【正文】 有責(zé)任心，接觸后，讓人感覺很親切，像家人的感覺。她的臉上總是掛的令人溫暖的笑容，雖然教學(xué)時(shí)間久些，有時(shí)也會(huì)電閃雷劈，但在我和媽媽的心中，卻是永遠(yuǎn)都是心目中的好老師——楊效榮老師。不就是一種愛嗎？這愛就像秋風(fēng)掃落葉，把我們身上的缺點(diǎn)掃走了，這愛就像綿綿的春雨，滋潤(rùn)著我們的心，讓我們茁壯成長(zhǎng)。三怪amp。這amp。三怪amp。瞧，安老師也有軟心腸的時(shí)候，又硬又軟的雙重性格，奇怪吧？雖說(shuō)安老師脾氣古怪，但我打心里喜歡老師這amp。平時(shí)同學(xué)生病了，安老師都會(huì)上前噓寒問暖，安慰一番。這是第二“怪”。別看語(yǔ)文老師長(zhǎng)得白白嫩嫩的，但誰(shuí)要是惹了他，他的小宇宙要爆發(fā)起來(lái)，我估計(jì)全班都要崩潰，簡(jiǎn)直比老虎發(fā)威還要厲害呢！比如說(shuō)有一次檢查桌椅損壞情況扣了2分，害我們沒當(dāng)上升旗班，這扣分的兩套桌椅是翟道晟同學(xué)打架時(shí)弄的，安老師二話沒說(shuō)把翟道晟叫到教室外面就開罵，還讓他在外面罰站。單是跟他面對(duì)面走過去，就得嚇一跳。但當(dāng)我見到班主任安老師的時(shí)候，我?guī)缀醣焕蠋燇@奇的外貌驚呆了，幾乎可以四個(gè)字形容，“濃眉小眼”。那么，現(xiàn)在就來(lái)說(shuō)說(shuō)我們班這個(gè)“三怪”的安老師吧。我也非常想犯?jìng)€(gè)小錯(cuò)誤，享受一下老師的幽默哦！老師寫人作文 篇6咱班來(lái)了個(gè)新老師，聽說(shuō)原來(lái)是初三實(shí)驗(yàn)班的班主任，后來(lái)做了手術(shù)很久沒上課就被調(diào)來(lái)給我們上勞技（我們的勞技老師前不久退休了）?！眡老師瞪大眼睛說(shuō)：“看來(lái)以后要叫你‘無(wú)名英雄’了。x老師看了看他的試卷，微微地笑了笑說(shuō)：“我們班還有一個(gè)考100分的，但沒寫名字，誰(shuí)沒拿到試卷呀?！薄澳且院缶妥屚瑢W(xué)們就叫你王的晧吧！”x老師話音未落，同學(xué)們就哄堂大笑，老師也笑了起來(lái)。一次數(shù)學(xué)課堂上，發(fā)數(shù)學(xué)試卷時(shí)，我們班有個(gè)叫王晧明的同學(xué)，x老師發(fā)到他的試卷時(shí)，停頓了一下，然后在黑板上寫了三個(gè)大字“王—的—晧”，便說(shuō)：“我們班有叫王的晧的同學(xué)嗎？請(qǐng)他站起來(lái)。你看，清明，她休息了三天，氣色變紅了，可是沒幾天，她又恢復(fù)了她那張“憔悴”的黃臉。一到學(xué)校，她就進(jìn)教室，教我們讀英語(yǔ)，做解釋，翻譯成中文?？吹剿癫娠w揚(yáng)地講著課的樣子，我打心里又敬佩又心疼。只聽徐老師不知從哪里來(lái)的勁，突然高聲講起課來(lái)，蓋過了那些男生的聲音?？墒前嗌系?9。有一次，徐老師生病了，咳嗽得特別厲害，但她還是來(lái)上課了。她家寶寶袁夢(mèng)也是好可愛的！徐老師滿眼里都是對(duì)她的幸福。上次，我和幾個(gè)同學(xué)去徐老師家玩，廳里掛著她和她丈夫的婚紗照。她每天上課，聲音非常大，肚子里好似有一團(tuán)團(tuán)烈火在燃燒，在噴涌，讓人感覺到熱情四射，你說(shuō)這不是異國(guó)女郎是什么？她在減肥，每天早上只喝一杯豆?jié){就上課堂，她常說(shuō)“第一課我吃飽了，第四節(jié)課我又餓了”，我真的不知道她怎么能這么熬得。她總喜歡一襲黑衣，特別是那件堆滿了軟軟烏毛的黑外套，用她的話來(lái)說(shuō)，是為了縮小自己的身型，因?yàn)楹谏茏屓俗冃?。元旦?lián)歡會(huì)時(shí)，我還給全班師生唱了一首《爸爸媽媽聽我說(shuō)》，同學(xué)們都驚呆了，班主任老師說(shuō)我唱得真好，我好激動(dòng)呀！但是我的歌能唱好，全是因?yàn)槔罾蠋熤笇?dǎo)有方，謝謝李老師。）李老師還讓我們摸摸他的肚子，感受發(fā)聲時(shí)肚子在動(dòng)。終于到了又一個(gè)星期天，李老師先教我們練聲，指導(dǎo)我們站姿，還對(duì)我們說(shuō)發(fā)聲時(shí)肚子要?jiǎng)?。?bào)名時(shí)老師要求先唱一首歌，在我的堅(jiān)持下，我唱了一首我喜歡的歌《勞動(dòng)最光榮》。發(fā)現(xiàn)一位男老師在彈鋼琴，六個(gè)哥哥姐姐在唱歌，歌聲美妙極了，我一下子被迷住了，央求媽媽也給我報(bào)名學(xué)唱歌。雖然，當(dāng)他不在的時(shí)候，我們會(huì)時(shí)常議論他的做事風(fēng)格是多么地不合我們的心意，會(huì)罵他，但他依然是我心中的哥哥，最敬佩的老師，朋友。我的老師在批評(píng)人的時(shí)候，固然十分嚴(yán)厲，僅僅只是向犯錯(cuò)的學(xué)生望上一眼，就已經(jīng)足以讓他們兩腿發(fā)抖，心慌不已，但是，他也不乏幽默細(xì)胞，他的笑話總是能夠令我笑上半天而不覺得累，而且，至今為止，他的笑話從未重復(fù)過。所以，在開學(xué)后的這一星期里，對(duì)他格外敬畏。當(dāng)他第一次進(jìn)班時(shí)，我望著他總覺得這個(gè)老師不尋常，但是，卻也道不出個(gè)所以然來(lái)。就在我們心軟和缺乏勇氣的時(shí)候，最快樂的日子毫不留情地逝去了。舍不得一段不再精采的友誼，舍不得一份虛榮，舍不得掌聲。今天是星期五，我們馬上就要離開“果凍”老師了，離開時(shí)，“果凍”老師依依不舍，他舍不得，舍不得我們和他在一起的那段快樂、美好時(shí)光，但終究還是要離開的。靠近了，靠近了，又見他悄悄地將右手伸向蝴蝶，張開的兩個(gè)手指一合，夾住了粉蝴蝶的翅膀。有一次，我們?cè)谕饷嫱妫肮麅觥崩蠋熥哌^來(lái)，對(duì)我們說(shuō)；“怎么還不回宿舍里休息?。恐形缣鞖膺@么炎熱，你們不要被曬成烏鴉那么黑啦！快回宿舍吧！”說(shuō)完，果凍老師又送我們兩顆糖，我們非常高興，就馬上聽“果凍”老師的話回到宿舍里。老師寫人作文 篇1看！有一個(gè)人邁著輕盈的步伐向我們走來(lái)，哦？是誰(shuí)呢？我仔細(xì)看了看，原來(lái)是“果凍”老師??！你們知道我們?yōu)槭裁唇小肮麅觥崩蠋焼?，是因?yàn)樗拿址浅Ｌ貏e，所以我們都給他起外號(hào)叫“果凍”老師。第一篇：【實(shí)用】老師寫人作文【實(shí)用】老師寫人作文八篇無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的老師寫人作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀?！肮麅觥崩蠋煹囊浑p小小的眼睛向我們瞅來(lái)，圓圓的臉蛋像一輪明月，一個(gè)櫻桃嘴巴，“果凍”老師的肚子胖嘟嘟的，如同一個(gè)圓滾滾的大西瓜，個(gè)子不是很高。今天，我們一起看“果凍”老師抓蝴蝶，果凍老師抿著嘴，弓著腰，躡手躡腳地，一步一步慢慢地靠近它?！肮麅觥崩蠋煾吲d得又蹦又跳。人最軟弱的地方，是舍不得。我們永遠(yuǎn)以為最好的日子是會(huì)很長(zhǎng)很長(zhǎng)的，不必那么快離開。六年級(jí):趙婉欣老師寫人作文 篇2當(dāng)我在開學(xué)第一天，走進(jìn)這個(gè)陌生的班級(jí)時(shí)，我還在懷疑我的老師會(huì)不會(huì)太嚴(yán)或是太偏心，卻沒想到進(jìn)班級(jí)的這第一位老師會(huì)如此地令我敬重。第一天，他處理了兩個(gè)學(xué)生，這一行為是令我十分反感的，雖然我知道每一位新老師到班后都會(huì)先給我們一個(gè)“下馬威”，卻也從未見過在第一天就如此嚴(yán)厲的。但在接下來(lái)的幾個(gè)星期里，我卻從他那里感受到了一種像哥哥一樣的感覺，雖然只相處了不到一個(gè)月，但是，我可以清楚地感受到他并不是很偏心，在處理大部分事情的時(shí)候，他都能對(duì)每一個(gè)人公平地對(duì)待，也因此，我對(duì)他從開始的敬畏漸漸轉(zhuǎn)變?yōu)榫粗?。在工作上，他又是一個(gè)十分細(xì)致的人，對(duì)于學(xué)校交待的事，他總是在第一時(shí)間告訴我們，并且，時(shí)常關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，對(duì)于數(shù)學(xué)上的一些問題，他也總是能為我們盡可能多地解決，對(duì)于我們?cè)趯W(xué)習(xí)上的需要，他也會(huì)盡自己所能來(lái)幫助我們。老師寫人作文 篇3有一天，媽媽帶我去文化館，聽見二樓傳來(lái)動(dòng)聽的歌聲，我上去了。媽媽同意了，帶我去報(bào)名。李老師聽完后說(shuō)：“好吧，下周來(lái)上課吧，今天先聽聽課”。（真奇怪呀！我總以為唱歌是要靠嘴巴和嗓子，沒想到要從肚子“發(fā)聲”。剛開始，我嚇得不敢摸，李老師說(shuō)：“難道我是老虎，會(huì)吃了你呀！”拉著我的手摸到他的肚子，他邊彈邊唱，好神奇呀！肚子真的在動(dòng)哎！后來(lái)李老師還告訴我們，讓聲音從鼻腔發(fā)出，我認(rèn)真地體驗(yàn)著，感到真有趣呀！再后來(lái)，李老師又告訴我們，唱歌時(shí)眉毛、眼睛，甚至整個(gè)身體都在唱歌，那才是真正用心在唱歌，才能將歌唱好！我漸漸地感受到了李老師所說(shuō)的全身心地唱歌，并且越唱越好。老師寫人作文 篇4頭發(fā)卷卷，自然披肩，高高鉤鉤的鼻子，微微凹陷的大眼睛特別有神，皮膚如雪花一般白，再加上她有款有型的腳步，一個(gè)異國(guó)女郎出現(xiàn)在我們面前。她就是我們六（3）班的英語(yǔ)老師徐雅婧，每次向別人介紹，她都要操著她那純正的普通話說(shuō)“咱是純正的中國(guó)人”。說(shuō)不定，外國(guó)那些火辣的身材就是這樣熬出來(lái)。照片中的她就像以肥為美的楊貴妃，雍容，大方。徐老師說(shuō)，她會(huì)把她女兒也調(diào)教成英語(yǔ)高手。當(dāng)時(shí)，她的聲音細(xì)得如游絲般，好像只有進(jìn)去的氣，不見出來(lái)的。一些男生還是發(fā)瘋似的講著話。更讓人不可思議的是，下了課，徐老師拖著生病的身子給幾個(gè)同學(xué)補(bǔ)課。她每天早上六點(diǎn)多來(lái)上班，下午六點(diǎn)多才下班。看到我們的英語(yǔ)基礎(chǔ)差，她還每天跟老師們說(shuō)好話，求他們把課讓給她。這就是徐老師，她完全可以讓自己輕松一些，可是為了我們，耗盡了她的體力和精力，世上有幾個(gè)這樣的人？徐老師，我們愛你！老師寫人作文 篇5x老師是我二年級(jí)的數(shù)學(xué)老師，她也是我們學(xué)校的大隊(duì)輔導(dǎo)員。”這時(shí)，王晧明小心翼翼地站起來(lái)說(shuō)：“對(duì)不起老師，我把名字寫錯(cuò)了。還有一次，我們班有個(gè)叫褚成同學(xué)數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)考了100分，()可惜他忘了寫名字，這下可就鬧笑話了?！边@時(shí)，褚成踴躍地舉起手說(shuō)：“我沒拿到試卷。”為此我們班的“無(wú)名英雄”就誕生了。這個(gè)老師很胖，帶著一副大眼鏡，聲音很雄渾，像唱男高音！他很嚴(yán)厲，不準(zhǔn)我們趴著上課，不準(zhǔn)我們講話，不準(zhǔn)我們見到他不叫他，不準(zhǔn)……好多規(guī)矩哦！正當(dāng)他說(shuō)到不準(zhǔn)吃東西時(shí)，我們班的小饞豬文博吃了一根土豆絲，下場(chǎng)那個(gè)慘！唉，誰(shuí)叫他貪吃呢？——活該??！這個(gè)老師知識(shí)可真豐富，第一節(jié)課就給我們講了很多希臘神話，真不錯(cuò)！我們一下就喜歡上了這個(gè)胖老師！老師寫人作文 篇7說(shuō)起我們班的班主任老師，同學(xué)們都會(huì)不約而同地豎起大拇指。初次踏入濮陽(yáng)市一中大門的時(shí)候，我迫不及待的找著初一（9）班，想快到班里報(bào)到。但最顯著的還是他那每天用發(fā)膠滋潤(rùn)著的雞冠頭。這就算是第一“怪”。把同學(xué)們嚇的誰(shuí)也不敢動(dòng)一下。雖說(shuō)安老師兇，但他也有關(guān)心同學(xué)的時(shí)候，這就是安老師的第三“怪”有著一副軟心腸。記得有一次，安老師布置了一篇作文和幾道語(yǔ)文作業(yè)，數(shù)學(xué)和英語(yǔ)作業(yè)又偏偏在這時(shí)多起來(lái)，安老師看見各科作業(yè)都那么多，就刪掉了“寫作文”這道作業(yè)。qut。qut。qut。qut。你說(shuō)，我能不喜歡這“三怪”安老師嗎？老師寫人作文 篇8在學(xué)習(xí)的過程中，我一直有一個(gè)榜樣，她給我的不光教給我知識(shí)，更教會(huì)我，做人的須知。楊老師對(duì)每個(gè)同學(xué)都抱有很大的期望，就算是同學(xué)們都認(rèn)為很差的同學(xué)，排斥的同學(xué)，老師也會(huì)很努力的教他，鼓勵(lì)他，因?yàn)樵跅罾蠋煹男闹校總€(gè)同學(xué)都是平等的，并沒有對(duì)某同學(xué)特別好的，教學(xué)能力強(qiáng)。我的成績(jī)不是很理想，楊老師和媽媽都說(shuō)我是沒把心思放在學(xué)習(xí)上，否則肯定會(huì)很好的。媽媽很失望，我相信有很多家長(zhǎng)和我媽媽有一樣的想法，可是，如果所有的家長(zhǎng)聽到了這句話后，可能還會(huì)有些希望，那就是“不要放棄！”每天楊老師幾乎每天都要被幾個(gè)同學(xué)留到很晚，但她毫無(wú)怨言，只希望每個(gè)同學(xué)都能在四年后的中考中，考上一個(gè)好高中。當(dāng)然楊老師也是一個(gè)偶爾也會(huì)出差錯(cuò)，但會(huì)及時(shí)地去改正的人。楊老師是一個(gè)熱心、善良的老師，她能熱情地關(guān)心有困難的學(xué)生，盡力去幫忙，遇到某方面有些不足的學(xué)生，不會(huì)去諷刺，而是幫助學(xué)生補(bǔ)習(xí)，不讓誰(shuí)落后。第二篇：寫人作文：老師寫人作文：老師1是誰(shuí)，把雨露灑滿大地？是誰(shuí)，把幼苗辛勤哺育？是老師。我得語(yǔ)文老師，如秋天般得雨，溫柔而細(xì)膩，是一位如詩(shī)如畫得女子。是她，教我們學(xué)習(xí)古文古詩(shī)，在詩(shī)得天地間遨游。有快樂得事時(shí)，找她分享，她會(huì)開心得和你一起笑；有難過得事時(shí)，她也會(huì)幫你分擔(dān)，給你想辦法。是她，傳承了我國(guó)得博大文化，教我們練好字，認(rèn)真學(xué)文化。即使別得科不怎么樣也都由她帶了起來(lái)，提高了成績(jī)。親愛得老師，最美得是你！寫人作文：老師2我的數(shù)學(xué)老師柯老師，四五十歲左右，經(jīng)常穿著寬松的襯衫，有一張圓乎乎的臉，臉上有兩只炯炯有神的眼睛，讓人看上去充滿著智慧。當(dāng)同學(xué)們表現(xiàn)優(yōu)秀時(shí)，他