小學教師如何加強師德師風建設(shè)[精選五篇]-展示頁
2024-11-09 17:52本頁面
【正文】 機制。這些小干部在檢查中，能比較準確的檢查到違反師德規(guī)范的老師，學校管理部門會嚴格評價考核。這樣就能起到監(jiān)督作用。這樣學生哪能學好知識呢！我們政教處管理人員也會將老師的行為做一些記錄，反饋到有關(guān)部門，如是班主任老師身上發(fā)生的行為，我們會直接進行評價考核，面對面的批評教育。五、建立嚴格的師德師風考評機制多年從事政教工作，基本上與一線老師天天接觸，他們在課堂前后的行為能看在眼里，有的老師在課堂上說不文明的語言，挖苦諷刺學生，有的老師動手體罰學生。教師要對學生滿腔熱忱，在思想、學習和生活上關(guān)心學生，不得以冷漠、粗暴的態(tài)度對待學生，不允許以任何理由收受學生財物，不得以教謀私。要提高我們的自身素質(zhì)，這要求我們廣大小學教師多聽取學生和老教師的各種意見。廣大教師要樹立先進的教育理念，自覺遵循教育規(guī)律，積極推進教育創(chuàng)新，不斷提高教育教學質(zhì)量，承擔起教書育人的神圣職責。堅持嚴于律己。教師的言行對學生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學生均喜歡模仿，這將給學生成長帶來一生的影響。廣大教師要牢固樹立社會主義榮辱觀，愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻，努力提高道德素質(zhì)，以身作則，嚴于律己，言傳身教，為人師表，以自己良好的思想和道德風范去影響和培養(yǎng)學生。只有這樣學生才能受到老師的影響而努力學習，不斷進取。我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，努力創(chuàng)新。任課教師必須按照教學要求，執(zhí)行教學大綱，充分備課，認真講課；按時、認真、熱情答疑；及時按質(zhì)按量批改作業(yè)和批閱試卷；對于教育教學過程中的任何一個環(huán)節(jié)，均不得敷衍塞責，誤人子弟。教師必須熱愛本職工作，盡職盡責，把主要時間和精力用于教育教學。要高度重視小學生的思想道德建設(shè)和思想政治教育，以良好的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學生。要積極參加社會實踐，接觸實際，了解國情。小學教師如何加強師德師風建設(shè)呢？一、加強師德師風建設(shè)必須提高思想政治素質(zhì)政治素質(zhì)是最重要的素質(zhì)，小學教師肩負著培養(yǎng)社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的重任，堅持堅定正確的政治方向是師德師風建設(shè)的靈魂。對于小學教師來說，最好的回報就是得到孩子的真心擁戴。第一篇：小學教師如何加強師德師風建設(shè)小學教師如何加強師德師風建設(shè)耿鐵柱什么是師德師風？所謂師德，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng)；師風，是教師這個行業(yè)的風尚風氣。愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教無，這都是師德。好的師德師風的一個具體表現(xiàn)，就是師生之間保持一種人格上的平等。廣大教師要認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，自覺抵制各種錯誤思潮和腐朽思想文化的侵蝕；牢固確立在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下走中國特色社會主義道路、實現(xiàn)中華民族偉大復興的共同理想和堅定信念；堅決擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導，擁護社會主義，熱愛祖國，熱愛人民；堅持正確的政治方向，擁護黨和國家的路線、方針、政策，在大是大非問題上，立場堅定，旗幟鮮明。要認真學習憲法和有關(guān)法律法規(guī)，嚴格教育教學紀律。二、加強師德師風建設(shè)必須培養(yǎng)愛崗敬業(yè)的精神愛崗敬業(yè)，具有強烈的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責任感，是師德師風建設(shè)的核心。教師要以嚴肅、認真的態(tài)度對待教學工作，遵守學校各項教學管理規(guī)定。教師要對工作兢兢業(yè)業(yè)、嚴肅認真、一絲不茍、精益求精，認真鉆研。盡心盡責地完成每一項教學任務(wù)，不求最好，但求更好。三、加強師德師風建設(shè)必須樹立為人師表意識教師是人類靈魂的工程師，教師的一言一行都對學生健康成長起著潛移默化的影響，為人師表，以教師的人格魅力影響學生是師德師風建設(shè)的重點。在教學活動中，教師要自覺加強師德修養(yǎng)，模范遵守職業(yè)道德規(guī)范，儀態(tài)端莊，衣飾整潔，舉止文明，語言得體，以自己良好的言談舉止和形象熏陶感染學生。因此，教師一定要時時刻刻為學生做出好的榜樣，凡要求學生要做到的，自己首先做到。四、加強師德師風建設(shè)必須強化教書育人職責教師從事著太陽下最光輝的事業(yè)，教書育人是教師最神圣的職責。作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學生。并且自身不斷的學習，積極學習，不斷開辟新教法。要深入了解學生思想、生活、學習情況，結(jié)合教學工作做好學生的思想政治工作和管理服務(wù)工作。這些老師不尊重學生，學生的自尊心受到嚴重傷害，學生上課不是害怕學習文化知識，是害怕這樣的老師。如果是任課老師身上發(fā)生的事情，就會反饋給教務(wù)處，針對性的對該老師進行評價考核與教育。
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