【正文】 電氣工程有關的系統(tǒng)運行、自動控制、電力電子技術、信息處理、試驗分析、研制開發(fā)、經(jīng)濟管理以及電子與計算機技術應用等領域的工作。本專業(yè)培養(yǎng)的學生要具備電工技術、電子技術、控制理論、自動檢測與儀表、信息處理、系統(tǒng)工程、計算機技術與應用和網(wǎng)絡技術等較寬廣領域的工程技術基礎和一定的專業(yè)知識，能在運動控制、工業(yè)過程控制、電力電子技術、檢測與自動化儀表、電子與計算機技術、信息處理、管理與決策等領域從事系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設計、系統(tǒng)運行、科技開發(fā)及研究等方面工作的高級工程技術人才?？刂评碚摵碗娏W(wǎng)理論是電氣工程及自動化專業(yè)的基礎，電力電子技術、計算機技術則為其主要技術手段，同時也包含了系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設計、系統(tǒng)開發(fā)以及系統(tǒng)管理與決策等研究領域。電氣工程及其自動化專業(yè)是電氣信息領域的一門新興學科，但由于和人們的日常生活以及工業(yè)生產(chǎn)密切相關，發(fā)展非常迅速，現(xiàn)在也相對比較成熟。世界上，國際自動控制聯(lián)合會久負盛名；在我國，中國自動化學會成立40余年，成就輝煌。自動化造福于人類的業(yè)績舉不勝舉。確定一個目標，并為此一點一點的努力實現(xiàn)它，當然我們還要處理好各種人際關系，參加各種集體活動。具備和擁有好的學業(yè)，才會有好的就業(yè)、好的職業(yè)。我們應該積極地參加讓自己有所得。拿到相應的證書，便可加相應的學分。在校期間，需要累計取得專業(yè)人才培養(yǎng)方案中規(guī)定的第二課堂學分數(shù)，方可獲得畢業(yè)證書。第二課堂活動有610學分。我們學校也和一些企業(yè)合作進行一些實習，如金工實習和大二結束的專業(yè)課實習，主要是培養(yǎng)我們的動手能力和創(chuàng)新精神。實踐性教學環(huán)節(jié)包括認知實習、各課程實驗、各類實訓及綜合性實踐環(huán)節(jié)、畢業(yè)實習、畢業(yè)設計（論文）等。三是嵌入系統(tǒng)方向：注重對嵌入式系統(tǒng)設計與軟件設計能力的培養(yǎng)，理論結合實踐，通過課堂教學、實驗等多種形式的學習，培養(yǎng)嵌入式系統(tǒng)方向的專業(yè)人才；由嵌入式系統(tǒng)設計、嵌入式實時操作系統(tǒng)、DSP技術、先進顯示技術、控制電機等組成方向主要課程。二是電氣工程方向，它是使學生能夠從事電力系統(tǒng)自動化、工廠企業(yè)、樓宇系統(tǒng)的供電和電氣控制、監(jiān)控等領域的設計開發(fā)、維護和管理工作。但是我們在快要畢業(yè)時要選擇就業(yè)方向，包括以下三個方面：一是工業(yè)過程控制方向，它是以自動控制、計算機技術為支撐，針對實際工業(yè)生產(chǎn)過程實現(xiàn)自動控制，由信號檢測與變換、過程控制、計算機控制系統(tǒng)、智能控制和現(xiàn)場總路線控制技術等組成方向主要課程。國家對于該專業(yè)也制定了各種計劃，來培養(yǎng)這方面的人才。當然自動控制系統(tǒng)是由給定環(huán)節(jié)、反饋環(huán)節(jié)、比較環(huán)節(jié)、控制器、執(zhí)行環(huán)節(jié)、被控對象以及擾動組成的。它在各行各業(yè)都在大量使用，例如工業(yè)、食品、航天、海關、商場等。優(yōu)秀學生可到德國、韓國高等院校攻讀學位。在學校還是有一定的分量的。第一篇：自動化專業(yè)導論學習報告HEFEI UNIVERSITY自動化專業(yè)導論學習報告系 別： 電子信息與電氣工程系 專業(yè)（班級）： 15級自動化（2）班姓名（學號）： 汪玉好1505032023 導師姓名： 王慶龍、孟芳芳、李秀娟完成時間： 201611自動化專業(yè)學習報告包括以下內(nèi)容：對“自動化”專業(yè)的理解對自動化專業(yè)人才培養(yǎng)目標和專業(yè)課程體系的理解對自動化專業(yè)第二課堂的理解大學期間學習的目標與計劃對“自動化”專業(yè)的理解我們學習的自動化專業(yè)是包含在電子信息及電氣工程系之中，所以說一定學習關于電的知識和一些控制理論知識。我們學校自動化專業(yè)為四年制本科專業(yè)，而且還是為與德國合作共建專業(yè)、國家實施“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”專業(yè)。本專業(yè)致力于培養(yǎng)適應 21 世紀我國社會主義現(xiàn)代化建設需要的德、智、體全面發(fā)展，掌握電工技術、電子技術、控制理論與控制工程、自動控制和儀表、過程控制與自動化裝置、電氣控制與工程、計算機及應用技術和網(wǎng)絡控制技術等方面的基本理論和基本知識，受到良好的工程實踐基本訓練，熟悉本專業(yè)領域國內(nèi)外工程與應用技術發(fā)展前沿和應用水平，具有系統(tǒng)分析、設計、開發(fā)、研究與管理的應用型工程技術人才。本專業(yè)以自動控制理論為基礎，以信息電子技術、電力電子技術、傳感器與自動檢測技術、計算機技術、網(wǎng)絡與通信技術為主要工具，面向工業(yè)生產(chǎn)過程自動控制及各行業(yè)、各部門的自動化。自動化控制系統(tǒng)的類型有多種主要的是恒定自動調(diào)節(jié)系統(tǒng)、程序自動控制系統(tǒng)、隨動系統(tǒng)。對于未來自動化的展望涉及到各個方面，如計算機集成制造系統(tǒng)（CIMS）、機器人應用于生產(chǎn)和社會生活的各方面、高速列車和太空飛行器的智能控制、虛擬現(xiàn)實技術和巡航導彈和預警飛機。對自動化專業(yè)人才培養(yǎng)目標和專業(yè)課程體系的理解我們在畢業(yè)后能從事自動控制、自動化、信號與數(shù)據(jù)處理及計算機應用等方面的技術工作。主要是在工廠操作大型自動機器。由電氣控制技術、運動控制、PLC應用技術、供電技術、電力系統(tǒng)繼電保護等組成方向主要課程。我們學習主要課程有大學英語、大學物理、專業(yè)英語，工程應用數(shù)學、電工技術、電子技術、傳感器與檢測技術、微處理器技術、電氣控制技術、電機與控制系統(tǒng)、計算機編程、計算機技術系列課程、功率變換技術、計算機控制技術、機械工程基礎、控制理論與仿真、電氣工程、供電技術、過程控制與儀表、DCS系統(tǒng)與現(xiàn)場總線、嵌入式系統(tǒng)設計等。也包括一些實驗課程有自動控制理論實驗、電力電子技術實驗、運動控制實驗、過程控制實驗、自動檢測與儀表實驗、計算機控制實驗、控制系統(tǒng)仿真實驗、網(wǎng)絡及多媒體實驗等。、對自動化專業(yè)第二課堂的理解我們學校的第二課堂活動對提高大學生的創(chuàng)新意識，加強其知識應用能力和實踐動手能力具有重要作用，目的是培養(yǎng)應用型人才，同時第二課堂也是對第一課堂的補充，納入人才培養(yǎng)方案。我校學生在業(yè)余時間均可自愿報名參加各種類型的第二課堂活動。第二課堂活動包括參加各類科技創(chuàng)新活動、技能培訓、文化藝術和體育活動、社會實踐和社團活動等。我們系的有幾大比賽是比較重要的，電子設計大賽，智能車比賽等。大學期間學習的目標與計劃學業(yè)是大學生立身之本，是大學生應當集中精力努力掌握的知識、能力、素質(zhì)體系。首先我們應該樹立正確的學業(yè)觀，學習是大學生必須完成的任務，任何時候，我們不能忘了去學習。第二篇：自動化專業(yè)導論學習報告HEFEI UNIVERSITY自動化專業(yè)導論學習報告系 別： 電子信息與電氣工程系 專業(yè)（班級）： 15級自動化（2）班姓名（學號）： 祝明亮（155322020）導師姓名： 王慶龍、孟芳芳、李秀娟完成時間： 20151225對“自動化”專業(yè)的理解自動化這個術語，已廣為人知。無論人們從事什么樣的職位都不同程度地感受到自動化的魅力。僅這兩個方面，足使我們相信，自動化已經(jīng)成為一門獨立的學科，而且它與其他高科技領域親密無間、協(xié)同進步。已經(jīng)成為高新技術產(chǎn)業(yè)的重要組成部分，廣泛應用于工業(yè)、農(nóng)業(yè)、國防等領域，在國民經(jīng)濟中發(fā)揮著越來越重要的作用。該專業(yè)還有一些特點，就是強弱電結合、電工電子技術相結合、軟件與硬件相結合，具有交叉學科的性質(zhì)，電力、電子、控制、計算機多學科綜合，使學生具有較強的適應能力，是“寬口徑”專業(yè)。主要課程電路原理、電子技術基礎、計算機原理及應用、計算機軟件技術基礎、過程工程基礎、電機與電力拖動基礎、電力電子技術、自動控制理論、信號與系統(tǒng)分析、過程檢測及儀表、運籌學、計算機仿真、計算機網(wǎng)絡、過程控制、運動控制、系統(tǒng)辨識基礎、計算機控制系統(tǒng)、系統(tǒng)工程導論、復變函數(shù)與積分變換、自動化概論、嵌入式系統(tǒng)原理與設計。電氣自