九年級歷史上冊第一單元第3課凡爾賽—華盛頓體系教案-展示頁
2024-12-21 10:43本頁面
【正文】 排斥在會議之外。第一次世界大戰(zhàn)打垮了四大帝國，嚴重削弱了英法等國 力量；美國大發(fā)戰(zhàn)爭橫 財，經濟實力急劇膨脹，妄圖支配世界。 第 3課 凡爾賽 — 華盛頓體系 一、巴黎和會 1．巴黎和會的召開 1918年 11月，德國為首的同盟 國戰(zhàn)敗投降，成為戰(zhàn)勝國宰割的對象。 教學過程 導入新課 第一次世界大戰(zhàn)打垮了四大帝國，改變了帝國主義國家之間的力量對比，世界格局發(fā)生了重大變化。 重點、難點 巴黎和會和《凡爾賽和約》；華盛頓會議和《九國公約》。 情感態(tài)度與價值觀： 凡爾賽 — 華盛頓體系是帝國主義戰(zhàn)勝國在共同宰割戰(zhàn)敗國、瓜分殖民地和反對各國人民革命的過程中所達成的暫時妥協。 過程與方法： 巴黎和會是帝國主義戰(zhàn)勝國重新分割世界的國際會議，《凡爾賽和約》是在犧牲弱小民族利益的基礎上宰割德國的掠奪性條約。 北師大版 九年 級 歷史下冊 第 三 課 凡爾賽 —— 華盛頓體系 教案 教學目標： 知識與能力： 巴黎和會召開的背景；美、英、法等國參加和會的目的；對德《凡爾賽和約》；凡爾賽體系的影響和矛盾；華盛頓會議的背景；《九國公約》；華盛頓體系的影響。通過學習凡爾賽 — 華盛頓體系的建立和實質，培養(yǎng)學生運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點分析、評價歷史問題的能力。華盛頓會議暫時調整了帝國主義戰(zhàn)勝國之間在亞太地 區(qū)特別是在中國的利益沖突。隨著各國實力的發(fā)展變化，戰(zhàn)勝國之間、戰(zhàn)敗國和戰(zhàn)勝國之間的矛盾日趨尖銳，凡爾賽 — 華盛頓體系不能長久。 正確認識和分析凡爾賽 — 華盛頓體系的實質。戰(zhàn)后初期，帝國主義戰(zhàn)勝國為重新瓜分世界，建 立新的國際秩序
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