【正文】 種兌現(xiàn)，也是誠(chéng)信的表現(xiàn)。（上課鈴聲響了，甲、乙遲到了。甲：標(biāo)準(zhǔn)的書呆子。請(qǐng)伙伴們欣賞蜜蜂小隊(duì)傅睿趙路等表演的小品《遲到》小品表演：遲到第一段：（乙背著書包急匆匆地上場(chǎng)，甲從后面追上）甲：哎，你等等我，走那么快干嘛？乙：就快上課了，我們要遲到了。不講誠(chéng)信，就會(huì)給我們?nèi)缁ǖ耐炅粝略S多遺憾。女：下面請(qǐng)同學(xué)們談?wù)?，在我們的學(xué)習(xí)、生活中，哪些現(xiàn)象是遵守誠(chéng)信的，哪些是違背誠(chéng)信的。女孩子唱《好孩子要誠(chéng)實(shí)》的歌第三版塊：積累誠(chéng)信，擁抱誠(chéng)信。女：特別是我們的少先隊(duì)員個(gè)個(gè)都能作到誠(chéng)實(shí)守信。男：下面就讓我們來(lái)聽一聽紅領(lǐng)巾采訪團(tuán)為大家采訪大家的調(diào)查情況和感受吧！學(xué)生講述社會(huì)調(diào)查情況（不遵守誠(chéng)信）及感受。男：前幾天，我們大家走出課堂，做了一些社會(huì)調(diào)查。男：誠(chéng)信是少年兒童做人的根本。男：今天聽了仍讓人感慨不已。女：你知道嗎？在我國(guó)古代，誠(chéng)實(shí)守信的故事可多了，那么，古人是如何做到誠(chéng)信的呢？下面讓我們來(lái)聽一聽蜻蜓小隊(duì)的高雪飛帶給我們的小故事《五色鹿》高雪飛同學(xué)講述《五色鹿》的故事。合：今天，我們班開展以“誠(chéng)信成長(zhǎng)路上的好伙伴”為主題的班會(huì)。男：（問(wèn)主持人女）你知道什么是誠(chéng)信嗎？女：誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)守信。中隊(duì)長(zhǎng)向輔導(dǎo)員報(bào)告人數(shù)，輔導(dǎo)員寄語(yǔ)（預(yù)祝你們活動(dòng)成功）全體起立，出旗，敬禮齊唱隊(duì)歌，請(qǐng)坐中隊(duì)長(zhǎng)：下面，大家用熱烈的掌聲歡迎李杭奇和一起主持這次活動(dòng)。第一篇：小學(xué)主題隊(duì)會(huì)材料誠(chéng)信成長(zhǎng)路上的好伙伴”活動(dòng)目的: 通過(guò)開展“誠(chéng)信成長(zhǎng)路上的好伙伴”主題班會(huì)，使學(xué)生懂得誠(chéng)實(shí)守信的重要性，自覺(jué)培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)守信的美好品質(zhì)，學(xué)習(xí)、生活中做到誠(chéng)實(shí)守信，做個(gè)品德高尚的好少年?；顒?dòng)準(zhǔn)備：主持人的串詞、旗手的訓(xùn)練歌曲、講故事、詩(shī)朗誦、小品等節(jié)目的排練每人一張不同顏色的花瓣課外，對(duì)生活、學(xué)習(xí)中講誠(chéng)信和不講誠(chéng)信的事或現(xiàn)象進(jìn)行調(diào)查活動(dòng)過(guò)程：中隊(duì)活動(dòng)程序：各小隊(duì)長(zhǎng)向中隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告人數(shù)。一、引入主題。男：說(shuō)得真好，誠(chéng)信是我們做人的根本，是中華人民的傳統(tǒng)美德。第一版塊：了解誠(chéng)信，感悟誠(chéng)信。女：長(zhǎng)久流傳的故事富有魅力。女：誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德。第二版塊：體驗(yàn)誠(chéng)信，踐行誠(chéng)信。女：在調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)有許多現(xiàn)象與我們誠(chéng)實(shí)守信的美德不相符合。男：我們的身邊雖然有一些不法商販，他們的行為與我們誠(chéng)實(shí)守信的美德相抵觸，但奉公守法，靠誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)賺錢的經(jīng)營(yíng)者更多。不信，你們來(lái)聽一聽，下面請(qǐng)聽百靈鳥合唱團(tuán)為我們演唱歌曲《好孩子要誠(chéng)實(shí)》。男：誠(chéng)實(shí)守信是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們不但讓它在我們身上，在我們的校園生根開花，我們少先隊(duì)員也讓它的芬芳傳遍祖國(guó)的每一個(gè)角落。生談自己看到和發(fā)現(xiàn)的一些遵守誠(chéng)信和違背誠(chéng)信的現(xiàn)象男：誠(chéng)信，讓我們的生活充滿陽(yáng)光，誠(chéng)信，讓我們永遠(yuǎn)美麗。女：同學(xué)們，讓我們都做誠(chéng)實(shí)守信的人，堅(jiān)決告別不誠(chéng)實(shí)的行為。甲：你平時(shí)不是挺準(zhǔn)時(shí)的嗎？今天怎么也成遲到一族了？乙：昨天作業(yè)中一道數(shù)學(xué)題狂難，開夜車了。昨晚有《天下足球》，嘿，那叫一個(gè)精彩。）男：大家對(duì)“遲到”這個(gè)詞應(yīng)該不陌生了，我想問(wèn)問(wèn)大家，你遲到過(guò)嗎？是什么原因遲到的？（可以現(xiàn)場(chǎng)采訪，學(xué)生發(fā)言。其實(shí)，誠(chéng)信從來(lái)就不是一句口號(hào)，它需要我們從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。乙還在往前走。甲：班級(jí)紀(jì)律分如果被扣了，就拿不到評(píng)比優(yōu)勝了，給咱們班抹黑了。（乙看看老師，又看看甲，還是往前走去。（乙被丙攔住。丙也離開了。男：這真是一個(gè)難題，遲到了不僅要被老師批評(píng)，而且還得使得自己班級(jí)扣分，我不知道在座的同學(xué)們有沒(méi)有碰到過(guò)類似的難題，如果你遲到了，在校門口，你會(huì)如何選擇呢？學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)討論：略男：生活中，我們經(jīng)常為了一點(diǎn)點(diǎn)私心，就放棄了誠(chéng)信，認(rèn)為這對(duì)別人沒(méi)多大壞處，其實(shí)不然?！逼鋵?shí)，人們的道德修養(yǎng)就是在這一點(diǎn)一滴逐漸培養(yǎng)起來(lái)的。音樂(lè)：鋼琴曲《星空》，詩(shī)朗誦《假如時(shí)光可以倒流》男：在我們班中，有些同學(xué)在誠(chéng)信方面做得可好了，你能為大家介紹下他們?cè)谶@方面的事跡，為小品中的伙伴樹立榜樣嗎？（讓學(xué)生介紹本班誠(chéng)實(shí)守信的人和事，被表?yè)P(yáng)的同學(xué)授予誠(chéng)信之星的稱號(hào)。下面請(qǐng)聽蝴蝶小隊(duì)許凱的快板：《說(shuō)誠(chéng)信》快板《說(shuō)誠(chéng)信》男：《小學(xué)生守則》第十條和少先隊(duì)隊(duì)風(fēng)都向我們提出了做人必須誠(chéng)實(shí)的要求，可見(jiàn)，誠(chéng)信是多么重要。（集體游戲：齊栽誠(chéng)信之花。女：誠(chéng)信，成長(zhǎng)路上的好伙伴主題班會(huì)就要結(jié)束了，下面，請(qǐng)輔導(dǎo)員老師講話。在今后的學(xué)習(xí)生活中，希望同學(xué)們時(shí)時(shí)處處做到誠(chéng)實(shí)守信，讓誠(chéng)信成為你們成長(zhǎng)路上的好伙伴。一天，他在河邊聽見(jiàn)喊救命聲，于是他就奮不顧身地跳下水救人。那天晚上，王后夢(mèng)見(jiàn)了五色鹿，他要國(guó)王一定要捉住五色鹿。那個(gè)被五色鹿救起的人財(cái)迷心竅，說(shuō)出了五色鹿的住址。它在國(guó)王面前跪下說(shuō)：“國(guó)王，我想知道你是怎么找到我的？”國(guó)王指著告密人說(shuō)：“是他。五色鹿怨恨地說(shuō)：“我救你的時(shí)候，你發(fā)誓不出賣我，現(xiàn)在你全忘了嗎？”國(guó)王激動(dòng)地說(shuō)：“五色鹿啊，你雖然是四腳動(dòng)物，卻有慈悲的心。甲：你平時(shí)不是挺準(zhǔn)時(shí)的嗎？今天怎么也成遲到一族了？乙：昨天作業(yè)中一道數(shù)學(xué)題巨難，開夜車了。昨晚有《天下足球》，嘿，那叫一個(gè)精彩。）男：大家對(duì)“遲到”這個(gè)詞應(yīng)該不陌生了，我想問(wèn)問(wèn)大家，你遲到過(guò)嗎？是什么原因遲到的？（可以現(xiàn)場(chǎng)采訪，學(xué)生發(fā)言。其實(shí)，誠(chéng)信從