人教版物理第十四章壓強(qiáng)和浮力單元7-展示頁
2024-12-21 09:44本頁面
【正文】 側(cè)放、豎放在地面上，對地面壓強(qiáng)最小的放置方法是 ( ) A．平放 B． 側(cè)放 C．豎放 D．無法判斷 7．關(guān)于壓力，下列說法正確的是 ( ) A．壓力就是重力 B．壓力的大小一定等于物體的重力 C．壓力的方向一定垂直于物體間接觸表面 D．壓力的方向有時(shí)垂直于物體間接觸表面，有時(shí)不垂直于物體間接觸表面 8． 關(guān)于壓力的說法正確的是 :－－－－－－－－－－－－ ( ) A、壓力都是由于重力產(chǎn)生的 , 壓力的大小一定等于重力； B、壓力的方向豎直向下； C、壓力作用的效果只與壓力的大小有關(guān)； D、壓力的 大小有時(shí)與重力有關(guān) ,有時(shí)與重力無關(guān) 9．“結(jié)構(gòu)與功能相 適應(yīng)是生物學(xué)的基本原理”如圖所示的四種動物器官中，具有增大壓強(qiáng)功能的是（ ） 10．小明在地面上站立與行走時(shí)，比較他對地面的壓力和壓強(qiáng) （ ） A．小明行走時(shí)單腳著地，他對地面的壓力較大、壓強(qiáng)較小 B．小明站立時(shí)雙腳著地，他對地面的壓力較大、壓強(qiáng)也較大 C．與行走時(shí)比較，小明站立時(shí)對地面的壓力不變、壓強(qiáng)較小 D．不論小明站立還是行走，他對地面的壓力不變、壓強(qiáng)也不變 七、拓展提高 1． 如圖所示， A為邊長 ，重 5N， B為粗糙水平面， F為豎直作用在 A上的力，大小為 6N，則圖甲中 B所受壓力為 _______牛，受到的壓強(qiáng)是 _________Pa，圖乙中 B所受壓力為 _______牛，受到的壓強(qiáng)為 _________Pa。 4．甲、乙兩物體，質(zhì)量之比為 3:5，放在水平桌面上，與桌面的 接觸面積之比為 1:2, 則甲、乙兩物體對桌面的壓力之比為 ______，壓強(qiáng)之比為_______。 2． 一醫(yī)用注射器活塞面積是 3cm2，如果加在活塞上的推力為 ，則針頭所注射的液體的壓強(qiáng)是 _________帕。物理學(xué)在把 _________________定義為壓強(qiáng)。 展示各組列舉的事例 。 （ 6）練習(xí)：一塊磚平放在地面上，磚的重量約 20N，與地面接觸面積為 ，計(jì)算磚對地面的壓強(qiáng)。 （ 3）壓力并不都是由重力引起的，通常把物體放在桌面上時(shí)，如果物體不受其他力，則壓力 F = 物體的重力 G （自然平放） . （ 4）使用該公式計(jì)算壓強(qiáng)時(shí)，關(guān)鍵是找出壓力 F（自然平放時(shí) F=G=mg）和受力面積 S（受力面積要注意兩物體的接觸部分，不是物體的底面積）。 （ 2）壓強(qiáng)的計(jì)算公式是 ___________。 小組討論：如何改變壓力大小，如何改變受力面積， 小組實(shí)驗(yàn)：以小組完成實(shí)驗(yàn)（選一小組上臺展示實(shí)驗(yàn)過程，并引導(dǎo)得出結(jié)論： 三、 壓強(qiáng) 自學(xué) 課本 P77壓強(qiáng)部分，要求：知道壓強(qiáng)的 概念、公式、單位、分析例題。本實(shí)驗(yàn)研究問題時(shí)，采用了 和 ____的方法。課本 P7677甲、乙對比說明：受力面積 相同時(shí)， ( )越大壓力作用效果越明顯；乙、丙對比說明壓力相同時(shí)、 ( )越小壓力作用效果越明顯。 第十四章 壓強(qiáng)和浮力 第 1 節(jié) 壓強(qiáng) 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 學(xué)會壓強(qiáng)的概念 掌握壓強(qiáng)的大小跟哪些因素有關(guān) 會用壓強(qiáng)公式進(jìn)行簡單的計(jì)算 知道增大和減小壓強(qiáng)的主要方法 學(xué)具準(zhǔn)備： 一塊海綿，一只玻璃杯，兩個(gè)鉤碼 . 學(xué)習(xí)過程： 一、 自學(xué)閱讀 自學(xué)課本 P76— P77，“想想議議”和“探究”部分。方法提示：用控制變量法分析比較，圖 — 3 甲、乙 乙、丙 自學(xué)檢測：通過自學(xué)，你認(rèn)為壓力的作用效果跟 _____、 ____因素有關(guān)。概括這兩次實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：壓力的作用效果與 ( )和 ( )有關(guān)。 二、 合作探究 利用身邊的海綿，玻璃杯，鉤碼探究壓力的作用效果與什么因素有關(guān)。 自學(xué)檢測 （ 1）物理學(xué)中把 ______叫做壓強(qiáng)，它表示的意義是 __________________。變形后 F=______， S=______。 （ 5）壓強(qiáng)公式中，各物理量的 單位分別是 ______、 ______、 ______。 以小組分任務(wù)展示自學(xué)內(nèi)容 四、怎樣減小或增大壓強(qiáng) 自學(xué) 課本 P78“怎樣減小或增大壓強(qiáng)”部分回答下面的問題： 根據(jù)壓強(qiáng)公式 P=F/S，要增大壓強(qiáng)，可以保持 ______不變，增大 ______；保持 ______不變，減小 ______；要減小壓強(qiáng)，可以保持 ______不變，增大 ______；保持 ______不變，減小 ______； 合作學(xué)習(xí) 以小組開 展增大壓強(qiáng)，減小壓強(qiáng)舉例活動。 五、課堂小結(jié) 本節(jié)課我的收獲是： 本節(jié)課我還有疑惑： 六、達(dá)標(biāo)訓(xùn)練 1． 壓強(qiáng)是反映 ___________的物理量。壓力作用的效果跟 ___________、 _________有關(guān)。 3．如圖所示：將小凳按兩種方式先后放在海綿上，作用效果如圖， 此實(shí)驗(yàn)說明：當(dāng) _______相等時(shí)，若 _______減小，則 _______ 增大。 5． 一塊磚平放和豎放在水平地面上時(shí) , 其受力面積之比為 4:1, 則平放和豎放時(shí) , 對地面 的壓強(qiáng)之比為 __________, 壓力之比為 ______________。 2．質(zhì)量為 76Kg的滑雪運(yùn)動員，其腳下每塊滑雪板的長度為 2m，寬度為 ，重為 12N，求運(yùn)動員站立時(shí)，水平雪面上受到的壓強(qiáng)。 了解液體壓強(qiáng)的大小和什么因素有關(guān)。 學(xué)習(xí) 重點(diǎn)： 液體內(nèi)部壓強(qiáng)
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