旦有了仁愛之心，就如同一個人有了靈魂，他才會變得鮮活、靈動、豐富、細膩，而被學生所愛戴。古今中外，那些教育大家們，無一不是把對學生的愛做到了極致。我們要不斷夯實自己的業(yè)務知識，用自身淵博的學識，引領莘莘學子在知識的海洋里自由遨游。繼續(xù)教育、終身學習對我們來講已不再陌生。再次，扎實學識是根基。因為我們面對的是一個個鮮活的生命，培育的是祖國的未來。教師的職業(yè)注定是清貧的，如果耐不住寂寞，守不住清貧，是不合適做教師的。有了理想信念，就如同在大海里航行有了目標和航向，它使看似平淡的教書生涯變得充實而瑰麗。對提出的“四有”好教師的內涵，我認為，要做一名深受學生愛戴、家長滿意的好教師，需要注意以下幾點：首先，理想信念是核心。四有教師師德師風學習心得體會篇3百年大計，教育為本。就像張書記講的那樣，我們要做“四有好老師”，有理想信念，有道德情操，有扎實的知識，有仁愛之心，更要有敬業(yè)精神，忠誠黨的教育事業(yè)。各個方面都要為人師表，師德的形象，不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現(xiàn)。王校長更是任勞任怨，超負荷勞動，展現(xiàn)給學生的是至情，是真情。他靠的是什么呢？是對教育事業(yè)的熱愛，更是對學生的責任。經過自己不斷努力學習，不斷摸索，取他人之長，補自己不足。愛人成為他們塑造崇高師德的出發(fā)點和落腳點。聽了三位老師的師德報告后，我深有感觸，并深受啟發(fā)，更是深受教育。四有教師師德師風學習心得體會篇28月29日，我校全體教師進行了“不忘初心，砥勵前行，做幸福的引路人”師德培訓學習。我將用勤奮+恒心做黨和人民滿意的好老師。我始終堅信親其師、信其道，蹲下身子與學生交朋友，讓學生感覺到親切；謙虛、平和、大度，時刻保持謙虛的心態(tài)接納身邊每一個人，不斷地向身邊的同事學習；不追名逐利、不計個人得失志存高遠不斷的進修，時刻讓自己擁有先進的教育理念和教育教學方法，為祖國培養(yǎng)時代新人獻真心；不斷提高政治素養(yǎng)和師德修養(yǎng)，不斷強化愛與責任的核心。并從以下幾方面考核自己思想：樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，忠誠于黨的教育事業(yè)，增強教書育人的使命感和責任感，努力培育自己昂揚向上的精神狀態(tài)和積極健康的進取精神，著力培養(yǎng)愛崗敬業(yè)、甘為人梯的風范。我找到了自己的方向和目標，決心踐行師德先進人物的事跡，向先進學習，向模范學習。從自身做起不斷地審視自己工作目標是否正確；和身邊人比存在多大的差距；自己的努力方向和目標是什么。這就需要我們不斷地學習，不斷的反思并及時更正自己的不足。一名合格的教師必須要有理想信念、有道德情操、有扎實的知識、有仁愛之心。培養(yǎng)青年一代需要社會、家庭和學校團體的力量，而學校教育在其中起著不可小覷的作用。四有教師師德師風學習心得體會篇1教育大計，教師為本。第二篇：四有教師師德師風學習心得體會我們從一些事情得到感想后，寫心得體會是一個不錯的選擇，通過寫心得體會，可使我們今后少走彎路。世界上沒有兩片完全相同的樹葉。愛是尊重、理解和寬容。愛是責任和付出。愛是心靈與心靈的溝通、靈魂與靈魂的交融、人格與人格的對話。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子。教育是一門“仁而愛人”的事業(yè)，愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育。智慧型的老師，具有學習、處世、生活、育人的智慧，努力探求教育教學規(guī)律，堅持知、情、意的統(tǒng)一，堅持全面發(fā)展與個性發(fā)展的統(tǒng)一，堅持知與行的統(tǒng)一，既授人以魚，又授人以漁，在各個方面給學生以幫助和指導，努力使自己成為業(yè)務精湛、學生喜愛的高素質教師。有了這“一潭水”，教育學生才不會捉襟見肘，才能游刃有余。教師是知識的傳授者，扎實的知識功底、過硬的教學能力、勤勉的教學態(tài)度、科學的教學方法是老師的基本素質，其中知識是根本基礎。三、要有扎實學識。好老師首先應該自覺堅守精神家校和人格底線，帶頭弘揚社會主義道德和中華傳統(tǒng)美德，做以德施教、以德立身的楷模，率先垂范、以身作則，以高尚的道德情操和人格魅力為學生的健康成長樹立人生標桿，引導學生把握好人生方向，明辨是非、曲直、善惡、義利、得失，扣好人生的第一?？圩??！墩撜Z》有言：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。師者為師亦為范。”總書記指出：“好老師應該取法乎上、見賢思齊，不斷提高道德修養(yǎng)，提升人格品質，并把正確的道德觀傳授給學生。用自己的學識、閱歷、經驗點燃學生對真善美的向往，以淵博的知識教育學生，以美好的德行引導學生，以完美的人格影響學生，在潤物細無聲中將社會主義核心價值觀浸入學生的心田，在潛移默化中幫助學生不斷增強價值判斷能力、價值選擇能力和價值塑造能力，引領學生健康成長二、要有道德情操。古人云：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”“經師易求，人師難得。有什么樣的老師，就有什么樣的學生。一、要有理想信念。第一篇：“四有”教師師德師風學習心得體會“四有”教師師德師風學習心得體會旦場小學：黃小紅一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。做一個好老師，共同的特質必不可少，這就是總書記提出的四條標準。正確的理想信念是教書育人、播種未來的指路明燈。一個有理想信念的老師，才能在學生心中播下理想的種子。”做一個好老師，就是要按照總書記的要求，不能只“授業(yè)”“解惑”而不“傳道”，而是要把“傳道”放在第一位，既要精于“授業(yè)”“解惑”，更要以“傳道”為責任和使命，做到“經師”和“人師”的統(tǒng)一，努力做一個高尚的人、純粹的人、脫離了低級趣味的人?！敖?，上所施，下所效也；育，養(yǎng)子使作善。”作為受教育者，我們都有同樣的感受，不論一個人離開學校有多久，老師的人格魅力都會永遠銘刻在自己的心中，老師的人格力量都會成為激勵我們追逐人生夢想的強大動力。老師是學生道德修養(yǎng)的鏡子?！睂W生對老師不僅會聽其言，更會觀其行。淡泊名利、甘為人梯，靜下心來教書、潛下心來育人，努力在平凡的崗位上做出不平凡的成績。打鐵還需自身硬。在信息時代做個好老師，猶如總書記所說，“不僅要有勝任教學的專業(yè)知識，還要有廣博的通用知識和寬闊的胸懷視野”，要給學生一碗水，自己“要有一潭水”。教育是一門科學，好的教育則是一門藝術。四、要有仁愛之心。高爾基說：“誰愛孩子，孩子就愛誰。”教師心中有愛，才能傳遞愛，才能培養(yǎng)出有愛心的學生。做一個好老師，就要像總書記要求的那樣，“用愛培育愛、激發(fā)愛、傳播愛，通過真情、真心、真誠拉近同學生的距離，滋潤學生的心田，使自己成為學生的好朋友和貼心人”，用愛打開學生的知識之門，用愛滋潤澆開學生美麗的心靈之花，讓每個學生都感受到教育的溫暖，讓每個學生都有人生出彩的機會。愛學生，就要盡到教書育人、立德樹人的責任，并把這種責任體現(xiàn)到平凡、普通、細微的教學管理之中。愛學生，“還要具有尊重學生、理解學生、寬容學生的品質”。做一個好老師，就要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的長處和閃光點，平等地對待每一個學生，尊重學生的個性，理解學生的情感，包容學生的缺點和不足，讓所有學生都健康成長為社會需要的有用之才。怎樣寫好心得體會呢？下面是小編幫大家整理的四有教師師德師風學習心得體會，僅供參考，大家一起來看看吧。一個國家的繁榮、民族的振興需要的是積極向上、團結奮進、有先進的科學知識、有強烈愛國心和奉獻精神的青年人。所以作為當代人民教師隊伍中的一員，我感到了自己莫大的壓力和無限的動力。通過學習，我越來越感覺到一名教師的職業(yè)責任感。正人先正心，我以為做老師必須有一顆仁愛之心。通過學習《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》、《教育部關于嚴禁教師違規(guī)收受禮品禮金等六條禁令》和相關文件。不斷的提升自己的修養(yǎng)，踏踏實實做人，實實在在做事。努力做到為祖國的繁榮昌盛和快速發(fā)展盡忠心；關心體貼學生的生活與學習，時刻站在學生發(fā)展的角度，為學生的全面發(fā)展獻愛心；工作中找到每一名學生的個體差異，因材施教具匠心。做黨和人民滿意的好老師，是我努力的方向；前進的目標。這將成為我矢志不渝的目標。接著我校邵xx、張xx和王校長又分別為我們全體教師，做了師德報告，講述了他們從開始走向講臺到成長為教學骨干、名師的成長歷程。三位老師年齡各異，經歷有別，但他們有一個