我媽媽寫的讀后感共5篇-展示頁
2024-11-09 22:03本頁面
【正文】 豐富感受。此外，也用了比喻手法，說媽媽美麗得像蝴蝶，柔軟得像沙發(fā)……圖畫中的媽媽是穿的睡袍和拖鞋，衣服上有著愛心，總是笑得很燦爛和溫暖，給人一種親切的感覺，更容易使孩子接受圖畫中塑造的“萬能媽媽”。其中也是運用了對比的句子來形容媽媽的不同形象。甚至他將母親的這個形象塑造的那么“萬能”、親切，我還有些沾沾自喜。但雖然簡單，卻不幼稚。女兒一看到這個畫面，就像一只溫柔的小貓一樣，張開雙臂，一臉甜蜜的微笑，向我摟過來，我也幸福的將女兒摟在懷里，摟了好久，女兒都不放手，真沒想到，這圖畫書上的溫馨一幕竟很自然的搬到了我和女兒的真實生活中來，喜出望外！在這里，衷心感謝《我媽媽》的作者，謝謝他把偉大的母愛和純真的親情從異國他鄉(xiāng)傳到了我和女兒的身邊！謝謝！《我媽媽》讀后感2和孩子一起讀了《我媽媽》這本繪本。這小小的收獲讓我高興半天，呵呵。作者完全是從一個天真的孩子的視角去歌頌自己的媽媽，那股溫馨的暖流一直在我心頭蕩漾。《我媽媽》讀后感1《我媽媽》買回家已經(jīng)有兩周了，我基本上每天都給女兒講一遍，她非常喜歡。第二篇：《我媽媽》讀后感當閱讀了一本名著后，相信大家一定領會了不少東西，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。現(xiàn)在，心理有問題的孩子越來越多，他們都是由于缺乏關愛和沒人傾聽心里的真正想法而導致的。試問，這樣的孩子能夠成為一個獨立自主的人嗎？我也認識我女兒班上的一些學生家長，發(fā)現(xiàn)了一個有趣的現(xiàn)象：一些成績落后、家長往往是把他逼得很緊、不讓他們有喘氣的機會的同學的家長，往往是比較刻板的，不關心孩子的內(nèi)心想法。什么快不快樂的，他現(xiàn)在快樂了，就輸在起跑線上了！”這一段話，是書中寫到的一些家長對于｀捍衛(wèi)童年＇這種做法作出的評價。“我在我孩子的身上寄予了很高的期望。并且一上任，就不顧多個老師的反對，增加了許多課外活動，修改了作息時間，一心要捍衛(wèi)童年，給孩子一個真正的、快樂的童年，讀后感《我媽媽寫的讀后感》。那新校長竟然是那個開甲殼蟲車的女人，叫歐陽雪。他們向秦老師解釋，可秦老師卻因為對他們有偏見，而不相信他們。在女兒眼光的注視下，我翻開了這本書。第一篇：我媽媽寫的讀后感[我媽媽寫的讀后感]家長讀后感張泳欣家長：曾炎娥今天，女兒給了我一本書，叫我好好看看，我媽媽寫的讀后感。我一看封面，原來是現(xiàn)代著名兒童作家“楊紅櫻”寫的一本書——《開甲殼蟲車的女校長》。這一本校園小說的故事內(nèi)容是講：“淘氣包馬小跳和他的三個哥們，在回校日當天因為要幫一個開甲殼蟲車的女人推車，導致遲到。后來，老校長退休了，新校長上任。歐陽校長跟秦老師解釋清楚了馬小跳回校日當天遲到的原因?！笨赐炅诉@一本書，我不禁沉思了起來，心中感概良多。吃得苦中苦，方為人上人。而這句話，也是很多家長的心聲，他們把全部的期望都放在了孩子身上，好像他們的使命是培育孩子成為一代名人，而沒有真正的去理解過孩子們的想法。而另一些令孩子快樂的、了解他們內(nèi)心想法的家長，差不多每一個人都是社會的成功人士，而他們的孩子，成績也是在班級的中上游。從今以后，我也要關心一下我女兒的想法了。那么讀后感到底應該怎么寫呢？下面是小編為大家收集的《我媽媽》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。就連我都被吸引了。今天早晨，當我講到那一頁：上面畫著媽媽跳芭蕾時定格的一個動作，非常美，下面的一行字寫著：不管我媽媽是一個舞蹈家，還沒等我講出”舞蹈家“這三個字，女兒就搶在我前面大聲的指著書上的媽媽說：”舞—蹈—家！“我又驚又喜，呵呵，一個剛滿兩歲的小孩嘴里竟然蹦出了這三個字，而且我相信她大概也知道這三個字的意思。等我講到最后一頁：左側(cè)寫著：她也愛我！（永遠愛我）右側(cè)是媽媽和寶寶深情的擁抱在一起的畫面。對于成年人的我來說，是很簡單的?；蛟S這就是這本繪本的魔力吧。另外，我最大的感覺就是，這本繪本，以孩子天真的口吻，描繪了孩子心中無所不能的母親形象。比如，說媽媽的歌聲像天使，吼叫起來又像獅子；或者說媽媽像貓咪一樣柔軟，又像犀牛一樣強硬。通過這些插圖，在孩子腦海里塑造了一個偉大的媽
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