【正文】 ，更無(wú)暇考慮身后那擠作一團(tuán)粥的人群，我開(kāi)始了洗涮。終于按捺不住心中的那份焦急，我找起了空子，準(zhǔn)備往里鉆?？山裉煲膊恢趺戳?，水池邊的人比平日里不知多了多少倍。要知道，時(shí)間就是生命！贏得時(shí)間就能提前完成作業(yè)，有更多的時(shí)間看看書(shū)。白這些卻是緣于一次偶然。驀然回首，想起這句話：懂得“呵護(hù)”吧，別讓呵護(hù)你的人受傷；珍惜“呵護(hù)”吧，因?yàn)橛行┦乱坏┦湃?，便不再重?lái)??寬容2008年湖南懷化考生記得法國(guó)作家雨果曾說(shuō)過(guò)：世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空寬闊的是人的胸懷。因?yàn)槟愕呐惆槭菍?duì)我最大的呵護(hù)，你可以暫時(shí)放下公務(wù)，可以暫時(shí)不要忙碌，因?yàn)槲倚枰愕呐惆?。因?yàn)檫h(yuǎn)在天邊的我早已白發(fā)蒼蒼，孤獨(dú)而又無(wú)助，而你的祝福會(huì)讓我充滿力量。請(qǐng)?jiān)谖易呗妨Σ粡男牡箷r(shí)，扶起我，因?yàn)槲乙苍@樣教你第一次向我走來(lái)。請(qǐng)?jiān)谖覠o(wú)法 13 用顫抖的手握住筷子時(shí)，幫幫我，因?yàn)槲乙苍@樣幫你第一次夾起食物。想幫你織條圍巾，我力不從心；想給你寫(xiě)封信，我眼睛又不行了。別人說(shuō)這是“關(guān)心癥候群”??好想再呵護(hù)著你。你以優(yōu)異的成績(jī)考上了大學(xué)，離家真的??真的好遠(yuǎn)，對(duì)你的呵護(hù)越來(lái)越少了。我所能做的只有晚上幫你蓋好被子，幫你沖杯濃濃的咖啡。唉??這是對(duì)你的呵護(hù)，不是害你。你知道我聽(tīng)了有多難受嗎？給你泡的清火茶，你來(lái)一句“天天都 12 是同一種，膩不膩啊！”讓“清火”也變成了“上火”。你為什么總這么粗心，為什么老是感冒？那一聲接著一聲的咳嗽讓我揪心，給你添衣服，給你沖止咳藥，真的好希望我能呵護(hù)你健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。你當(dāng)然不會(huì)記得，這些我對(duì)你的呵護(hù)。結(jié)論：吮吸甘醇乳汁的我，接過(guò)媽媽試過(guò)溫度的食品的我，通過(guò)媽媽口形識(shí)字的我，被媽媽輕輕托著 11 的我，被媽媽扶正字體的我，被媽媽教導(dǎo)的我??我是被呵護(hù)的，我正在享受一種幸?！笎?ài)的呵護(hù)！呵 護(hù)蕭瑟的寒風(fēng)四起，我無(wú)助地倚在窗臺(tái)的欄桿上，望著遠(yuǎn)方，心中的悵然，如波濤洶涌：“孩子！春節(jié)回來(lái)嗎？”當(dāng)你“哇哇”落地的一剎那，作為母親的我便開(kāi)始了無(wú)盡的關(guān)懷。不同的是，這只蒼蠅，沒(méi)有眼睛，失去了頭腦，只會(huì)四處瞎撞；而我，擁有明亮的雙眼，擁有充滿智慧的頭腦，還有媽媽給我的指引，讓我能夠走出生活的泥淖。不同的是，螞蟻需要蟻王的指揮，才能排成隊(duì)伍井然有序地前行；而我只需要一雙大手，幫我扶正字體。不同的是，不倒翁永不會(huì)站穩(wěn)，而我可以，因?yàn)閶寢層脺厝岬碾p手輕輕托著我。不言而喻，呵護(hù)是 10 用“手”來(lái)愛(ài)的。不同的是，辨聲器通過(guò)聲音的音色，來(lái)辨別詞語(yǔ)；而我通過(guò)觀察媽媽的口形，來(lái)學(xué)說(shuō)話和交流。不同的是，海洋張開(kāi)懷抱接納著水，不論是從天而降的水蒸氣還是冰冷的雪水；我張開(kāi)嘴巴等待著食物，不論是燙的還是冰的，都有媽媽為我試溫。不同的是，小草吮吸著甘露，享受陽(yáng)光的滋潤(rùn)；我吮吸著甘醇的乳汁，享受媽媽的呵護(hù)。顧名思義，呵護(hù)是用“口”來(lái)愛(ài)的。呵護(hù)他人是一種愛(ài)的付出，被他人呵護(hù)是一種幸福的享受。所以我們無(wú)論對(duì)別人，還是對(duì)自己，都要滿懷誠(chéng)意地說(shuō)一聲：“今天真好！”“今天真好”，風(fēng)雨也無(wú)所謂；“今天真好”，挫折也不在乎。在這種境界下，對(duì)別人就會(huì)多一點(diǎn)寬厚，多一分仁愛(ài)。同學(xué)們?cè)趯?xiě)作時(shí)，一定要注意所舉事例與觀點(diǎn)和主題的契合。還可以想想顏回，清貧的生活也改變不了他樂(lè)觀的態(tài)度。兩位古人的著作，更多是源于憤懣 8 的情緒和對(duì)理想的堅(jiān)持，要和樂(lè)觀積極的心態(tài)聯(lián)系在一起實(shí)在有些勉強(qiáng)。但是，小作者選取的典型人物事例稍欠思考：屈原作《離騷》，屬于典型的“不平則鳴”——眾所周知，他最后自沉于汨羅江了。（編者指瑕：本句思路很好，切合主題，但“鞭策”一詞還欠斟酌，“樂(lè)觀的心態(tài)”最宜“鼓舞自己”。提起屈原、李時(shí)珍、哥白尼這些中外名家，人們常常會(huì)為他們的成就贊嘆不已，殊不知他們走過(guò)的道路是十分艱辛的。）釀好你的夢(mèng)，也邀請(qǐng)別人銜著詩(shī)的羽毛，結(jié)巢于你的夢(mèng)境一起上路，無(wú)所謂風(fēng)雨兼程，因?yàn)槲覀冊(cè)鴮?duì)自己說(shuō)過(guò)：“今天真好！”“今天真好”是一種樂(lè)觀積極的心態(tài)。在這樣的心境下，我們才會(huì)真正地審視自己，面對(duì)生活，才不會(huì)抱怨生活，不向生活低下自己高貴的頭顱，在生活中超越自己的極限，永遠(yuǎn)對(duì)生活充滿信心。我希望我們是心靈息息相通的姐妹，你能感應(yīng)到我的心聲。我知道，我們家現(xiàn)在這個(gè)樣子讓他不能舒心，他在擔(dān)心你。媽媽每天都在煲湯，爸爸說(shuō)你愛(ài)喝，媽媽就說(shuō)要練好手藝，天天給她的大女兒做。只要我伸出自己的手，一直等下去，終有一天，你也會(huì)把你的手伸向我，伸向我們的這個(gè)家?？墒墙?，當(dāng)我伸出那雙熱情的手時(shí)，卻被你冷冷地拒絕了！姐，我始終堅(jiān)信，你會(huì)接受我的，接受這個(gè)新家。因此，我覺(jué)得我應(yīng)該理解你，畢竟你和媽媽分開(kāi)的時(shí)間不是很長(zhǎng)。畢竟在我和媽媽兩個(gè)人的世界中又多了沒(méi)有任何血緣關(guān)系的新爸爸和新姐姐呀！但我又真的不愿意看到媽媽因?yàn)槲叶^(guò)早地長(zhǎng)出了白發(fā)和皺紋。你接受不了，接受不了自己的爸爸在媽媽死后這么快就轉(zhuǎn)移了感情，何況又平白無(wú)故多了我這個(gè)妹妹來(lái)和你分享爸爸的愛(ài)。姐，在這里，我想真誠(chéng)地對(duì)你說(shuō)：不要生氣了，回來(lái)好嗎？南方的菜你吃得慣嗎？南方的炎熱你適應(yīng)嗎？回來(lái)吧，我們會(huì)永遠(yuǎn)伸出雙手迎接你！你說(shuō)我怎么會(huì)明白你的心思？姐，我明白的，畢竟我和你有著一樣同病相憐的經(jīng)歷（編者插話：此處表述重復(fù)，改為“其實(shí)我和你是同病相憐”即可），只 4 不過(guò)我的爸爸去世早，而你的媽媽剛剛?cè)ナ啦痪枚?。我知道你不?huì)原諒我，不會(huì)原諒爸爸，更不會(huì)原諒媽媽。正如那個(gè)夏天，我伸出雙手迎接你，你卻惡狠狠地打掉了。爸爸媽媽，你們放心吧，女兒不會(huì)讓你們失望的！伸出自己的手姐：你最近好嗎？我們都很想你。就這樣，第二天清晨，他們?cè)缭绲仄鸫灿蛛x開(kāi)了我。丫頭又要上高中了，家里急等著錢(qián)用，再說(shuō)工地上也實(shí)在離不開(kāi)你啊。這時(shí)有人打來(lái)電話，聲音很大：“你怎么今天回去了？工地上的活怎么辦？我的損失怎么辦？”“老板，我的孩子要中考了，我得回來(lái)看一下呀！”“明天上午你無(wú)論如何都要趕回來(lái)，否則后果自負(fù)！”電話那頭丟下這句話就掛了?，F(xiàn)在你比爸爸有出息多了，我每次打電話回家，爺爺奶奶都夸你，說(shuō)你學(xué)習(xí)又進(jìn)步了，青年節(jié)還被評(píng)為優(yōu)秀共青團(tuán)員??”爸爸的話讓我好舒心，沒(méi)想到爸爸是這樣的喜歡我，關(guān)心我。晚飯時(shí)，一家人圍著餐桌有說(shuō)有笑。那天傍晚，爸爸媽媽突然回來(lái)了，我非常驚喜。要知道，若不是考前特別緊張，我才不會(huì)打電話給他們呢！眼看中考的日子一天天近了，我心中更加焦急，不知如何是好。再想想前些日子的事，我心里更有千種委屈，萬(wàn)般無(wú)奈。我曾努力回憶過(guò)我的童年生活，想找到一點(diǎn)幸福時(shí)光的影子，無(wú)奈沒(méi)有結(jié)果，記憶中只有我孤單的身影。第一篇：滿分作文懂得責(zé)任從記事起，我就覺(jué)得爸爸媽媽對(duì)我沒(méi)有盡到做父母的責(zé)任，理由很簡(jiǎn)單，我都十五歲了，可爸爸媽媽與我在一起生活的時(shí)間加起來(lái)還不足三年。爺爺奶奶說(shuō)從我滿周歲時(shí)，爸爸媽媽就把我丟在他們身邊外出打工了。我怨，怨我為何生在這個(gè)家庭；我恨，恨我的爸爸媽媽為何如此絕情；我痛，痛我為何如此不幸。中考就要來(lái)臨了，我?guī)状未螂娫捳?qǐng)求爸爸媽媽回來(lái)陪我?guī)滋?，可他們的回話除了忙還是忙。我的舉動(dòng)被細(xì)心的奶奶看在眼里，也不知她什么時(shí)候把這事告訴了爸爸媽媽。媽媽圍著圍裙下廚房，爸爸則陪我聊天，那一刻我似乎才感受到了家的內(nèi)涵?！跋氘?dāng)年，爸爸很調(diào)皮，上學(xué)老是開(kāi)小差，常被你爺爺罵。我激動(dòng)得直想哭。爸爸也重重地把手機(jī)丟到桌上：“自負(fù)就自負(fù)，反正這幾天我要陪陪丫頭！”那天我早早地睡了，半夜起來(lái)去洗手間時(shí)，我聽(tīng)到爸爸對(duì)媽媽說(shuō)：“明天到底去不去呢？”“不去得扣很多錢(qián)，一天就二百多，一個(gè)月才掙一千塊，那豈不太虧了，還有年終的獎(jiǎng)金也要打水漂了?！薄鞍?！那還是回去吧！”爸爸長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣。這一次，我沒(méi)有哭泣，更沒(méi)有怨恨，因?yàn)槲依斫饬烁改浮Ｈ绻F(xiàn)在你就站在我面前，面對(duì)我這聲“姐”，你肯定會(huì)厭惡地走開(kāi)。我呆站在那里，窗外的蟬很聒噪。于是，就在那一天，爸爸和媽媽結(jié)婚的那一天，年僅16歲的你就收拾行李去了南方那個(gè)繁華的都市。為了方便照顧你，爸爸便娶了我的媽媽進(jìn)門(mén)。其實(shí)，我和你一樣，爸爸媽媽兩個(gè)人要結(jié)婚，我也有抵觸情緒。媽媽再三對(duì)我說(shuō)，我應(yīng)該懂事。我能理解你的傷心你的痛。我堅(jiān)信，因?yàn)楹臀乙粯?，你也是一個(gè)重感情的女孩。姐，媽媽常說(shuō)“家和萬(wàn)事興”，真的，和睦的家庭真的很溫馨、甜蜜，就像你吃棉花糖時(shí)那甜蜜的樣子 5（爸爸說(shuō)你愛(ài)吃棉花糖，而且吃的時(shí)候很幸福，很陶醉）。姐，你知道嗎？自從你走后，爸爸的眉頭就沒(méi)有舒展過(guò)。姐，看到爸爸的憂郁和媽媽的期待，我只有提筆給你寫(xiě)信，雖然這注定是一封不能寄出的信，但是，我還是要把它寫(xiě)完。我堅(jiān)信，總有一天，我們都會(huì)伸出自己的手，握在一起，一起溫暖這個(gè)家，融化掉心中的冰川！祝你身體健康！早日回家！小妹 2009年6月今天真好無(wú)論是陽(yáng)光明媚的日子，還是烏云密布的天氣；不管是刮著風(fēng)、下著雨還是飄著雪，都請(qǐng)?jiān)诖合那锒?，在一年?65個(gè)清晨，滿懷信心地對(duì)自己說(shuō)：“今天真好！”“今天真好”是一種“淡泊明志，寧?kù)o致遠(yuǎn)”的心境。也許我們今天比昨天痛苦，但痛苦又何嘗不是上帝賜予我們療傷的良藥？（編者插話：如果“痛苦”是一種“療傷的良藥”，那么“傷”是什么呢？痛苦可以成為我們保持清醒的藥劑，也可以是我們發(fā)奮前進(jìn)的動(dòng)力，但作為“療傷的良藥”是否合適，似乎仍需推敲。在這種心 7 態(tài)下，就會(huì)忘記過(guò)去的苦難，笑對(duì)前進(jìn)路上的困難和挫折，就會(huì)重整旗鼓，輕裝上陣，從而收獲成功。他們的鴻篇巨著，不僅是智慧的結(jié)晶，更是一種不斷鞭策自己“今天真好”的樂(lè)觀心態(tài)的化合。）屈原的《離騷》作于被逐流放之時(shí)，司馬遷的《史記》成于“宮刑”受辱之后，試想，他們?nèi)绻麤](méi)有“今天真好，未來(lái)會(huì)更好”的積極樂(lè)觀心態(tài)，又怎么能堅(jiān)持下來(lái)呢？所以當(dāng)我們?cè)庥龃煺酆屠щy時(shí)，請(qǐng)對(duì)自己或他人說(shuō)：“今天真好，明天會(huì)更好！”（編者指瑕：總的來(lái)看，這一段的思路值得贊許，“今天真好”的確可以解讀為一種樂(lè)觀積極的心態(tài)，而很多偉大人物的非凡成就，也的確來(lái)源于其本人樂(lè)觀積極的心態(tài)。司馬遷忍辱著《史記》，則是不忍放棄心中理想——書(shū)成后不過(guò)一載，他也故去了。列舉這類人物，我們不妨想想愛(ài)迪生，在尋找燈絲材料失敗多次之后他還是那么樂(lè)觀。如此一來(lái)，文章表現(xiàn)主題就更為貼切，也更具有說(shuō)服力了。）“今天真好”是一種高尚的境界。他人心中的陰影，也會(huì)被溫暖的陽(yáng)光照亮，從而共同創(chuàng)造出一個(gè)充滿友愛(ài)和真誠(chéng)的環(huán)境。讓我們把“今天真好”這句話常掛嘴邊，把它當(dāng)成戰(zhàn)勝困難的座右銘吧！呵護(hù)呵護(hù)是一種愛(ài)。呵中之“口”呵護(hù)中的“呵”字是口字旁。呱呱墜地的我，如一棵小草。張大嘴巴的我，如一片汪洋。咿咿呀呀的我，如一臺(tái)小型辨聲器。謝謝您，媽媽！護(hù)中之“扌”呵護(hù)中的“護(hù)”字是提手旁。踉踉蹌蹌的我，如一個(gè)不倒翁。東倒西歪的——我的字，如一只只分散的螞蟻。生活中迷失方向的我，如一只無(wú)頭蒼蠅。謝謝您，媽媽！呵護(hù)——“口”“手”的愛(ài)護(hù)，是媽媽疼惜我的表現(xiàn)，是母愛(ài)的象征。為取個(gè)響亮動(dòng)聽(tīng)的名字，我足足動(dòng)了兩天的腦筋；為了幫你買(mǎi)一件衣服，我奔了好幾家商店。等你上了學(xué)，本以為可以休息的我又開(kāi)始忙活了。到了初中，你為什么開(kāi)始厭煩我了呢？叫你寫(xiě)作業(yè)時(shí)身體要直起來(lái)，你回一句“煩死了”。那是我們第一次吵架呢！為了那么小的一件事。上了高中，你和我很少交談了。有一次你寫(xiě)作文得了“58”，里面有一句話我一直銘記在心：“母親的那一種濃濃的愛(ài)都溶進(jìn)了咖啡中，濃郁的愛(ài)，撲鼻的香，讓我找回了方向??”我好高興?。∧愣昧宋覍?duì)你的呵護(hù)。我感到好不自在，夜里不由自主地醒來(lái)，莫名其妙地往你房間走，那空蕩蕩的房間讓我的心也涼了?，F(xiàn)在，我老了。真的是不想這樣呢??現(xiàn)在，我老了，渴望得到你的呵護(hù)。現(xiàn)在我老了，渴望得到你的愛(ài)?，F(xiàn)在我老了，渴望得到你的祝?！，F(xiàn)在我老了，渴望得到你的陪伴。寒風(fēng)四起，我裹緊了衣服。它可以包容人間萬(wàn)物，可以與人為善我真正明，可以化干戈為玉帛。那是星期一的早晨，我匆匆地去洗涮飯盒。教室里還有一大堆作業(yè)在等著我趕去與它們“約會(huì)”呢。難道布置作業(yè)都是全校統(tǒng)一的嗎？我開(kāi)始煩躁起來(lái)，怒火也一點(diǎn)一點(diǎn)地升了起來(lái)，整個(gè)人成了一座一觸即發(fā)的火山。過(guò)五關(guān)斬六將，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，我總算擠到了水池邊，心中長(zhǎng)吁一口氣——馬上就可以擺脫這非人的折磨了。三下五除二，大功告成！轉(zhuǎn)身??只覺(jué)身體往左一歪，一腳踏進(jìn)了池前的污水中，左手也按到了水池里，更可惡的是臉上被濺上了臟兮兮的油水，我成了不折不扣的落湯雞！怒火沖上頭頂，我立馬回頭尋找那可惡的“肇事者”，15 是一個(gè)初一年級(jí)的小男孩。也許是我的樣子有點(diǎn)嚇人吧，那個(gè)小男孩竟有些不知所措了，兩只手緊緊抱住飯盒，怯怯地瞅著我?！闭f(shuō)著眼里泛起了點(diǎn)點(diǎn)淚花，亮晶晶的。那是我剛?cè)雽W(xué)時(shí)，也是在水池旁，碰到了一個(gè)三年級(jí)的大姐姐。我嚇壞了，一時(shí)間連句對(duì)不起的話也忘了說(shuō)，只是愣愣地站著，等著挨一頓披頭蓋臉的的臭罵。那一刻，我是多么感激那個(gè)大姐姐呀，甚至還覺(jué)得能生活在這樣一個(gè)學(xué)校真幸福。“沒(méi)關(guān)系?？吹剿@副模樣，我不由得笑了，真心的?！皝?lái)，我?guī)湍阆窗?！”，我溫和地?duì)他說(shuō)。你還是先把腳??”他似乎有點(diǎn)逗，頑皮地看著我那只還泡在水里的腳。雖有點(diǎn)兒尷尬，但我仍然很開(kāi)心。這件事情已經(jīng)過(guò)去幾年，但是想起來(lái)我就充滿感慨：泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細(xì)流，故能成其深。這篇作文呈現(xiàn)出以下三個(gè)亮點(diǎn)：一是主題深刻突出。二是語(yǔ)言活潑生動(dòng)。三是結(jié)構(gòu)一波三折，富有波瀾。結(jié)尾收束有力，可謂畫(huà)龍點(diǎn)睛。愛(ài)的奉獻(xiàn)愛(ài)可能是轟轟烈烈之，就如那一瀉千里之黃河，拍打著堅(jiān)硬之巖石；愛(ài)可以是溫馨之，猶如花香，絲絲縷縷，沁透人之心脾；還可能是無(wú)聲之表達(dá)，就是黑暗中之束束燈光。父母之愛(ài)，是那淡雅之茶。記得那晚，夜已靜了，柔柔之月光灑遍涼初透之夜晚，我仍在書(shū)桌邊，臺(tái)燈下欣賞著名人佳作，思緒也在遨游于知識(shí)之海洋。茶葉還在水杯中打著轉(zhuǎn)，但它之香已融入了夜，浸入了水，遍布我之鼻腔。父母之愛(ài)總會(huì)報(bào)得三春暉之?；蛟S，因?yàn)槲也还?，那次老師在午飯前叫我到辦公室?！斑^(guò)來(lái)”，他發(fā)話了。“看，這次你之?dāng)?shù)學(xué)考了95分，大有進(jìn)步，老師也不知該怎樣獎(jiǎng)賞你。不說(shuō)太多了，來(lái)，我給你講一講你錯(cuò)之題。我聽(tīng)得很認(rèn)真，那一次真正了解了教師之心，像微風(fēng)中之竹，堅(jiān)韌有翠綠，還有“沙沙”地輕唱。談話后，老師給了我一盒點(diǎn)心，當(dāng)作獎(jiǎng)品與午飯。教育之味道好甜好香，不會(huì)有吃厭之一天。同學(xué)是朋友，是人生快樂(lè)之資本，一起歡快地唱，一起痛快地哭，難道不是愛(ài)之表現(xiàn)嗎？我們是同學(xué)，我們一起步入校園，我們一起跨出校園，風(fēng)雨豈能阻擋你我之真情真意！我們是小荷，任那蜻蜓立于頭頂，