9225人的性別遺傳-展示頁

【摘要】生男生女到底是怎么回事呢？這與遺傳有關(guān)嗎？學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、概述人的性染色體和常染色體2、解釋人的性別決定3、能用科學(xué)的態(tài)度看待生男生女問題，能夠?qū)π詣e歧視現(xiàn)象作出正確的評價(jià)。未經(jīng)整理的男性、女性染色體圖男女染色體的差別經(jīng)過整理后的男、女染色體成對排序圖23231902年美國的細(xì)胞學(xué)

2024-12-03 01:47

724人的性別遺傳word學(xué)案-展示頁

【摘要】初二年級生物學(xué)科·學(xué)案課題：第二章生物的遺傳和變異第四節(jié)人的性別遺傳學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、說明人的性別差異是由性染色體決定的。2、解釋生男生女的道理，理解生男生女機(jī)會均等的原因。3、學(xué)會科學(xué)地理解和正確地對待性別遺傳的問題。重難點(diǎn)：1、人的性別差異是由性染色體決定的。2、性別遺傳的特點(diǎn)。

2024-11-30 16:50

24人的性別遺傳1-展示頁

【摘要】？、DNA、基因之間的關(guān)系？，顯示顯性性狀的基因組成有兩種：顯示隱性性狀的基因組成是：？是由基因決定的?；駾NA染色體AAAaaa家族中曾經(jīng)有過某種遺傳病或是攜帶有致病的基因，其后代攜帶該基因的可能性較大。再次婚配，遺傳病機(jī)會就會增大。第七單元

2024-12-19 15:36

24人的性別遺傳2-展示頁

【摘要】男孩？女孩？第四節(jié)人的性別遺傳一、男女染色體的差別1、性染色體：與性別有關(guān)的染色體1902年美國的細(xì)胞學(xué)家麥克郎（)在觀察中發(fā)現(xiàn)男性體細(xì)胞中的性染色體1905年美國細(xì)胞學(xué)家威爾遜（)和斯特蒂文特()進(jìn)一步把男性體細(xì)胞的性染色體命名為X染色體和Y染色體；女性體細(xì)胞中的一對性染色體為X染色體

2024-12-08 19:25

人的性別遺傳參考課件-展示頁

【摘要】7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)第四節(jié)人的性別遺傳7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)經(jīng)過整理后的男、女染色體成對排序圖7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)男女染色體有差別女性男性7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)X染色體和Y染色體的區(qū)別X染色體Y染色體7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)染色體與性別

2024-12-20 03:44

無言的父愛教材分析和教學(xué)建議-展示頁

【摘要】《無言的父愛》教材分析和教學(xué)建議教材分析：課文寫了父親無力購買價(jià)格昂貴的玩具來滿足孩子的要求，就花了四個(gè)月時(shí)間，日夜辛苦勞動(dòng)，給孩子造了一間木頭玩具屋。與眾不同的父愛使孩子時(shí)刻不忘，優(yōu)良的品格讓孩子終身受益。課文先寫了父親游蹤不定的生活使他養(yǎng)成了勤勞實(shí)干的習(xí)慣?！八囊簧际窃诙６．?dāng)當(dāng)?shù)孛钪！痹谶@忙活的生活中，父親練就了一雙靈巧的雙手和實(shí)干

2024-12-20 10:13

生物的變異教材分析和教學(xué)建議-展示頁

【摘要】第五節(jié)生物的變異教材分析教材中舉了很多變異的例子，都是通俗易懂的，學(xué)生一看就明白，再聯(lián)系學(xué)生身邊的一些事例，不難得出生物的變異是普遍存在的。本節(jié)內(nèi)容的核心問題，是生物的變異為什么會普遍存在，回答這一問題的關(guān)鍵，是組織好學(xué)生對花生果實(shí)大小的變異的探究活動(dòng)，以及對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析。教材試圖通過這個(gè)探究活動(dòng)讓學(xué)生來明白自然界中普遍存在著變異現(xiàn)象，所以教師課前應(yīng)

2024-12-20 10:12

人的性別遺傳參考教案1-展示頁

【摘要】第四節(jié)人的性別遺傳一、教學(xué)目標(biāo)(一)知識教學(xué)點(diǎn)1．了解性染色體類型，理解XY型性別決定。2．理解伴性遺傳的概念。3．掌握色盲致病基因的遺傳方式，色盲遺傳的特點(diǎn)。4．了解近親結(jié)婚的危害。(二)能力訓(xùn)練點(diǎn)1．通過對人類男女染色體組型示意圖的對比、觀察，XY型性別決定圖解的分析，以及色盲遺傳圖解的分析，培養(yǎng)學(xué)生

2024-12-21 11:06

人的性別遺傳ghjppt課件-展示頁

【摘要】復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)：1、______被稱為遺傳學(xué)之父，他做了豌豆的____實(shí)驗(yàn)。2、同一生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式被稱為______，它有______和______之分。顯性基因用____字母表示，隱性基因用____字母表示。如果用（D、d）表示豌豆的基因型，那顯性性狀高莖的基因分別是_

2025-05-14 22:42

人教版生物八下人的性別遺傳word教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁

【摘要】第四節(jié)人的性別遺傳教學(xué)目標(biāo)：，了解人的性別與基因的關(guān)系。目與類型。社會調(diào)查：調(diào)查本年級的男女生比例、有條件的小組上網(wǎng)查閱我國人口普查的相關(guān)資料。每個(gè)小組調(diào)查對應(yīng)班級，填寫下表：女生男生1班2班3班4班5

2024-12-01 09:24

維也納森林的故事教材分析和教學(xué)建議-展示頁

【摘要】7C教育資源網(wǎng)（7C教育資源網(wǎng)（）域名釋義：7c學(xué)科網(wǎng)，聯(lián)系QQ：372986183，78763217《維也納森林的故事》教材分析和教學(xué)建議教材分析：奧地利首都維也納的郊區(qū)有一片美麗的茂密的森林，它離城市不遠(yuǎn)，歷來吸引著千千萬萬的游人。作為音樂之都，這片森林也是許多居住在維也納的大作曲家們經(jīng)常光顧的地方，森林的美景常常激起他

2024-12-25 16:30

人教版生物八下人的性別遺傳-展示頁

【摘要】郯城三中集體備課課題：第四節(jié)人的性別遺傳八年級生物備課組主備人魯文蘭課型新授驗(yàn)收結(jié)果：時(shí)間2020年3月14日分

2024-12-01 05:31

人的性別遺傳下載ppt課件-展示頁

【摘要】復(fù)習(xí)：（）存在的，共（）對染色體。，成對的染色體（），分別進(jìn)入兩個(gè)生殖細(xì)胞內(nèi)，因此，生殖細(xì)胞內(nèi)的染色體是體細(xì)胞的（）。成對23對分開一半第四節(jié)第二章生物的遺傳和變異一、男女染色體的差別1、性染色體：與性別有關(guān)的染色體2、性

2025-05-14 22:42

第四節(jié)人的性別遺傳教學(xué)課件-展示頁

【摘要】第四節(jié)人的性別遺傳主講：鄭秀華1902年美國的細(xì)胞學(xué)家麥克郎（)在觀察中發(fā)現(xiàn)男性體細(xì)胞中有一對與眾不同的染色體,他把這對染色體叫性染色體.(性染色體之外的都叫常染色體.)和斯特蒂文特()進(jìn)一步把男性體細(xì)胞中的性染色體命名為X染色體和Y染色體；女性體細(xì)胞中的一對性染色體形態(tài),大小基本相同,且

2024-12-06 16:23

人的性別遺傳學(xué)習(xí)目標(biāo)一參考學(xué)案-展示頁

【摘要】第四節(jié)人的性別遺傳教學(xué)目標(biāo)：，了解人的性別與基因的關(guān)系。目與類型。任務(wù)一：男女染色體的差別：預(yù)習(xí)思考：1、科學(xué)家通過觀察發(fā)現(xiàn)男性體細(xì)胞中有一對染色體的形態(tài)上與別的染色體不一樣，那么圖一是男性還是女性，為什么？2、他把這對染色體叫什么？3、另一位科學(xué)家是如何對性染色體進(jìn)行命名的？4

2024-12-21 11:06

人的性別遺傳教材分析和教學(xué)建議(留存版)

人的性別遺傳教材分析和教學(xué)建議-文庫吧

人的性別遺傳教材分析和教學(xué)建議-wenkub

人的性別遺傳教材分析和教學(xué)建議(已修改)