輔導(dǎo)員考核意見征詢-展示頁
2024-11-09 22:59本頁面
【正文】 分?jǐn)?shù)應(yīng)通過去掉一定比例的最高分和最低分的方法進(jìn)行統(tǒng)計，減少個別學(xué)生的不合理評分對評價客觀性的干擾。同時，數(shù)據(jù)的直觀展示將有效督促對輔導(dǎo)員的弱項(xiàng)進(jìn)行督促改進(jìn)。各部分考核最終得分應(yīng)在考核公示時體現(xiàn)出來，以示公正公平。建議：激勵是輔導(dǎo)員管理的重要手段，而對輔導(dǎo)員進(jìn)行考核的最終目的是激勵輔導(dǎo)員更好地履行崗位職責(zé)。建議：因各學(xué)院情況不同，建議在建立大標(biāo)準(zhǔn)下各學(xué)院自行設(shè)立學(xué)院考核標(biāo)準(zhǔn)，在征詢各方建議后實(shí)施，制定相應(yīng)考核評價表，用數(shù)據(jù)讓學(xué)院考核部分體現(xiàn)到實(shí)處。建議：110題得分的平均分所占比例應(yīng)達(dá)到學(xué)生評議總分權(quán)重的70%75%，11題得分權(quán)重相應(yīng)調(diào)整為25%30%。建議對特色工作考核合格或結(jié)題的輔導(dǎo)員適當(dāng)加分。：附件三：輔導(dǎo)員工作考核表（業(yè)務(wù)評定附加分表）中第三個指標(biāo)“探索科學(xué)工作方法，開展創(chuàng)新實(shí)踐”并未對特色工作結(jié)果賦分要求作詳細(xì)說明。第一篇：輔導(dǎo)員考核 意見征詢輔導(dǎo)員考核部分意見征詢：附加分表格中對十佳大學(xué)生的歸類不準(zhǔn)確，十佳大學(xué)生雖屬于校級榮譽(yù)，但其含金量甚至超過部分市級榮譽(yù)。建議：對十佳大學(xué)生進(jìn)行特殊歸類，按市級榮譽(yù)的獎勵對待。建議：對輔導(dǎo)員特色工作結(jié)果賦分方法進(jìn)行詳細(xì)劃分，并對該指標(biāo)有無上限進(jìn)行明確說明。：附件一：輔導(dǎo)員工作滿意度問卷調(diào)查（學(xué)生評議）中110題得分的平均的平均分占學(xué)生評議總分權(quán)重60%，11題得分占學(xué)生評議總分權(quán)重的40%。問題：學(xué)院考評部分和附件四：輔導(dǎo)員工作考核（學(xué)院考評表）對輔導(dǎo)員考核方式和標(biāo)準(zhǔn)等
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