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正文內(nèi)容

_爭(zhēng)當(dāng)教育排頭兵心得體會(huì)-展示頁(yè)

2024-11-10 01:01本頁(yè)面
  

【正文】 的政治、最硬的道理、最緊迫的任務(wù),努力縮小與發(fā)達(dá)地區(qū)的差距,實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快地發(fā)展。宣傳思想工作政策性強(qiáng),綜合難度大,既需要綜合協(xié)調(diào),又需要不斷求變創(chuàng)新,只有使自己更加厚實(shí),思想更加超前,才能緊緊圍繞中心,扎實(shí)推進(jìn),進(jìn)一步在“唱響”上使勁,在“主動(dòng)”上著力,在“落實(shí)”上用功,必須樹(shù)立四種意識(shí):一是克服自滿保守思想,樹(shù)立危機(jī)憂患意識(shí)。近年來(lái),蕪湖縣經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)事業(yè)取得了長(zhǎng)足的發(fā)展,各項(xiàng)工作不斷邁上新臺(tái)階,連續(xù)6年位列全省綜合考評(píng)“十強(qiáng)縣”,而這一切成績(jī)的取得首先得益于解放思想。要多和他們談心,幫助他們查找“后進(jìn)”的原因,真正做到對(duì)癥下藥,在學(xué)習(xí)上和生活細(xì)節(jié)上關(guān)心他們?!皭?ài)”要以愛(ài)動(dòng)其心,以嚴(yán)導(dǎo)其行;“愛(ài)”要以理解、尊重、信任為基礎(chǔ);“愛(ài)”要一視同仁,持之以恒;“愛(ài)”要面向全體學(xué)生。作為教要愛(ài)學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的每一微小“閃光點(diǎn)”,要愛(ài)他們具有極大的可塑性。愛(ài)生是衡量一個(gè)教師師德水平的一把基本尺子。愛(ài)使教師與學(xué)生相互依存中取得心靈達(dá)到溝通,共同分享成功的歡樂(lè),分擔(dān)挫折的煩惱?!笔墙逃?,首先應(yīng)該是溫暖的,是充滿情感和愛(ài)的事業(yè),教師應(yīng)多與學(xué)生進(jìn)行情感方面的交流,做學(xué)生的知心朋友。教師必須關(guān)愛(ài)學(xué)生,尊重學(xué)生人格,促進(jìn)他們?cè)谄返?、智力、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展。探索新的科學(xué)教育模式,在耕耘中拓展視野,在執(zhí)教教學(xué)中提煉師藝、升華師技。能夠利用現(xiàn)代教育技術(shù),恰當(dāng)有效地選擇教學(xué)方法和方式,直觀形象地展示教學(xué)內(nèi)容,使教學(xué)知識(shí)傳授與創(chuàng)新思想結(jié)合起來(lái),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力。面對(duì)當(dāng)今時(shí)代的發(fā)展,社會(huì)的進(jìn)步,科技的飛躍,以及學(xué)生成長(zhǎng)對(duì)“學(xué)高為師,身正為范”的挑戰(zhàn),教師如果不強(qiáng)化“自育”意識(shí),力學(xué)苦練,做到“聞道在先”“術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻,”恐非易事?!苯虝?shū)育人是一項(xiàng)重大的嚴(yán)肅的工作,來(lái)不得半點(diǎn)虛假,敷衍馬虎,因此,教師應(yīng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí),走在時(shí)代和學(xué)生發(fā)展的前頭。明代思想家黃宗羲曾說(shuō):“道之未聞,業(yè)之未精。學(xué)海無(wú)涯,處于“知識(shí)爆炸”時(shí)代的學(xué)生們,無(wú)論在知識(shí)的來(lái)源渠道,知識(shí)的種類(lèi)范圍和運(yùn)用知識(shí)的能力方面,都非同尋常。加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)。教育工作是辛苦的,教師每天都進(jìn)行著大量的平凡瑣碎的工作,日復(fù)一日,年復(fù)一年,備課、上課、批改作業(yè),管理班級(jí)??但是,我們應(yīng)該立足現(xiàn)今,著眼未來(lái),以苦為樂(lè),甘于寂寞,勤勤懇懇。也是終身教育的重要基礎(chǔ),教師的思想品德、為人和風(fēng)范對(duì)學(xué)生的品德、行為、心理有著直接的、重要的影響。教師是從事教育工作的,對(duì)被教育者有傳授知識(shí)、進(jìn)行品德教育的職責(zé),教師的言行對(duì)學(xué)生應(yīng)起到示范作用。教師是實(shí)施義務(wù)教育的主體,是實(shí)施義務(wù)教育、從事教育教學(xué)工作的專(zhuān)業(yè)人員。第一篇:_爭(zhēng)當(dāng)教育排頭兵心得體會(huì)“實(shí)現(xiàn)新跨越、爭(zhēng)當(dāng)排頭兵”心得體會(huì)近年,我縣開(kāi)展了“實(shí)現(xiàn)新跨越,爭(zhēng)當(dāng)教育排頭兵”為主題的師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。通過(guò)在此次活動(dòng)的開(kāi)展,我受益匪淺、感受很深: 教師作為履行教育教學(xué)職責(zé)的專(zhuān)業(yè)人員,擔(dān)負(fù)著教書(shū)育人的職責(zé)。義務(wù)教育階段是人生的啟蒙教育階段,是人生成長(zhǎng)、發(fā)展的知識(shí)和思想基礎(chǔ),從事義務(wù)教育的教師擔(dān)負(fù)的責(zé)任對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)意義重大。義務(wù)教育是兒童、少年接受學(xué)校教育的起點(diǎn)。作為一名教師,我們要履行法律規(guī)定的義務(wù),教書(shū)育人,為人師表,忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),努力工作,銳意進(jìn)取,與時(shí)俱進(jìn),開(kāi)創(chuàng)義務(wù)教育工作新局面,為實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略,為中華民族的偉大復(fù)興作出自己的貢獻(xiàn)。在實(shí)施素質(zhì)教育的大潮中,我們要敢于迎接挑戰(zhàn),抓住機(jī)遇,爭(zhēng)當(dāng)實(shí)施素質(zhì)教育的排頭兵。要給學(xué)生一杯水,教師自己就要一有桶水。這就要求教師在不斷端正教育思想,更新教育觀念的前提下,不斷學(xué)習(xí),使自己具有“一桶”源源不斷的“活水”。有惑而不能解,則非師之過(guò)矣。教師擔(dān)負(fù)著教書(shū)育人的重任,是從事精神產(chǎn)品生產(chǎn)的勞動(dòng)者,必須有真才實(shí)學(xué)。因此,教師要勇于和勤于不斷提高自己各方面素質(zhì),要以科學(xué)的施教知識(shí),深入學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、教育方法等方面的知識(shí),把教育理論最新研究成果,引入教學(xué)過(guò)程,使教育教學(xué)的科學(xué)性和藝術(shù)性高度完整地統(tǒng)一起來(lái)。要有創(chuàng)新精神,積極開(kāi)展教育和科學(xué)研究。要面向全體學(xué)生,關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。朱小曼曾說(shuō):“離開(kāi)感情層面,不能鑄造人的精神世界。愛(ài)需要教師對(duì)學(xué)生傾注相當(dāng)?shù)臒崆?,?duì)其各方面給予關(guān)注,愛(ài)將教學(xué)中存在的師生的“我”與“你”的關(guān)系,變成了“我們”的關(guān)系。和諧的師生關(guān)系,是促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的強(qiáng)勁動(dòng)力。愛(ài)是一門(mén)藝術(shù),能愛(ài)是一個(gè)層面,善愛(ài)則是另一個(gè)層面。要愛(ài)他們?cè)诮逃^(guò)程中的主體能動(dòng)性;要愛(ài)他們成長(zhǎng)過(guò)程中孕育出來(lái)才一串串教育勞動(dòng)成果?!敖瘌P凰”固然可愛(ài),而“丑小鴨”更需要陽(yáng)光,多給他們一份愛(ài)心,一聲贊美,一個(gè)微笑,少一些說(shuō)教。第二篇:爭(zhēng)當(dāng)排頭兵心得體會(huì)爭(zhēng)當(dāng)排頭兵心得體會(huì)范文三篇爭(zhēng)當(dāng)排頭兵心得體會(huì)范文1要實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展,就必須以解放思想為先導(dǎo),使人們的認(rèn)識(shí)不斷隨客觀世界和實(shí)踐的發(fā)展而發(fā)展。當(dāng)前,在東向發(fā)展中,要推動(dòng)科學(xué)發(fā)展,爭(zhēng)當(dāng)排頭兵,在全省率先實(shí)現(xiàn)工業(yè)化城市化和基本現(xiàn)代化,必須繼續(xù)解放思想,不斷為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供精神動(dòng)力和智力支持,而宣傳思想工作者必須帶頭繼續(xù)解放思想。憂患意識(shí)是一種責(zé)任意識(shí)、使命意識(shí),保持憂患之心,就會(huì)立解憂之志、踐去患之行。當(dāng)前,我們與先進(jìn)地區(qū)相比有差距,與又好又快發(fā)展的要求相比有壓力,與廣大人民群眾的期盼相比有不足,這些都要求我們必須有危機(jī)感,時(shí)時(shí)刻刻存憂患意識(shí)。求真務(wù)實(shí)是我們干任何事情所必備的品質(zhì)。腳踏實(shí)地,真抓實(shí)干,把精力放在抓落實(shí)上,把心思用在干事業(yè)上,以實(shí)實(shí)在在的發(fā)展,取得實(shí)實(shí)在在的成效,給人民群眾帶來(lái)實(shí)實(shí)在在的實(shí)惠。每個(gè)黨員干部應(yīng)具備改革創(chuàng)新的時(shí)代意識(shí),責(zé)任意識(shí),發(fā)展意識(shí)。要通過(guò)大討論活動(dòng)的開(kāi)展,著力推動(dòng)“四個(gè)創(chuàng)新”:創(chuàng)新發(fā)展理念,努力形成符合科學(xué)發(fā)展觀要求的思想觀念、思維方式和價(jià)值取向;創(chuàng)新
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