【正文】 帶來(lái)了不少麻煩。王葆接受了這個(gè)條件，從此過(guò)上了”幸?！暗纳?，而且不是一般人享受的幸福，比如他要演講比賽，想要一份演講稿，馬上就會(huì)有一份演講稿出現(xiàn)在桌子上。這本書(shū)講述了一個(gè)叫王葆的小學(xué)生，因?yàn)椴粷M同學(xué)們對(duì)他的看法，所以自己一個(gè)人來(lái)到河邊釣魚(yú)，在無(wú)意中發(fā)現(xiàn)寶貝—寶葫蘆。王葆最后拋棄了“寶葫蘆”，我也要拋棄自己的“寶葫蘆”——“不勞而獲“的惡習(xí)，以后做事盡量不靠別人，還要幫媽媽做家務(wù)，不勞而獲能叫人變懶變壞，學(xué)不到真本領(lǐng)，這樣長(zhǎng)大怎么為祖國(guó)做貢獻(xiàn)？我們不要依賴別人，凡事都要靠自己，不能變成一個(gè)懶惰無(wú)比、沒(méi)有作用甚至成為社會(huì)累贅的人?。∵@就要平時(shí)自覺(jué)地鍛煉，為祖國(guó)增光添彩，不做不勞而獲的寄生蟲(chóng)。不做家務(wù)以后上高中，上大學(xué)生活就不能自理。我經(jīng)常把家務(wù)全分配給媽媽，如果媽媽要我做，我只能勉強(qiáng)干干，不是他指的活多一點(diǎn)都不愿動(dòng)手。每次我做數(shù)學(xué)作業(yè)，我想都不想，拿起計(jì)算拼命地算。在學(xué)校，老師是“寶葫蘆”，比如開(kāi)學(xué)時(shí)我想跟誰(shuí)坐就跟誰(shuí)坐，老師都會(huì)給我面子；在家里，媽媽是我的“寶葫蘆”，我要媽媽替我干什么就干什么，我要買什么媽媽就給我買什么。有了寶葫蘆，我就不是過(guò)上好日子了嗎？再也不用寫那些無(wú)聊的作業(yè)；再也不用去背那些沒(méi)用的文章：更不用應(yīng)付那沒(méi)玩沒(méi)了的考試。而且寶葫蘆幫他得到的東西往往都是把一些公物或者別人已經(jīng)制作出來(lái)的東西般到他家，弄得大家很奇怪地問(wèn)王葆，王葆只能處處躲避追問(wèn)，失去了朋友同學(xué)。比如他跟同學(xué)們下象棋，剛想吃掉對(duì)方的馬，那馬就直接飛到嘴里去了；想要玩牌，剛拿起牌，就發(fā)現(xiàn)別人的牌跑到他手里了；考試時(shí)，他不會(huì)做題目，寶葫蘆把他跟同班的一個(gè)數(shù)學(xué)很好的同學(xué)調(diào)換了試卷。這本小說(shuō)講一個(gè)叫王葆的小學(xué)生做事不愛(ài)動(dòng)腦筋，不愿廢力氣，一次他做在夢(mèng)里夢(mèng)到自己得到了一個(gè)“寶葫蘆”，從此要什么有什么。少壯不努力，老大徒傷悲。那天之后，我刻苦練習(xí)，和同學(xué)們多加排練。我低下頭，小聲地嘀咕道：“我沒(méi)時(shí)間，我的課太多了”。在一堂臨近六一的街舞課上，因?yàn)槲一丶覜](méi)好好練習(xí)，所以排練頻頻出錯(cuò)。少壯不努力，老大徒傷悲。當(dāng)然，這只是一個(gè)夢(mèng)。而且，寶葫蘆變出來(lái)的所有東西，都是從別人那里偷來(lái)的。有了這個(gè)寶葫蘆，不管他想要什么，寶葫蘆都能幫他實(shí)現(xiàn)。王葆是一個(gè)天真、活潑、富于幻想的少年。所以，從今以后，我要以王葆為鑒，改掉懶惰、坐享其成的壞毛病，用自己的雙手創(chuàng)造美好的人生。平時(shí)，常常讓爸爸媽媽替我干這兒干那兒的……通過(guò)這個(gè)故事，我懂得了做什么事都要靠自己動(dòng)手做，想靠別人是不行的。我值日就只干分給自己的活兒，再多一點(diǎn)兒也就不干了。想做飛機(jī)模型，可還沒(méi)動(dòng)手，就做好了，什么事也做不成，真沒(méi)意思。比如他和同學(xué)下象棋，他想把對(duì)方的馬吃掉，那棋子卻跑到他嘴里去了?！秾毢J的秘密》這本書(shū)給予了我人生的啟迪，讓我知道做任何事情都要靠自己堅(jiān)持不懈的努力，不能投機(jī)取巧，否則將會(huì)一事無(wú)成!讀寶葫蘆的秘密有感6《寶葫蘆的秘密》中的王葆是一個(gè)不愛(ài)動(dòng)腦筋、不愿費(fèi)力氣的孩子。我讀了這本書(shū)之后，明白了一個(gè)道理:一分耕耘，一分收獲，不勞而獲是沒(méi)有好結(jié)果的。以前我覺(jué)得學(xué)習(xí)這么簡(jiǎn)單，我不努力也可以拿滿分吧。通過(guò)自己的努力，他交了許多好朋友，自己的成績(jī)也提高了許多。他失去了許多朋友，他覺(jué)得自己現(xiàn)在一點(diǎn)都不快樂(lè)，甚至連親人都不相信他了。因?yàn)樗剂?分，別人說(shuō)他作弊。王葆是一個(gè)六年級(jí)的小學(xué)生，他希望自己能有一個(gè)寶葫蘆，因?yàn)閷毢J很神奇,想有什么就有什么。這是中國(guó)著名作家張?zhí)煲韺懙囊槐就挄?shū)，書(shū)中的主人公是王葆是一個(gè)想象力豐富的孩子。在學(xué)習(xí)上,不要遇到難題就馬上問(wèn)別人,通過(guò)自己的思考得出的答案會(huì)讓我們記憶更加深刻,下次遇到這種題目就可以駕輕就熟,因?yàn)?這才是我們自己主動(dòng)獲取、真正擁有的知識(shí)。我想,有些人每時(shí)每刻都在想著不勞而獲,卻忘了不勞而獲對(duì)別人的損害。這個(gè)寶葫蘆能幫王葆變出他想擁有的所有東西，可以幫王葆做他不會(huì)做的作業(yè)，也可以讓王葆在比賽的時(shí)候得到冠軍……這個(gè)寶葫蘆同時(shí)也給王葆添了許多煩惱。這個(gè)故事的主人公是王葆。這本書(shū)真有意思，我喜歡這本書(shū)！讀寶葫蘆的秘密有感4世界上沒(méi)有不勞而獲，每一樣?xùn)|西都要靠辛勤地勞動(dòng)才能得到。王葆知道這樣做是不對(duì)的，就把寶葫蘆又扔回了河里。”忽然有一個(gè)飛機(jī)模型就在他手里，很多人都叫他如意手。這天晚上王葆做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)到他釣魚(yú)的時(shí)候釣上了一個(gè)寶葫蘆，從今往后王葆想要什么就有什么。讀完了這本書(shū)，我明白了一個(gè)道理，那就是“想要什么都得自己去爭(zhēng)取”，不能一味的向別人索取”。結(jié)果，他向?qū)毢J要的所有東西都被大家誤以為是他偷的，所以他只好把和寶葫蘆之間的所有秘密告訴了同學(xué)，家長(zhǎng)和老師們了。到后來(lái)，王葆實(shí)在受不了了，就想方設(shè)法的想把寶葫蘆給毀掉。然后，王葆想要什么就和寶葫蘆要，再然后，他才知道他向?qū)毢J要的所有東西，不管是糧食、植物、生活用品、體育用品、書(shū)本、玩具等等全都是寶葫蘆從別人那兒“偷”來(lái)的?！秾毢J的秘密》這本書(shū)主要描述了一個(gè)名叫王葆的小男孩小時(shí)候經(jīng)常聽(tīng)他的媽媽講寶葫蘆的故事。我知道了以后不能亂幫忙，首先要想一想別人需不需要你。我認(rèn)為第二點(diǎn)更是一個(gè)重要的人生道理：想要幫助別人，首先要知道別人是否需要你幫，否則就會(huì)像寶葫蘆給王葆變畫(huà)報(bào)一樣，給別人惹出許多麻煩。最后王葆把寶葫蘆變出的東西物歸原主，并發(fā)現(xiàn)著只是一個(gè)夢(mèng)。讀寶葫蘆的秘密有感1前幾天，我讀了一本書(shū)叫《寶葫蘆的秘密》，故事講王葆釣到一個(gè)神奇的寶葫蘆，能幫他滿足各種愿望，甚至不用動(dòng)嘴，只要想一下，寶葫蘆就能幫他實(shí)現(xiàn)。第一篇：讀寶葫蘆的秘密有感讀寶葫蘆的秘密有感15篇看完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫一篇讀后感吧。那要怎么寫好讀后感呢？以下是小編整理的讀寶葫蘆的秘密有感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。寶葫蘆卻使王葆很苦惱，寶葫蘆變出來(lái)的東西是從別人那里取來(lái)的，它還經(jīng)常給王葆幫倒忙。讀完這本書(shū)，我有兩點(diǎn)感受，第一、想象力很重要，作者沒(méi)有這樣好的想象力，就寫不出這樣好的文章，兒童文學(xué)作家鄭淵潔說(shuō)過(guò)：十二歲前做好兩件事：一、獲取知識(shí)，二、保留想象力。我以前經(jīng)常幫別人倒忙，他們總是急急地說(shuō)：去去去，這兒沒(méi)你事兒。讀寶葫蘆的秘密有感2前幾天，我又讀了一遍《寶葫蘆的秘密》這本書(shū)，目的就是為了加深印象。后來(lái)，這個(gè)小男孩去湖邊釣魚(yú)，就釣到了寶葫蘆。于是，王葆就努力克制自己不在向?qū)毢J要東西，而是在心里想，可誰(shuí)又知道王葆心里在想什么寶葫蘆都知道，所以，寶葫蘆只要知道王葆想要的東西是什么就會(huì)給他“偷”過(guò)來(lái)?？蔁o(wú)論是用什么方法就是不能把寶葫蘆給毀掉，他也只好放棄了。之后，他醒了，其時(shí)這些都是一個(gè)夢(mèng)而以，做了這個(gè)夢(mèng)以后，王葆就再也不想擁有一個(gè)寶葫蘆了。（吳雨桐）讀寶葫蘆的秘密有感3今天，我把《寶葫蘆的秘密》看完了，這本書(shū)的大意是：王葆干什么都讓奶奶給他講個(gè)故事，奶奶每次都講寶葫蘆的故事。他對(duì)寶葫蘆說(shuō)：“我要一個(gè)飛機(jī)模型。最后王葆才知道，他手里的東西全是寶葫蘆從別人那偷偷弄過(guò)來(lái)的。王葆醒了才知道這是一場(chǎng)夢(mèng)。這個(gè)道理是我看了《寶葫蘆的秘密》這本書(shū)才知道的。有一次，王葆在河邊釣魚(yú)，釣到了一個(gè)寶葫蘆。比如：有一次，王葆和同學(xué)下棋，王葆想吃同學(xué)的馬，被寶葫蘆知道了，立刻把馬放到王葆的嘴里，鬧出了笑話，王葆還發(fā)現(xiàn)寶葫蘆給他的東西都是偷來(lái)的，王葆一氣之下把寶葫蘆丟掉了。所謂“一分耕耘一分收獲”,不勞而獲的幸福不是真正的幸福,我們應(yīng)該努力付出自己的汗水,用自己的勞動(dòng)換取成功的果實(shí)。讀寶葫蘆的秘密有感5這個(gè)學(xué)期，我讀了許多本書(shū)，其中最令我難忘一本書(shū)叫《寶葫蘆的秘密》。讀了這本書(shū)后，我的心情久久不能平靜。有一天,他真的得到了一個(gè)寶葫蘆，可是，他并不開(kāi)心。他下棋贏了，別人還說(shuō)他偷了自己的棋子。于是，他把寶葫蘆給扔了。讀完這本書(shū)后，我想起了自己的生活。于是，我每天晚上不復(fù)習(xí)，慢慢地考試成績(jī)從0分掉到了0分，又從0分掉到了分，我的家長(zhǎng)都非常急。于是,我每天都非?？炭嗟膶W(xué)習(xí)，不久后，我的成績(jī)就提升了。他夢(mèng)中得到了一個(gè)“寶葫蘆”，從此“要什么就有什么，想什么就來(lái)什么”，可是，反而使他出盡了丑，還給別人找來(lái)了許許多多的麻煩。他和同學(xué)玩兒撲克牌，剛拿起牌，就發(fā)現(xiàn)別人的牌跑到他手里去了。我由王葆聯(lián)想到了自己，我不是和王葆一樣，不愿多出力氣，光想不勞而獲嗎?數(shù)學(xué)作業(yè)總是讓媽媽去檢查，自己也懶得再去看上一遍。我被選上參加運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式的武術(shù)操的表演，練基本功時(shí)，我希望有一個(gè)小人兒來(lái)鉆進(jìn)我的身體里，替我把筋伸拉開(kāi)來(lái)。如果任何事都想不勞而獲，人生就沒(méi)有奮斗的意義，也學(xué)不會(huì)任何的本領(lǐng)，不僅自己過(guò)得不快樂(lè)，對(duì)社會(huì)也無(wú)法盡到自己應(yīng)負(fù)起的責(zé)任。讀寶葫蘆的秘密有感7你們讀過(guò)《寶葫蘆的秘密》這本書(shū)嗎？沒(méi)錯(cuò)，它就是被譽(yù)為“中國(guó)的安徒生童話”的那本書(shū)，童話大師張?zhí)煲硭鶎懙摹Ｓ幸惶?，他無(wú)意中得到了一個(gè)神奇的寶葫蘆?？墒锹模踺岚l(fā)現(xiàn)寶葫蘆沒(méi)有分辨能力，給他帶來(lái)很多煩惱。這讓王葆感到無(wú)地自容，而且最終決定說(shuō)出真相，放棄寶葫蘆。這個(gè)故事告訴我們：一分耕耘一分收獲。記得我一年級(jí)的時(shí)候，我和班上幾個(gè)同學(xué)的街舞節(jié)目被選去參加學(xué)校的“六一兒童節(jié)文藝匯演”。下課后，老師嚴(yán)厲地問(wèn)我為什么跳錯(cuò)了。老師聽(tīng)了，苦口婆心地對(duì)我說(shuō)“時(shí)間就像海綿，你擠一擠，總會(huì)有的”。終于在六一的時(shí)候，圓滿地完成了我們的表演。讓我們用自己的努力，收獲豐收與幸福的果實(shí)吧！讀寶葫蘆的秘密有感8這幾天，我看了一本蘊(yùn)涵著深刻的哲理的書(shū)，叫做《寶葫蘆的秘密》。王葆樂(lè)壞了，沒(méi)想到適得其反，倒惹了一身麻煩。王葆什么也不能自己動(dòng)手做，很沒(méi)意思。寶葫蘆的所做所為簡(jiǎn)直要把王葆變成小偷，騙子和強(qiáng)盜了！我也像王葆一樣，幾乎天天想著有個(gè)寶葫蘆。我由王葆聯(lián)想到自己，我不是和王葆一樣嗎？甚至我也有一個(gè)“寶葫蘆”。但我卻還不知足，光想得到現(xiàn)成的，不愿多出力。如果哪天我主動(dòng)做了家務(wù)的話，不如相信太陽(yáng)是打西邊出來(lái)的。讀了這個(gè)文章，我知道用計(jì)算機(jī)這不僅會(huì)讓我們變懶，還會(huì)對(duì)小學(xué)的整個(gè)基礎(chǔ)有影響。我還懂得了一個(gè)道理：天上是不會(huì)掉下餡餅，要什么有什么是不會(huì)給自己帶來(lái)幸福的，只會(huì)帶給像王葆一樣的無(wú)聊和痛苦的生活。讀寶葫蘆的秘密有感9今天，我讀了一本書(shū)叫《寶葫蘆的秘密》，感受頗深，現(xiàn)在我給大家講一下我讀后的感受。這是一個(gè)有魔力的寶貝，可以滿足他的主人的任何愿望，條件是不能讓任何人知道這個(gè)秘密。如果他想買東西沒(méi)有錢，他的口袋里立刻有一大把錢任他花。后來(lái)王葆才