【正文】 驗(yàn)證性的調(diào)查，或結(jié)合研究性學(xué)習(xí)進(jìn)行探究性的調(diào)查。三、社會(huì)實(shí)踐與社區(qū)服務(wù)活動(dòng)的實(shí)施設(shè)置社會(huì)實(shí)踐課程的目的通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生關(guān)心社會(huì)和科技進(jìn)步、關(guān)心地球和生存環(huán)境、關(guān)心可持續(xù)發(fā)展的社會(huì)責(zé)任感可得到增強(qiáng)；養(yǎng)成勞動(dòng)觀念，形成一般勞動(dòng)技能；使學(xué)生獲得直接感受和積累問題解決的經(jīng)驗(yàn)，形成綜合思考問題的能力；并能培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)、探究社會(huì)問題的基本能力，人際交往能力、協(xié)作能力、組織能力，獨(dú)立思考和操作能力以1及適應(yīng)環(huán)境的能力。同時(shí)更為注重學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力、社會(huì)參與意識(shí)、公民責(zé)任感及創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)。它與研究性學(xué)習(xí)、勞動(dòng)與技術(shù)教育以及信息技術(shù)教育共同構(gòu)成我國基礎(chǔ)教育新課程體系中的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程。可以通過有組織的教研活動(dòng),使教師了解課程改革的總體思路和目標(biāo),領(lǐng)會(huì)本課程標(biāo)準(zhǔn)的主旨和要義,并在教學(xué)、科研工作中積極探索, 結(jié)合本校、本地的實(shí)際情況開發(fā)和設(shè)計(jì)課程。在社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中,教師尤其需要做好學(xué)校與家庭、社區(qū)和社會(huì)的協(xié)調(diào)工作,做好本課程和其他學(xué)科教學(xué)等方面的協(xié)調(diào)工作，調(diào)動(dòng)社會(huì)各方力量支持本課程的實(shí)施。教師的主導(dǎo)作用只有體現(xiàn)在學(xué)生主動(dòng)、積極的學(xué)習(xí)與探索活動(dòng)中。為此，必須做好以下工作：更新教育觀念,實(shí)現(xiàn)教師角色從傳統(tǒng)到現(xiàn)代的轉(zhuǎn)變。社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐把學(xué)生的學(xué)習(xí)從教室拉向牡會(huì)、從以教科書為藍(lán)本轉(zhuǎn)向通過自主 探索與活動(dòng)體驗(yàn)來求得發(fā)展,這對(duì)教師課堂講授的傳統(tǒng)角色提出了挑戰(zhàn),使得教師承擔(dān)著更深刻的義務(wù)和更艱巨的任務(wù),對(duì)他們提出了更高要求。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)觀念的轉(zhuǎn)變和實(shí)質(zhì)上的重視是社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐實(shí)施成功的基本保證。教師則關(guān)注每個(gè)學(xué)生在已有水平上的發(fā)展,及時(shí)準(zhǔn)確地 給予肯定和鼓勵(lì)。交流總結(jié)。師生走出課堂進(jìn)入活動(dòng)場地進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。方案內(nèi)容包括：主 題、時(shí)間、地點(diǎn)、參加人員、具體步驟、組織形式、活動(dòng)方式和必要的活動(dòng)設(shè)備以及活動(dòng)的評(píng)價(jià)形式等。擬定方案。第一篇：社區(qū)服務(wù)活動(dòng)實(shí)施方案活動(dòng)實(shí)施方案一 課程實(shí)施步驟提前準(zhǔn)備。全面考察、了解活動(dòng)所需的人力、物力等條件,確定參觀、訪問、服務(wù)、實(shí)踐等活動(dòng)的對(duì)象、時(shí)間和地點(diǎn),與參觀、訪問的對(duì)象(人或機(jī)構(gòu))取得聯(lián)系,共同商議活動(dòng)如何進(jìn)行。由師生及其他有關(guān)人員共同擬定實(shí)施方案或計(jì)劃。實(shí)施活動(dòng)。教師既要充分發(fā)揮學(xué)生的主體性,又要及時(shí)了解學(xué)生活動(dòng)的進(jìn)展情況,做好組織和引導(dǎo)工作,還要注意與家庭、社區(qū)保持密切聯(lián)系,活動(dòng)如果沒有家長、社區(qū)的大力支持,是很難取得預(yù)期成效的。學(xué)生把自己在活動(dòng)中的收獲匯集、整理成各種形式,并通過多種方式表達(dá)、交流和評(píng)價(jià)。二 課程實(shí)施的基本保證。如果沒有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)實(shí)質(zhì)上的重視,社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐將流于形式。如果學(xué)校沒有高瞻遠(yuǎn)矚的重視師資隊(duì)伍建設(shè)并接受新的教育觀念的領(lǐng)導(dǎo)群體,如果學(xué)校沒有一批具有現(xiàn)代教育意識(shí)、能夠高出書本、課堂與考分來考慮問題的教師,學(xué)校就不能很好地開展社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐。應(yīng)使教師認(rèn)識(shí)到,教師的主要職責(zé)在于為學(xué)生的學(xué)習(xí)探索創(chuàng)設(shè)一定的教育情景、營造良好的精神氛圍,把充分的學(xué)習(xí)時(shí)間和空間留給學(xué)生,而不是代替學(xué)生、強(qiáng)迫學(xué)生或把學(xué)生束縛在書本、課堂的圈子里。加強(qiáng)教師指導(dǎo)、組織及協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)。在實(shí)踐中培養(yǎng)教師。第二篇：社會(huì)實(shí)踐與社區(qū)服務(wù)活動(dòng)實(shí)施方案劉家疃中學(xué)社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐實(shí)施方案社會(huì)實(shí)踐與社區(qū)服務(wù)是指學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，走出教室，參與社區(qū)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，以獲得直接經(jīng)驗(yàn)、發(fā)展實(shí)踐能力、增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感為主旨的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。二、社會(huì)實(shí)踐與社區(qū)服務(wù)活動(dòng)的目標(biāo)社會(huì)實(shí)踐與社區(qū)服務(wù)作為綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的一部分，服從于綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的總目標(biāo)。它的基本目標(biāo)是拓展知識(shí)，增長經(jīng)驗(yàn)，增進(jìn)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)與創(chuàng)新能力；融入生活，獲得感受，形成學(xué)生健康、進(jìn)取的生活態(tài)度；主動(dòng)參與社會(huì)實(shí)踐，增強(qiáng)學(xué)生公民意識(shí)和責(zé)任感；使學(xué)生自覺服務(wù)社會(huì)，對(duì)他人、對(duì)社會(huì)富有愛心；讓學(xué)生親近、關(guān)愛自然，懂得與自然和諧相處；促進(jìn)學(xué)生自我了解，肯定自我價(jià)值，發(fā)展興趣與專長。社會(huì)實(shí)踐課程的內(nèi)容社會(huì)實(shí)踐的主要內(nèi)容由軍訓(xùn)、參觀和郊游、社會(huì)調(diào)查、德育基地活動(dòng)、學(xué)農(nóng)林牧副漁、科技文化活動(dòng)和社團(tuán)活動(dòng)等組成：參觀和郊游：可以是配合研究性學(xué)習(xí)進(jìn)行的專項(xiàng)考察和實(shí)地參觀活動(dòng)；觀賞當(dāng)?shù)靥飯@風(fēng)光、錦繡山河、人文景觀等。德育基地活動(dòng)：可以是配合教育專題進(jìn)行的參觀考察活動(dòng)，例如清明節(jié)祭掃革命烈士墓，到德育教育基地接受思想教育等?？萍嘉幕顒?dòng)：學(xué)校一年一度的科技文化藝術(shù)節(jié)，進(jìn)行某項(xiàng)科技設(shè)計(jì)或制作?；顒?dòng)實(shí)施記錄活動(dòng)前教育：在活動(dòng)前學(xué)校安排一定時(shí)間進(jìn)行安全、法制、禮儀教育?？偨Y(jié)交流：活動(dòng)結(jié)束后，小組完成社會(huì)實(shí)踐報(bào)告，個(gè)人寫出活動(dòng)小結(jié)和活動(dòng)過程中的體會(huì)心得等，先在小組內(nèi)交流，然后組織在小組間交流。社區(qū)服務(wù)活動(dòng)是一種義務(wù)的、志愿性的活動(dòng)，內(nèi)容可包括以下幾個(gè)方面：第一、社區(qū)科技文化活動(dòng):參加社區(qū)各種形式的精神文明建設(shè)活動(dòng)，如擁軍優(yōu)屬、敬老服務(wù)、法制宣傳、社區(qū)學(xué)校的輔導(dǎo)、板報(bào)宣傳、村農(nóng)技站（組）的科技活動(dòng)、科普活動(dòng)、掃盲輔導(dǎo)、電腦培訓(xùn)等。第三、志愿性的活動(dòng)：如為社區(qū)特殊人群的生活服務(wù)、家政服務(wù)、社區(qū)圖書館的管理、中小學(xué)生假期活動(dòng)輔導(dǎo)、支援農(nóng)忙等。第一、建立起相應(yīng)