【正文】 學(xué)期我們將做到以下幾點：1. 嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。這三者相互溝通，才能使我們的家長工作順利的展開，才能更好的為我們的教育教學(xué)服務(wù)。個別的交流談話不僅能增進相互之間的了解，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰地了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處，從而對癥下藥。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學(xué)需要，我們會請家長配合。三、做好家園聯(lián)系工作：1.“家園聯(lián)系本”是我們與家長溝通的一個橋梁。3. 能運用手指、手腕的活動進行折疊、粘貼、拼搭、穿珠、搓泥等操作。對色彩、線條、構(gòu)圖有初步的感受力和表現(xiàn)力?！?”和“許多”。（四）科學(xué)領(lǐng)域：，喜歡觀察班級自然角及周圍環(huán)境的變化，對事物的顏色、外形感興趣。知道集體活動的規(guī)則，并能遵守簡單的規(guī)則。，感受其中的樂趣。（三）社會領(lǐng)域：，愿意主動和教師說“老師好”“老師再見”。，嘗試用不同的語言、動作等進行表達。，學(xué)習(xí)用簡單的詞、句表達對身邊事物明顯變化的發(fā)現(xiàn)及自己感興趣的事情，并能讓聽者基本聽懂。嘗試向大人提出簡單的問題，愿意跟隨大人學(xué)說新詞或新句型。提醒、幫助下，坐在桌邊自己拿調(diào)羹吃完一份飯菜。，能根據(jù)照片、圖片標(biāo)記，找到和自己相關(guān)的物品，初步了解標(biāo)記和自己生活的簡單關(guān)系。，嘗試自己套褲子、穿鞋子、用餐巾紙擦嘴。（一）健康領(lǐng)域：，情緒基本穩(wěn)定。二、班級工作任務(wù)及目標(biāo)：以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務(wù)工作計劃，把提高保教服務(wù)質(zhì)量，增強服務(wù)意識，加強家園聯(lián)系工作放在第一位，將仍以幼兒養(yǎng)成教育和常規(guī)教育為主。在今后的工作中我們將進行耐挫能力的鍛煉。如：耐挫能力不強。(4)對待自己：要學(xué)而不厭，勤于進??；為人師表，嚴于律已，嚴謹治學(xué)托班教學(xué)計劃5一、班級情況分析：本班現(xiàn)有幼兒21名，男孩13名，女孩8名，其中有7名幼兒是新生。(2)對待學(xué)生：熱愛學(xué)生是教師必備的職業(yè)品德。職業(yè)道德：(1)對待教育事業(yè)：要把忠誠人民的教育事業(yè)放在首位。更新教育觀念，樹立服務(wù)育人的觀念，關(guān)心愛護幼兒，尊重幼兒，與家長建立良好的家園關(guān)系，并努力做到幼兒在園開心，家長放心。認真進行反思教學(xué)，做到邊學(xué)習(xí)、邊實踐、邊交流、邊總結(jié)，認真寫好反思記錄，加強教師的研究性學(xué)習(xí)。積極查閱教育的各類書籍，進一步鞏固專業(yè)思想，不斷完善自己的知識、能力結(jié)構(gòu)，提高幼兒教育教學(xué)的`能力。不斷探索新的教法，在教學(xué)中有創(chuàng)新,活動中注重幼兒創(chuàng)新意識和動手興趣的培養(yǎng)。了解教育的最新成就和發(fā)展趨勢及課改方向，用最新的理念來指導(dǎo)平時的教學(xué)工作，提高自己專業(yè)知識水平。二、業(yè)務(wù)水平方面經(jīng)常閱讀有關(guān)教育的報刊雜志，學(xué)習(xí)最新的幼兒教育基本理論、幼教科研基本知識，樹立正確的教育觀、兒童觀、游戲觀。認真進行自我認識、自我分析、找出自己工作中的不足，明確自身的優(yōu)勢與特長，根據(jù)自身的實際，確定自己的發(fā)展方向。為幼兒創(chuàng)設(shè)自己做事的機會和條件，鼓勵幼兒自己試一試，盡量讓幼兒做力所能及的事。娃娃家：提供能使幼兒練習(xí)用勺子的材料，如碗、盤、紙團等。 藝術(shù)方面：濃度用不同顏色的畫筆畫直線和曲線 環(huán)境材料：美工區(qū)：油畫棒、白紙各種有色的紙?？茖W(xué)方面：嘗試2以內(nèi)聽聲音感知數(shù)名，按聲音限數(shù)量。語言方面：能在老師、家長的指導(dǎo)下，會使用禮貌用語與不 同的人打招呼。托班本月目標(biāo)：健康方面：有初步的安全意識，能避開明顯的不安全因素。本月重點工作：引導(dǎo)幼兒參與集體活動，從中體會快樂。老師：現(xiàn)在我們來比一比誰的本領(lǐng)大，鞋子穿得又快又好？（集體脫鞋、穿鞋競賽。）誰會用小手自己穿鞋子的？（請一個寶貝上來試一試。請個別幼兒表演穿鞋。所以平時我們不要去穿爸爸媽媽的鞋子，因為不舒適，也不安全。第三次嘗試，幼兒穿自己的鞋。）第二次嘗試，幼兒穿上媽媽的鞋。教師：寶貝穿上爸爸的鞋子有什么感覺，誰來試一試？（走路很慢、我不會走路了、要拖著走。教師：讓我們來看一看，鞋屋里有些什么鞋子呀？（皮鞋、旅游鞋、涼鞋。教師：今天，我們一起到鞋屋去玩，高興嗎？二、通過嘗試，讓幼兒體驗穿不同鞋的感覺。環(huán)境布置：鞋屋。了解小手本領(lǐng)大，初步培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。5．暑期安全教育。3．做好學(xué)期結(jié)束的各項總結(jié)工作。六月份：1．“愛心獻給你”小朋友捐款捐物活動。五月份：1．“我能、我行”小朋友自我服務(wù)能力展示活動。4．“健康寶貝展活力”系列活動。 加強小朋友的自我保護意識。四月份：1．做好半日開放活動。2．做好“三八”節(jié)慶祝活動，開展母子同樂活動。4．與小朋友一起創(chuàng)設(shè)環(huán)境，激發(fā)小朋友的主動性及創(chuàng)造性。2．認識小朋友園環(huán)境，加強安全教育。5．組織各種形式的家長活動。 3．以家長園地形式向家長介紹小朋友園和班級活動安排和教育計劃，結(jié)合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗等。家園互動，互相合作，協(xié)調(diào)一致1．利用早晚家長接送小朋友的短暫時間與家長接觸，了解和介紹小朋友情況，相互溝通提出建議等。2．結(jié)合教學(xué)主題及小朋友現(xiàn)有發(fā)展水平，增設(shè)適宜的操作活動。3．環(huán)境布置A：墻面的更新措施：隨時更換主題墻，為每一個小朋友提供一個表達、表現(xiàn)、交流的平臺，借助這一平臺，個性化地展示自我。孩子小，而且每位孩子都有各方面的差異。1．重視個別教育小朋友年齡相差較大，性格也不盡相同，有的小朋友動作慢，有的愛哭鬧，有的愛發(fā)脾氣，所以在活動中，要因材施教，對于不同性格的小朋友，我們要實施不同的教育方法，找到適合不同孩子的不同方法，有利于小朋友各方面的快速發(fā)展。認真開展科學(xué)領(lǐng)域以外的 “語言、社會、健康、情感”等領(lǐng)域的探究活動。小朋友教育教學(xué)工作合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動、游戲等形式，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。3．小朋友安全管理與教育：結(jié)合小朋友年齡特點，進行適當(dāng)?shù)陌踩逃?，增強其自我保護意識和能力。 能正確使用餐具，有文明的進餐行為，細嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯。從班內(nèi)衛(wèi)生到為小朋友剪指甲，將一件件事情都責(zé)任到人，并且注意清理一切衛(wèi)生死角，對小朋友的食物要多觀察，實實在在地觀察、填寫好小朋友服藥記錄，確保孩子的健康。針對以上情況，本學(xué)期我班重點將是繼續(xù)豐富各項活動內(nèi)容，從小朋友的情感、親情著手，提高小朋友的社會交往能力?？谡Z表達能力也有了提高，喜歡說，喜歡做，這對我們的工作提出了更高的要求。初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，會獨立進餐，生活自理能力有了一定的提高，喜歡參加各項游戲活動。一、現(xiàn)況分析：通過上學(xué)期末的測查及平時的觀察，我們對小朋友在身體、認知、社會性三方面有了一定的了解。正文：托班教學(xué)計劃托班教學(xué)計劃15篇托班教學(xué)計劃1新學(xué)期開始，圍繞園保教工作目標(biāo)和重點，結(jié)合本班小朋友發(fā)展實際。本班兩位老師會一如既往地合力做好班級各項工作的同時，更將樹立“點點滴滴入手不放松，實實在在做好每件事”的高度責(zé)任感完成本學(xué)期保教工作任務(wù)，呵護好班上的孩子。小朋友經(jīng)過一學(xué)期的小朋友園生活，大多數(shù)小朋友都喜歡上小朋友園，并逐步能夠適應(yīng)小朋友園的集體生活。班內(nèi)大部分孩子都比較活潑好動，對于新事物表現(xiàn)出極高的興趣。但由于現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，小朋友時常以自我為中心，活動生活中表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面。二、工作任務(wù)：常規(guī)工作：1．班級衛(wèi)生保健管理：為了讓小朋友能在一個清潔、舒適的環(huán)境中游戲、生活，班中的衛(wèi)生工作也顯得尤為重要，在每日的飲食起居中，得到細微的養(yǎng)護照顧，受到科學(xué)的健康教育。2．小朋友生活管理方面：隨時對小朋友進行衛(wèi)生常識教育，洗手時不玩水，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手。保持桌、地面和衣服的整潔，餐后會擦嘴和用水漱口；能安靜入睡室，在老師的幫助下，能按順序脫衣褲，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。4．在抓好小朋友生活常規(guī)的同時重點抓小朋友的學(xué)習(xí)常規(guī)。我們繼續(xù)努力探索園本課程與敘事性智能理論的結(jié)合，教研時間，積極討論，吸取其他班的長處。認真參加園內(nèi)觀摩教學(xué)活動，從中相互學(xué)習(xí)與提高，積極并準(zhǔn)時參加各種培訓(xùn)，提高自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)能力。2．加強特殊小朋友的護養(yǎng)工作。有的小朋友體質(zhì)比較差，容易出汗感冒，教師應(yīng)加強對這些小朋友的護養(yǎng)。B：區(qū)域活動材料的整理和投放措施：1．羅列以前現(xiàn)有的區(qū)域材料，并進行整理和歸類。3．材料在本學(xué)期初，先進行一次性的投放，然后根據(jù)活動情況逐步完善。2．運用家園聯(lián)系本，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換意見，互通情況信息。4．增設(shè)家園欄的內(nèi)容，豐富家園欄的形式，增設(shè)小知識欄等。A：家長會 B：家長學(xué)校三、逐月工作計劃二月份：1．做好新生接待工作，穩(wěn)定新生小朋友的情緒。3．召開家長會。三月份：1．豐富自然角。3．進一步加強游戲體育鍛煉。2．做好長假安全、衛(wèi)生教育。3．期中家訪。5．園內(nèi)區(qū)角活動展示。2．準(zhǔn)備“六一”節(jié)活動。2．做好期末全面家訪。4．假期困難班統(tǒng)計。托班教學(xué)計劃2活動目標(biāo)通過活動，引起幼兒對穿鞋的愛好?；顒訙?zhǔn)備爸爸、媽媽、小朋友的鞋若干雙?；顒舆^程一、帶幼兒參觀鞋屋，激發(fā)幼兒的活動愛好。幼兒觀察各種鞋。）教師：這些鞋都是誰穿的？(幼兒自由回答)第一次嘗試，幼兒穿上爸爸的鞋。）教師：怎么會這樣的呢？（爸爸的鞋太大了。教師：穿上爸爸的鞋，一步一步走得慢，那試一試媽媽的鞋，看看有什么感覺？（我不會走路了，我走的時候摔了一跤，媽媽的鞋子太高了…..）教師小結(jié)：穿上媽媽的鞋，搖搖擺晃輕易摔跤。教師：寶貝穿自己的`鞋走走跑跑有什么感覺我們一起來試一試？（不大也不小正好，很舒適，穿自己的鞋跑得快……）教師歸納：穿鞋真有趣，穿上爸爸的鞋，一步一步走得慢；穿上媽媽的鞋，搖搖 擺晃輕易摔跤；穿上自己的鞋，蹦蹦跳跳跑得快。三、幼兒嘗試，迅速穿上自己的鞋子。教師：寶貝的小手呢？小手有什么本領(lǐng)呀？（幼兒自由講述。）全體幼兒穿鞋，表彰鼓勵好的寶貝。）托班教學(xué)計劃3上月情況分析：幼兒通過一個月的幼兒園生活，逐漸適應(yīng)新環(huán)境，分離焦慮 有所緩解，大部分幼兒情緒穩(wěn)定。培養(yǎng)寶寶獨立做事的意識，做些力所能及的事。培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識，知道在集體中生活和游戲。能安靜地欣賞老師念兒歌、聽故事。 社會方面：樂意在成人的幫助下學(xué)習(xí)自己的`事情自己做。音樂區(qū)：鈴鼓、碰鈴、響板等樂器。家長工作：請家長送幼兒園時能提醒孩子大聲，有禮貌地向老師問早、問好。托班教學(xué)計劃4一、工作思想我將不斷努力提高自身的思想道德水平，提高業(yè)務(wù)能力，拓寬知識面，提高實際教學(xué)水平與研究能力。加強學(xué)習(xí)和研究，進一步樹立教育的良好形象，通過不斷的自我改造、陶冶、鍛煉，成長為道德高尚的人民教師，為教育事業(yè)的發(fā)展做出積極貢獻，讓家長放心，讓家長滿意 。加強個人的再學(xué)習(xí)，勤讀書，勤思考，勤總結(jié)。深入學(xué)習(xí)貫徹《幼兒園教育綱要》精神，樹立新的教育理念和思想。認真學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)范》，規(guī)范自己的日常用語和行為舉止，進一步樹立教育的良好形象。不斷提高理論水平和教育教學(xué)研究能力，更新知識，掌握必備的教育技能。加強理論學(xué)習(xí)，提高認識，努力把時間和精力用在在學(xué)習(xí)、工作和發(fā)展 上，不斷提高自身綜合素質(zhì)。三、思想素質(zhì)方面思想素質(zhì)：應(yīng)具有科學(xué)的世界觀和積極的人生觀，具有科學(xué)的教育思想。、進一步鞏固教師職業(yè)道德，在教育教學(xué)崗位上自覺加強師德修養(yǎng)，認真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》一書，不斷完善自己的人格。(3)對待教師集體：要熱愛集體，團結(jié)協(xié)作、相互尊重和支持、顧全大局。經(jīng)過一個學(xué)期的集體生活，大多數(shù)孩子的生活自理、與人相處方面等都有進步，但還有許多需要努力。主要表現(xiàn)為：在游戲活動中好勝心較強，遇到失敗或不能達到目的時會哭鬧或不高興，情緒波動較大。還有部分幼兒的進餐問題需要繼續(xù)培養(yǎng)。主要抓好幼兒的一日常規(guī)及品德教育，增強幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語言能力，注意智力的開發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。、幫助下，知道到指定地點大小便。39。（二）語言領(lǐng)域：，聽懂并嘗試回答。、表情、語言等方式向本班教師求助，體驗和大人一起解決問題的快樂。愿意收拾自己玩過的的玩具。，初步學(xué)習(xí)按指令行動。，嘗試自己解決生活中的的小問題，如：上廁所、穿褲子（套褲腳）等。、比較、選擇、歸類、匹配、改錯、回憶、尋找、想象等智力活動。~4種顏色，認識三角形。（五）藝術(shù)領(lǐng)域：1. 喜歡參加美術(shù)活動，能大膽嘗試用多種材料進行造型游戲。2. 能聽著音樂跟隨教師做上肢和簡單的下肢、身體模仿動作。初步掌握安全使用剪刀的技能。我們會定期的向家長公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容，介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進的信息，也請家長來談?wù)勛约旱慕?jīng)驗，摘取幼兒生活中的點滴。3．利用電話、短信等多種方式做好日常家訪及聯(lián)系工作，平日，較多時候需要與家長用電話聯(lián)系，孩子有特殊情況或未來園時能及時反映和了解情況，有孩子生病時能主動打電話進行訪問，了解病情，使孩子、家長感受到老師的關(guān)心。四、做好幼兒成長檔案五、衛(wèi)生保健及安全工作:幼兒園的安全工作是最重要的工作之一。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。3. 做好交接班工作。六、月工作重點：2月份：；；；3月份： ；；4月份： ；，文明紀(jì)律的養(yǎng)成教育，形成幼兒的良好行為習(xí)慣；5月份： ；；；6月份: ；；7月份： ；；。能夠通過書面認識不同的圖書,會假裝自己在看書,有時還講一講書中的人物。能夠指認圖書中的物體。還不能夠和同伴一起閱讀,自己閱讀時有撕書現(xiàn)象。幼兒觀察很仔細,往往大人不容易看到的他們能夠發(fā)現(xiàn)。1對于喜歡的哪一頁會反復(fù)看,不再看下面的內(nèi)容。二、本年齡段早期閱讀實施目標(biāo)培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣,引發(fā)幼兒閱讀的愿望。培養(yǎng)基本的早期閱讀常規(guī),如:翻書的方法