小學(xué)生入學(xué)須知-展示頁(yè)
2024-11-09 17:59本頁(yè)面
【正文】 0分起床，中午12：50－14：10午休，晚上8:50熄燈就寢。因此，家長(zhǎng)要讓孩子知道，自己長(zhǎng)大了，即將成為一名小學(xué)生了，生活、學(xué)習(xí)不能再完全依靠父母和老師，要慢慢地學(xué)會(huì)生存、生活、學(xué)習(xí)和勞動(dòng)。：學(xué)校的學(xué)習(xí)生活與幼兒園生活的差距是非常大的，幼兒園老師對(duì)孩子的生活護(hù)理是很精細(xì)的，孩子的學(xué)習(xí)也是在游戲中進(jìn)行的。所以家長(zhǎng)可嘗試著給孩子布置任務(wù)，比如給父母講故事、繪畫(huà)等，并要求孩子在完成任務(wù)的過(guò)程中保持安靜、注意力集中，以增強(qiáng)孩子的時(shí)間意識(shí)和約束力。教育孩子但感到身體不舒服時(shí)，要主動(dòng)向班主任或者生活老師反映。包括兒童體格發(fā)育、視(聽(tīng))力、注意力狀況等，以便早期發(fā)現(xiàn)和治療。家長(zhǎng)這種恐嚇的話會(huì)造成孩子對(duì)上學(xué)的恐懼感，產(chǎn)生心理壓力。家長(zhǎng)要特別注意的是，決不能用上小學(xué)對(duì)孩子施加壓力，進(jìn)行恐嚇。一、心理準(zhǔn)備從幼兒園生活到小學(xué)學(xué)習(xí)生活，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是一個(gè)大的轉(zhuǎn)折，因此家長(zhǎng)要幫助孩子做好上小學(xué)的心理準(zhǔn)備。從天天玩到天天學(xué)，孩子從幼兒園到小學(xué)，在教學(xué)環(huán)境、教學(xué)要求、教學(xué)方法、作息習(xí)慣等方面都需要適應(yīng)。第一篇：小學(xué)生入學(xué)須知新生入學(xué)須知暑假一過(guò)，小朋友就要背上小書(shū)包，走進(jìn)學(xué)校，正式開(kāi)始“讀書(shū)郎”生活了。小學(xué)生的生活跟幼兒園的生活可不一樣。在這一過(guò)程中，家長(zhǎng)一定要幫助孩子認(rèn)真做好準(zhǔn)備。比如，與孩子聊天時(shí)有意識(shí)地聊一聊小學(xué)學(xué)校的事情，要由衷地祝賀孩子長(zhǎng)大了，要成為一名小學(xué)生了，讓孩子從家長(zhǎng)的口吻中感受成長(zhǎng)的自豪，從而增強(qiáng)自信心，內(nèi)心產(chǎn)生羨慕小學(xué)生、想當(dāng)小學(xué)生的愿望。如：“你再不聽(tīng)話，讓學(xué)校的老師管你”、“學(xué)校的老師可厲害了”。二、健康準(zhǔn)備由于我們學(xué)校是寄宿制學(xué)校，家長(zhǎng)在暑假期間要帶孩子到醫(yī)院或兒童保健機(jī)構(gòu)進(jìn)行全面體格檢查。如果發(fā)現(xiàn)孩子視力有問(wèn)題，開(kāi)學(xué)報(bào)到時(shí)，及時(shí)和班主任溝通，以便班主任在分排座位時(shí)，給予孩子適當(dāng)?shù)恼疹?。三、能力?zhǔn)備：小學(xué)老師的語(yǔ)速普遍要比幼兒園的老師快，內(nèi)容的教授次數(shù)也較少，不會(huì)一遍遍的重復(fù)，因此需要孩子集中注意力，關(guān)注老師的要求；小學(xué)新生的座位有前后的順序，不再像幼兒園里圍成半圓坐，師生之間有一定的距離；另外，小學(xué)每節(jié)課時(shí)間為40分鐘，較幼兒園延長(zhǎng)，因此，對(duì)孩子的注意力要求高。對(duì)于注意力集中困難的孩子，建議家長(zhǎng)到醫(yī)院或兒童保健機(jī)構(gòu)進(jìn)一步檢查，必要時(shí)進(jìn)行訓(xùn)練和治療。而上小學(xué)以后，學(xué)習(xí)的模式成為課堂教學(xué)，課間休息時(shí)要自己整理書(shū)本，自己喝水，自己吃飯，自己上廁所等，要自己的事情自己做，遇到問(wèn)題和困難自己要想辦法解決（不能克服的困難要告訴老師）。：教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規(guī)知識(shí)，要求孩子愛(ài)護(hù)和整理書(shū)包、課本、畫(huà)冊(cè)、文具；學(xué)會(huì)削鉛筆、使用剪刀、鉛筆刀、橡皮和其它工具。在入學(xué)前一段時(shí)間，可以按照小學(xué)的時(shí)間表為孩子列出一份作息計(jì)劃。、思考習(xí)慣的培養(yǎng)：學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)是孩子入學(xué)以后能不能專心聽(tīng)講的重要前提。比如，當(dāng)家長(zhǎng)向孩子提要求時(shí)，孩子就應(yīng)放下手中的玩具，眼睛看著家長(zhǎng)，在講完后最好讓孩子再?gòu)?fù)述一下，克服邊玩邊聽(tīng)、漫不經(jīng)心的壞毛病。孩子看書(shū)、寫(xiě)字時(shí)，身體要坐直，眼睛距離書(shū)本需一尺左右，筆尖與手指距離一寸，胸前距離桌子一拳。：學(xué)校實(shí)行“三餐兩點(diǎn)”的飲食配餐，家長(zhǎng)應(yīng)逐漸培養(yǎng)兒童按時(shí)進(jìn)餐，餐前洗手，不挑食，每餐要吃飽、吃好的良好飲食習(xí)慣，逐步養(yǎng)成上課不喝水、不上廁所的習(xí)慣（特殊情況除外）。在購(gòu)物的過(guò)程中，家長(zhǎng)要盡量尊重孩子的意見(jiàn)，選擇他們滿意、喜歡而又實(shí)用的物件。生活用品：如沐浴露，洗發(fā)水，浴巾，拖鞋（分季節(jié)涼、棉拖），牙刷，牙膏，毛巾3根（洗臉、洗澡、擦腳），卷筒紙（寢室用）和小袋裝手紙（隨身）。第二篇：一年級(jí)小學(xué)
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