【正文】 A 4．C 5．(1)《童年》(2)D 6．(1)隨風(fēng)直到夜郎西(2)海日生殘夜(3)任重而道遠(yuǎn)(4)在河之洲(5)春蠶到死絲方盡(6)斷腸人在天涯(7)靜影沉璧(8)化作春泥更護(hù)花(9)沉舟側(cè)畔千帆過(guò)(10)引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰(11)無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái) 7．C 8．(1)成語(yǔ)里蘊(yùn)含著豐富的文化。要求：①根據(jù)材料，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。他們?nèi)ベ|(zhì)問(wèn)商人，商人說(shuō)：“我沒(méi)有注意你們的號(hào)子、表情，我只注意你們留下的腳印。兩個(gè)滑頭混在人群中，喊著響亮的號(hào)子，做出夸張的表情，但并不真正用力。（2）請(qǐng)閱讀下面材料，按要求作文。請(qǐng)以“青春需要雕琢”為題目，寫一篇文章。三、寫作（60分）27．請(qǐng)從下面兩題中任選一題作文。（3分）．．（1）是可忍，孰不可忍？（2）君子忍人所不能忍，容人所不能容。D．讓人，并不是懦弱。B．讓人，讓沈從文成就大事業(yè)，享譽(yù)中外。生活中多一些讓人，我們的心靈會(huì)多一些陽(yáng)光，事業(yè)也會(huì)多幾分順利。這時(shí)候不妨自我解嘲一下，心情有時(shí)就好多了。此外，想要做到讓人，最好還要有點(diǎn)幽默細(xì)胞。上至王侯將相，下至販夫走卒，都要認(rèn)識(shí)到自己是蕓蕓眾生中的一員。⑤可是真正做到讓人并不容易。但他以大度的襟懷，超人的毅力，忍了，讓了，既不悲觀，也未消沉，而是將自己的智慧和才華，用到了中國(guó)古代服飾研究上。而讓人，則會(huì)讓你的人生之樹在即將枯萎的時(shí)候煥發(fā)新的生機(jī)。如果寧折不彎，不退不讓。④讓人，對(duì)事業(yè)的發(fā)展也有極大的幫助。”夫人佟琦搶答：“我是四個(gè)字，一忍再忍。有容人之量，有讓人之心，才有和睦，才有和諧。③讓人，可以使人與人之間的關(guān)系更加和諧。藺相如不想和廉頗爭(zhēng)地位，路上遇到廉老將軍就一而再、再而三地避讓?！白屓朔俏胰酰跽卟蛔屓??？梢?jiàn)，讓人，是人生得以發(fā)展的重要途徑。讓人，可以說(shuō)是沈從文性格的一個(gè)重要方面。（20分）讓人，乃眾妙之門①沈從文先生的墓碑后面有這樣的碑文：“不折不從，星斗其文，亦慈亦讓，赤子其人。（4分）⒄段中畫線句子運(yùn)用了什么人物描寫方法？有什么作用？（4分）19.“門鈴”在選文中多次出現(xiàn)，有什么作用？（2分），請(qǐng)找出其中兩點(diǎn)并加以分析。（3分）老人一絲不茍地又一次擦拭了鈴鐺，然后把它放進(jìn)一個(gè)牛皮紙袋里?！保◤埾Ｓ婪g，有刪改）。小女孩在一旁輕輕地說(shuō)：“給你，外公?！雹耘疗み€沒(méi)來(lái)得及再說(shuō)一句，孩子的母親走了進(jìn)來(lái)，忍住眼淚小聲說(shuō)：“你好，爸爸。⒂帕皮慢步走向孩子時(shí)，有些困惑不解：“這是什么，小姑娘？你改變主意了嗎？”“沒(méi)有。他又一次質(zhì)疑自己的大腦是否正常，然后朝門．．口走去。當(dāng)然，這樣可愛(ài)的孩子買的任何東西他都會(huì)珍惜的?！雹涯翘彀?，帕皮準(zhǔn)備關(guān)門的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己在想那個(gè)門鈴。⑿女孩從口袋里拿出一個(gè)小零錢袋，然后舉起來(lái)2元47分硬幣，放在柜臺(tái)上?！毙∨⒄f(shuō)?！澳阋欢ㄒ婺阃夤９芎媚莻€(gè)鈴鐺，也也替我保管好那個(gè)鈴鐺，好嗎？”老人一絲不茍地又一次擦拭了鈴鐺，．．．．然后把它放進(jìn)一個(gè)牛皮紙袋里?！薄昂美玻」媚?，好啦。給你手絹，擤擤鼻涕。他想，為什么不把門鈴傳給一個(gè)能和親人分享的人呢？⑼“等等，小姑娘。小女孩抬頭看了看老人，眼里含著一大滴淚珠，甜甜地說(shuō)：“我想我懂了，謝謝您。也許你外公會(huì)喜歡這個(gè)小收音的?！雹司驮谶@時(shí)，帕皮的表情變了?！熬褪沁@個(gè)。⑹小女孩沒(méi)有回答，然后走到門口，把門輕輕扭開，按了按門鈴。“袖珍手表怎么樣？這表完好無(wú)損，是我自己修理的?！薄昂脝?，咱們看看，”帕皮說(shuō)，“想給誰(shuí)買呀？”“是給我外公買，但是不知道買什么。她用棕色的雙眼看著帕皮，然后慢慢地掃了一眼整個(gè)房間，似乎在尋找某種特殊的東西?！毙∨⒄f(shuō)話幾乎是低聲耳語(yǔ)了?！澳阈枰c(diǎn)什么，小姑娘？”帕皮的聲音天性快活。老人非常珍惜這只鈴鐺，每天都要擦拭它。一陣微風(fēng)吹來(lái)，店門上的鈴鐺叮鈴鈴地響了起來(lái)。⑵有一天，他一邊干活，一邊吹起了優(yōu)美的旋律。他經(jīng)常喜歡吹著口哨清理打掃店鋪。（23分）門 鈴⑴帕皮是個(gè)樣子討人喜歡的老頭。（2）此吾故人陳慥季常也，何為而在此？12．請(qǐng)用“／”給下面句子斷句。（3分）（1）遂至承天寺．（2）相與步于中庭．．（3）余告之故． （）（3分）A．過(guò)岐亭 能面刺寡人之過(guò)者（《鄒忌諷齊王納諫》）．．B．適見(jiàn)焉 見(jiàn)漁人，乃大驚（《桃花源記》）．．C．妻子奴婢皆有自得之意 醉翁之意不在酒（《醉翁亭記》）．．D．問(wèn)余所以至此者 所以動(dòng)心忍性（《生于憂患，死于安樂(lè)》）．．．． 11．把文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。）然：驚奇注視的樣子。⑤折節(jié)：強(qiáng)自克制，改變初衷。③朱家、郭解：都是西漢時(shí)的游俠。o），字季常。環(huán)堵蕭然，而妻．子奴婢皆有自得之意。余告之故。余謫居于黃，過(guò)岐亭，適見(jiàn)焉。稍壯，折⑤節(jié)讀書，欲以此馳騁當(dāng)世，然終不遇。【乙】方山子傳（節(jié)選）蘇軾①②③④ 方山子，光、黃間隱人也。．． 庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺．尋張懷民。二、閱讀理解（60分）（一）閱讀選文，完成9～13題。（2分）【備選成語(yǔ)】鍥而不舍 雪中送炭 不恥下問(wèn) 眾志成城精益求精體現(xiàn)了一種追求卓越的精神，這種精神是我們成長(zhǎng)道路上的推進(jìn)器。（2分）（2）成語(yǔ)發(fā)展到今天，依然有著強(qiáng)大的生命力，給予我們深刻的啟迪?！静牧先繌摹敖z絲入扣”與古代紡織方法，到“登堂入室”與古代建筑格局；從“土崩瓦解”與古代制瓦技術(shù)，到“如法炮制”與古代中藥制法；從“見(jiàn)風(fēng)使舵”與古代航海技術(shù)，到“以管窺天”與古代天文觀測(cè)技術(shù)：一些成語(yǔ)的出現(xiàn)是古代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的產(chǎn)物，我們從中可以體味中華文化的博大精深。一鼓作氣，再而衰，三而竭”。【材料二】許多成語(yǔ)出自浩如煙海的歷史文化典籍。它以語(yǔ)言為承載，方寸之間傳達(dá)著豐富的含義，是漢語(yǔ)詞匯中的璀璨明珠。（4分）【材料一】成語(yǔ)是濃縮的文化。D．這首詩(shī)將寫景和抒懷緊密結(jié)合起來(lái)，有力地突出了詩(shī)的主題。B．塔建在山上更顯其高，故云“千尋”，這里極寫詩(shī)人登臨之高。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。（11）晏殊《浣溪沙》中表達(dá)惋惜和欣慰交織的情感并深蘊(yùn)著生活哲理的名句是：“。（9），病樹前頭萬(wàn)木春。（7）浮光躍金。（5），蠟炬成灰淚始干。（3）士不可以不弘毅。（請(qǐng)規(guī)范書寫）（12分）（1）我寄愁心與明月。C.《名人傳》包括《貝多芬傳》《米開朗琪羅傳》《托爾斯泰傳》。（1分）①雅乎夫舅舅的薩沙 ②慈善的工匠格里戈里③主人公私自染了桌布，遭到暴打 ④母親去世后，主人公不得不出外謀生 作品：《》（2）下面關(guān)于名著內(nèi)容的表述有誤的一項(xiàng)是（）（2分）．．A.《駱駝祥子》真實(shí)地描繪了北平城里一個(gè)人力車夫的悲慘命運(yùn)。D.《茶館（第一幕）》反映了清朝末年黑暗腐朽、民不聊生的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。B.《論語(yǔ)》《孟子》是儒家經(jīng)典，《莊子》則蘊(yùn)含了深刻的道家思想。，直到把冰與雪安葬到泥土深處，然后讓它們又化作自己根芽萌發(fā)的雨露。審視必須而 審查必須但 審查必然而 審視必然但，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）我愛(ài)這遲來(lái)的春天。ng）．．．．（）（2分）不要，也不要說(shuō)自己沒(méi)有才能，是你自己荒廢了你的天賦。n）花瓣（b224。）．．．．（j237。）凝固（n237。u）風(fēng)塵仆仆（p）花團(tuán)緊簇（jǐn）．．．．（qī）闊綽（chu238。第一篇：遼寧省沈陽(yáng)市2013年中考語(yǔ)文真題試題2013年沈陽(yáng)市中考 語(yǔ)文試題（考試時(shí)間150分鐘，滿分150分）一、積累與運(yùn)用（30分）、字形完全正確的一項(xiàng)是（）（2分）（zǔ）勉強(qiáng)（qi225。ng）肆虐（s236。）簡(jiǎn)陋（l238。）．．．．（m236。ng）熱衷（zōng）如視重負(fù)（sh236。）熱忱（ch233。n）棱角分明（l237。正確地自己，選擇一條適合自己的路，堅(jiān)持不懈地往下走，它會(huì)有荊棘，同樣會(huì)開出鮮花。因?yàn)檫@樣的春天不是依照節(jié)氣而來(lái)的。①也就是說(shuō)，北國(guó)的春天，是一點(diǎn)一點(diǎn)化開的 ②而是靠著自身頑強(qiáng)的拼爭(zhēng)，逐漸擺脫冰雪的桎梏 ③它從三月化到四月甚至五月，沉著果敢，心無(wú)旁鶩 ④曲曲折折地接近溫暖，苦熬出來(lái)的A.②④①③B.①③②④C.②④③①D.①②④③ （）（2分）．．，我們學(xué)習(xí)過(guò)《風(fēng)箏》《孔乙己》《故鄉(xiāng)》等魯迅的作品。C.《犟龜》《白鵝》《駱駝尋寶記》都是具有教育意義的優(yōu)秀童話作品。（3分）（1）根據(jù)下面提供的信息，寫出對(duì)應(yīng)的作品。B.《水滸傳》中宋江因長(zhǎng)得黑，有孝名，被人稱為“孝義黑三郎“。D.《鋼鐵是怎樣煉成的》這部著作的主人公是奧斯特洛夫斯基。（2），江春入舊年。（4）關(guān)關(guān)雎鳩。（6）夕陽(yáng)西下。（8）落紅不是無(wú)情物。（10）江山如此多嬌。” 《登飛來(lái)峰》的賞析有誤的一項(xiàng)是（）（3分）．． 飛來(lái)山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見(jiàn)日升。A．詩(shī)人借寫登塔遠(yuǎn)望，抒發(fā)了自己躊躇滿志、不畏困難的情懷。C．在本詩(shī)中，“浮云”這一意象用來(lái)比喻具有積極意義的事物。8．閱讀下面三則材料，按要求回答問(wèn)題。它言簡(jiǎn)意賅，深刻雋永，滴水藏海，折射歷史的千姿百態(tài)。它深具歷史性、知識(shí)性和藝術(shù)性?！耙还淖鳉狻闭Z(yǔ)自經(jīng)典文獻(xiàn)《左傳》“夫戰(zhàn)，勇氣也?！扒鷱酵ㄓ摹闭Z(yǔ)自唐代詩(shī)人常建的《題破山寺后禪院》“曲徑通幽處，禪房花木深”。（1）綜合以上三則材料，寫出你的探究結(jié)果。請(qǐng)從備選成語(yǔ)中任選一個(gè)，依照所給句子的形式，仿寫一句話。體現(xiàn)了一種的精神，這種精神是。（17分）【甲】 記承天寺夜游蘇軾元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。懷民亦未寢，相與步于中庭。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人耳。少時(shí)慕朱家、郭解為人，閭里之俠皆宗之。晚乃遁于光、黃間，曰岐亭。曰：“嗚呼！此吾故人陳慥季常也，何為而在此？”方山子亦矍然，問(wèn)余所以至此者。俯而不答仰而笑呼余宿其家?！咀⑨尅竣俜缴阶樱禾K軾的老朋友，姓陳名慥（z224。②光、黃：光州（今河南潢川）、黃州（今湖北黃岡）。④宗：尊崇，敬仰。⑥矍（ju233。9．請(qǐng)解釋下面句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（5分）（1）解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。（斷兩處）（2分）俯 而 不 答 仰 而 笑 呼 余 宿 其 家 13．比較閱讀【甲】【乙】?jī)晌?，蘇軾和方山子的人生際遇有何 不同？他們自我排遣的方式分別是什么？（4分）（二）閱讀選文，完成14～20題。一雙藍(lán)色的眼睛，雖然因年老而顯得暗淡，卻從中透出一股溫暖之情。不過(guò)，他私下里有時(shí)也悲傷。外面，陽(yáng)光溫暖而明亮，天空也變得越發(fā)清澈。這只鈴鐺能產(chǎn)生獨(dú)一無(wú)二的、有魅力的回響，在這個(gè)家里已上百處了。⑶聽到鈴聲，帕皮起身招呼客人?！澳?，先生。女孩樣子天真可愛(ài)，說(shuō)話羞羞答答。⑷女孩靦腆地告訴老人：“我想買一件禮物，先生?！雹膳疗ら_始提一些建議?！彼院赖卣f(shuō)?？吹脚⑴d奮的微笑，帕皮似乎也容光煥發(fā)?！毙∨l(fā)出咯咯的笑聲，“媽媽說(shuō)外公喜歡聽音樂(lè)。但害怕傷了女孩的心，老人告訴女孩說(shuō)：“對(duì)不起，小姑娘，那東西不賣?！睘榱俗屌⒛芾斫?，帕皮告訴小女孩這個(gè)門鈴如何在自己家里這些年以及不想賣的原因。”⑻突然，帕皮想到自己除了未住在一起的女兒，其余的家人都沒(méi)了，即使女兒也有十年未見(jiàn)面了?！本驮谂⑾蜷T外走的時(shí)候，也就是正當(dāng)老人將要最后一次聽到鈴響的時(shí)候，老人喊住了她，“我決定賣鈴鐺了?！雹涡∨⑴钠鹗謥?lái)：“哦，謝謝您，先生，外公會(huì)非常高興的。”帕皮幫了這個(gè)孩子，感覺(jué)很不錯(cuò)，然而，他知道自己會(huì)想那個(gè)門鈴的。⑾“哦，我保證。她抬起頭看了看帕皮，再一次小聲問(wèn)：“多少錢??？”“哦，我看一下，你想花多少錢？”帕皮笑著問(wèn)道。對(duì)自己的大腦是否健全稍稍質(zhì)疑后，帕皮說(shuō)：“小姑娘，今天是你的幸運(yùn)日，那個(gè)鈴鐺正好2元47．．分。他想到那個(gè)孩子，不知道她的外公是否喜歡她的禮物。⒁就在這時(shí)，帕皮覺(jué)得自己聽到了鈴聲。小女孩就站在門口，正在一邊按門鈴，一邊甜甜地笑?！迸⑦肿煨α耍皨寢屨f(shuō)這是給您的?！?⒄這一聲“爸爸”讓帕皮的眼中頓時(shí)噙滿淚水。給你手絹，擤擤鼻涕。（3分）⑵段中畫線句子有什么作用？（3分），請(qǐng)加以品析。．．．．⑿和⒁段中帕皮兩次“質(zhì)疑”的具體原因。（4分）（三）閱讀選文，完成21～26題。”每句最后一字巧妙地組成了“從文讓人”。讓人，讓他得享八十有六的高壽，讓他由作家轉(zhuǎn)為學(xué)者，成就大事業(yè)，享譽(yù)中外。②讓人，并不是懦弱，而是一種涵養(yǎng)，一種膽識(shí)。”歷史上成就大事業(yè)的人，哪個(gè)不具備這樣的品格？“將相和”的故事流傳甚廣。這種豁達(dá)大度，不正體現(xiàn)了藺相如以國(guó)家利益為重的崇高品德嗎？因他的這種美德，才有后來(lái)廉頗老將軍的“負(fù)荊請(qǐng)罪”，從而．．．．留下了一段千古佳話。海納百川，有容乃大。當(dāng)今著名詞作家喬羽，偕夫人佟琦做客央視《夫妻劇場(chǎng)》，主持人問(wèn)：“二老相濡以沫，白頭偕老，有什么秘訣嗎？”喬老答：“一個(gè)字，忍?！痹溨C中盡顯相處之道。人在事業(yè)上很難一帆風(fēng)順，有時(shí)甚至?xí)萑虢^境。事業(yè)很可能會(huì)就此終結(jié)。沈從文先生由于眾所周知的原因，不能再繼續(xù)寫他鐘愛(ài)的小說(shuō)散文，幾被世人遺忘。不哀不傷，潛心學(xué)術(shù)，寫出皇皇巨著《中國(guó)服飾史》，叉一次為世人刮目相看。首先，你要擺正自己的位置。否則，總把自己當(dāng)成世界的中心，遇到別人冒犯，當(dāng)然不容易大度