語文課外活動方案-展示頁
2024-11-09 22:50本頁面
【正文】 動中陶冶情操、獲取真知、樹立理想，特制定本活動方案：一、活動目的：語文課程標準在總目標中指出：要使學生具有獨立閱讀的能力，注重情感體驗，有較豐富的積累，形成良好的語感。六、活動時間安排：每周周二、三、四下午3：30－4：周六上午或下午朱永新教授曾經(jīng)說過：“讀書，是孩子們凈化靈魂的一個非常重要的途徑。學校學期末評選最佳活動小組。每學期每個小組必須拿出本小組活動成果，并做好匯報工作（如閱讀比賽成績、習作比賽成績）。五、活動要求及評價指標：組長需對閱讀活動小組組員負責，要有嚴格的考勤制度和考核體系。組員：由組長聘請各年級有豐富的教學經(jīng)驗，寫作有專長的語文教師擔任。三、活動對象：1－6年級學生根據(jù)自己的興趣愛好自由報名參加。實現(xiàn)目標通過開展語文閱讀與習作活動，培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣和習作興趣，開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實文化底蘊，促進知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。第一篇：語文課外活動方案一、指導思想我們1－6年級閱讀課外活動以學校課外活動精神為指針，認真貫徹落實新課程改革要求，以新穎活潑、形式多樣的語文活動為載體，努力為學生創(chuàng)造一個內(nèi)涵豐富閱讀寫作氛圍，以提高學生的語文素養(yǎng)，語文課外活動方案。二、活動目標整體目標通過語文活動的開展，進一步完善學生的文化知識結(jié)構，豐富文化知識內(nèi)容，提高全體學生閱讀能力和寫作能力。并幫助學生養(yǎng)成熱愛讀書的習慣，多讀書，讀好書，提高讀寫能力，充實文化底蘊，陶冶情操。四、活動組織小組：組長：由學校聘請專人擔任。每個年級一位組員。每位組員必須有本組活動方案（包括計劃、教案、實現(xiàn)目標等）。要求每位組員領導本組的每個同學積極參加市、區(qū)、學校組織的各項語文活動，提高閱讀能力和寫作水平，規(guī)劃方案《語文課外活動方案》。指導老師要在活動結(jié)束后，寫出案例，并通過案例分析，探索指導學生開展活動的策略，提高教師的指導水平。”古今中外的許多著名作家、科學家所取得的巨大成就往往也與他們的讀書分不開的。學會運用多種閱讀方法。通過這一活動的開展，激發(fā)學生的閱讀興趣，培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣，讓每一個學生都熱愛讀書，學會讀書并在讀書的活動中陶冶情操、獲取真知、樹立理想。通過活動的開展，使學生養(yǎng)成良好的讀書習慣。三、活動構想：制定切實可行的讀書計劃。（1）要充分利用好班級的黑板報、墻壁等，營造書香氛圍。（3）在黑板報的一角開辟讀書方法介紹，向?qū)W生介紹科學的讀書方法。認真上好“閱讀課”。（2）班主任也可以利用這節(jié)課向?qū)W生推薦優(yōu)秀的課外讀物，可以給學生閱讀優(yōu)秀讀物精彩的片斷，以激發(fā)學生的閱讀興趣。第二篇：語文課外活動方案一、指導思想我們1－6年級閱讀課外活動以學校課外活動精神為指針，認真貫徹落實新課程改革要求，以新穎活潑、形式多樣的語文活動為載體，努力為學生創(chuàng)造一個內(nèi)涵豐富閱讀寫作氛圍，以提高學生的語文素養(yǎng)。實現(xiàn)目標通過開展語文閱讀與習作活動，培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣和習作興趣，開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實文化底蘊，促進知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。三、活動對象：1－6年級學生根據(jù)自己的興趣愛好自由報名參加。組員：由組長聘請各年級有豐富的教學經(jīng)驗，寫作有專長的語文教師擔任。五、活動要求及評價指標：組長需對閱讀活動小組組員負責，要有嚴格的考勤制度和考核體系。每學期每個小組必須拿出本小組活動成果，并做好匯報工作（如閱讀比賽成績、習作比賽成績）。學校學期末評選最佳活動小組。六、活動時間安排：每周周二、三、四下午3：30－4：周六上午或下午【范例】朱永新教授曾經(jīng)說過：“讀書，是孩子們凈化靈魂的一個非常重要的途徑。為了使我班學生熱愛閱讀，學會讀書
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