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正文內(nèi)容

小學英語四年級教學工作總結(jié)及擴展資料-展示頁

2024-11-09 17:42本頁面
  

【正文】 鐘,就是一個教師表演技能的階段。在備課之前,必須對所有內(nèi)容進行熟悉,參考多方面的資料,認真深入鉆研教材,確定重點難點,同時,備課不僅要備教材,而且要備教法,備教學手段,因此,本人在自身努力鉆研教材和教法的基礎(chǔ)上,積極配合搞好同年級老師的小組集體備課。二、認真?zhèn)湔n。在新課程改革精神和新的教學理念的灌溉下,我依照教學大綱、教材、學生實際和教育教學規(guī)律,制定了學期教學計劃,規(guī)劃好階段計劃,課時計劃?,F(xiàn)對本學期以來的教學教育工作做以下總結(jié),希望不斷發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點,總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓,使自己的教學工作更上一層樓。小學英語四年級教學工作總結(jié)4本學期我擔任初三年級(16)班的英語教學??傊緦W期的教學工作自己付出了很多,收到的回報也不少。學困生的個別輔導(dǎo)也是我以后要進行探索的內(nèi)容,在這方面我做得還不夠,希望在今后的工作學習中能積累豐富的經(jīng)驗,也能取得良好的效果。在教學方面我發(fā)現(xiàn)自己形成了一種定式,總認為學生無法接受,不能理解,時間長了就沒有創(chuàng)新以及大膽實踐的勇氣。三、今后努力的方向作業(yè)布置方面的缺失。也讓學生經(jīng)常做做,換位思考,相互理解。,微笑面對他們,原諒他們的過錯,和他們平等的相處。針對個別學生的`作業(yè)還采取了當面批改,一一分析講解,幫助學生解決疑難習題,大大提高了教學質(zhì)量。每上好一堂課,我們教師都要做適當?shù)墓ぷ骺偨Y(jié)和反思,這樣更有助于教學工作的圓滿進行,反思學生的問題,更重要的事自己的問題,反思自身在高效課堂中是否發(fā)揮了導(dǎo)師即指導(dǎo)和輔導(dǎo)的作用,這樣我們才能在高校課堂的浪潮中不斷成長進步。教學中學生大膽質(zhì)疑,注重以學生為主體、教師為導(dǎo)的教學方法,充分調(diào)動學生的學習積極性。以游戲、唱英語歌等方式提高了英語學習興趣。,進行情景教學。備課不充分或者備得不好,會嚴重影響課堂氣氛和學生的積極性。二、教學工作的總結(jié)、面向全體授課。家庭輔導(dǎo)的缺乏,少了家長的課外督促與輔導(dǎo),學生課堂所學只靠課堂來復(fù)習,不只占用更多課時,而且學習效果不好,學生對英語學習內(nèi)容忘得快,學習自覺性也不高。處于四年級的小學生,是中年級向高年級轉(zhuǎn)變時期,心理上略為叛逆,并且已初步有些自己的思想,人生觀和價值觀。通過學習英語課程標準,我知道了,小學階段英語教學的主要目的是激發(fā)學生學習英語的興趣,培養(yǎng)學生學習英語的積極性,使他們樹立學習英語的自信心,同時培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ),為進一步學習英語打下良好的基礎(chǔ)。轉(zhuǎn)眼間一個學期已經(jīng)過去,回顧這學期自己的教學工作,既有令人欣慰的收獲,又存在困擾自己的不足。無論期末考試成績?nèi)绾?,我都會一如既往地努力工作,多問,多想,多學習,爭取更大的進步。學生兩極分化較嚴重,由于時間和其它原因,不能很好地關(guān)注差生。在運用英語時我很注意所用語言的正確性、純正性和流利性。對學生的作業(yè)批改及時、認真,分析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),進行透徹的評講,并針對有關(guān)情況及時改進教學方法,做到有的放矢。利用周末和業(yè)余時間聽取專家的報告,看課例,對英語教學體系有了系統(tǒng)的理解,我的英語教學也得到新的提升。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生的主體作用,基本做到了讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快;注意精講精練,在課堂上我講得盡量少,讓學生有更多動口動手動腦的機會;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的`學生學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高。根據(jù)我校四年級的學生實際,從他們的年齡、心理特征出發(fā),合理設(shè)計教案,處理好教材里的教學重點和教學難點,由易到難,由分散到集中,創(chuàng)設(shè)情景教學,聯(lián)系學生的生活,讓英語真實地運用到學生的生活中。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)對本學期的教學工作做出總結(jié):一、認真?zhèn)湔n備課是上好課的前提。小學英語四年級教學工作總結(jié)2本學期我擔任了四年級的英語教學工作,在工作中我結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展。如適當適時做頭飾,教具,改唱歌曲,分角色表演,甚至和學生一起玩游戲,帶動大量的學生投入到教學活動中??磮D猜意,聽音畫圈。(6)在文化意識中熏陶,在教學中注意積累平時的學習經(jīng)驗,以豐富課堂教學。(4)在動手動腦中創(chuàng)新,多讓學生上臺表演,培養(yǎng)他們聽懂指令并操作,(5)在趣味中發(fā)展。教材中,let`stalk,let`splay我的課堂教學多采用在游戲中表演生成,如:(1)用頭飾進行表演。小學英語的教學大致有六個單元,2個復(fù)習單元,每個單元分a`b`c三部分,教學時通常用擬人畫呈現(xiàn)單詞,繪畫,a`b部分是教學的39。根據(jù)學生的年齡特點,以及課程改革的要求,我在課前備課,就充分考慮到每堂課如何從學習的興趣出發(fā),課堂上提倡學生的綜合語言運用能力,使英語的學習過程,成為學生積極的情感態(tài)度,鼓勵學生主動思維,大膽實踐,提高跨文化意識和形成自主學習的習慣。正文:小學英語四年級教學工作總結(jié)小學英語四年級教學工作總結(jié)小學英語四年級教學工作總結(jié)1本學期我擔任第六小學四年級;第七小學四年級班,北關(guān)小學三,四年級,五年級,六年級的英語教學工作。此教材以話題為綱,以交際功能為主線,兼顧語言任務(wù),即:話題—功能—結(jié)構(gòu)—任務(wù),以體驗,實踐`參與交流與合作的學習方式,強調(diào)學生能用英語做事情,提倡“任務(wù)型”的教學思想,把綜合語言運用能力的培養(yǎng)落實在教學的過程。英語作為基礎(chǔ)教育階段的必修課程,它有其獨特性,首先要求教師自身要易教樂教,而教師在教學過程中,如何使學生易學樂學,是我不斷探索的永恒的課題。核心部分,每冊書配有12組會話,73個單詞,18個游戲,12個“tpr”活動,8個小制作,14首歌曲,10首歌謠,6個幽默小故事,和6個簡單的中西方文化知識,英語是一門語言的學科,它象其它語言一樣,貫穿于生活的方方面面,我教學大量傾注于激發(fā)學生學習語言的濃厚興趣上,在平時的課堂上就灌輸給學生要有終身學習的決心。(2)在聽聽做做中強化(詞匯教學),我在教學中充分重視單詞發(fā)音的示范性,將單詞教學融在語言中進行,充分發(fā)揮(全部動作反應(yīng)法,)節(jié)奏活動的優(yōu)勢,靈活選擇教學參考資料補充游戲,(3)在唱唱演演中鞏固,堅持在每節(jié)課中滲透,靈活服務(wù)于各個環(huán)節(jié),唱演結(jié)合,培養(yǎng)藝術(shù)素質(zhì),這一部分讓各班性格活潑,成績優(yōu)良的學生帶動其他學生唱起來,跳起來。讓學生通過口談看圖,結(jié)合所學英語句子,閱讀和理解英文大膽發(fā)揮,學生很樂意看圖說話,答案形形色色,但充滿樂趣。(7)在聽力游戲中評價。總之,我在拿到新教材,就充分認識到作為教師首先要把自己的角色調(diào)整好,課堂上留給學生想象發(fā)揮的空間,放開的讓學生去說,融入到學生當中,通過大量的輔助手段,使課堂上充滿生機和活力。我始終堅持一步一個腳印,自我完善的同時,多吸取別人的好方法,并不斷總結(jié)平時課堂的得與失,積累好的經(jīng)驗,使今后的課堂有更多更好的發(fā)揮空間,真正投入到課改的實踐中。本學期學生共學習了10個模塊的內(nèi)容,進一步地提高了聽、說、讀、寫能力和語言綜合運用能力。以英語課程標準和教學用書為指導(dǎo),認真學習、研究每個單元的話題、主要任務(wù)和各語言知識點。二、構(gòu)建高效課堂在課上,以提高教學質(zhì)量為目的,盡量使講解清晰化,條理化,準確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。三、虛心學習,不斷為自己充電在教學上遇到難題,我會利用課余時間和同事們坐在一起進行討論,找尋最好最有效的解決方法。四、認真批改作業(yè)作業(yè)布置有針對性,有層次性。五、堅持用英語組織課堂教學在上課的過程中,我盡可能地講英語,用英語授課,我覺得用英語組織課堂教學促使教師不僅把語言用作講解知識、傳達信息和傳授技能的工具,更把它看作所要傳授的知識和技能本身,同時也為學生營造了良好的學習語言的環(huán)境。但是工作中也存在不足:由于所教班級多,課時多,沒有時間對作業(yè)進行全批全改。經(jīng)過一個學期的努力,我已圓滿完成了教學任務(wù),我相信有付出就有收獲。小學英語四年級教學工作總結(jié)3不得不感慨,時間飛逝,日月如梭。本學期在教學中我嚴格遵從教學的五個環(huán)節(jié),課前認真?zhèn)湔n,做到既備教材,又備學生,因材施教,努力實施課堂改革,積極探索小學英語快樂課堂?,F(xiàn)將結(jié)合本學期實踐教學總結(jié)如下:一、學習英語的情況分析。加之他們生性活潑好動,注意力十分難以集中,學習英語的時間短短才兩年,學習習慣養(yǎng)成還不是很好,學習基礎(chǔ)和成績都不夠理想。三年級開始英語學習,這一年他們剛接觸英語還屬于不開竅的階段,對于英語單詞,對話可能沒有那么強的理解能力和語感,導(dǎo)致在四年級的英語學習上,部分同學表現(xiàn)出吃力和混淆的現(xiàn)象。家長與老師配合的同步輔導(dǎo)是直接影響教學差距的一個非常重要的關(guān)鍵?;丶沂艿郊议L監(jiān)督聽與讀,背與默就變得尤為重要了。教學中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備學生,又要備教法。課前我認真?zhèn)湔n,認真閱讀各種教科參考書,結(jié)合自己的教學經(jīng)驗與學生的學習情況,認真編寫好教案制定好教學計劃,并不斷地加以完善,在傳授學生知識的同時,關(guān)心愛護學生,尤其是差生,課堂密切注意他們,教育他們求學勿半途而廢,給予他們耐心地輔導(dǎo),使他們的學習成績跟上班里的其他同學,幫助他們樹立學好英語的信心。課堂上充分運用實物、磁帶、教具、情景教學、手勢語言等方法來引導(dǎo)、啟發(fā)、教育學生一方法。并將字不離詞,詞不離句,句不離景的語文學習方法,大膽的帶入英語教學中。對于學生的作業(yè)總是按時及時地批改,并詳細地做好批注,對普遍性錯誤,在全班重復(fù)講解、分析。,我始終不離不棄,課上不僅及時地關(guān)注他們,課下也花大量的時間進行輔導(dǎo),督促記憶,檢查背誦并及時指導(dǎo)作業(yè)。我盡量試著做到以情動人,真誠待人,我在學生面前從不虛偽、掩飾、欺哄,做到言出必行。做學生學習上的好老師,生活上的好朋友。沒能抓好作業(yè)的檢查,對于組長,學習委員,缺少表揚和監(jiān)督機制,致使有部分學生常不按時完成作業(yè),一些口頭作業(yè)實效不大。我應(yīng)該多學習教學方面的理論以及多聽有經(jīng)驗教師的課,進行學習,不斷提升自己,努力嚴格要求自己,不斷形成自己獨特的教學風格。在教育教法方面,也要多向有經(jīng)驗的老師學習,努力提高自己的課堂效率。總的來說,在其中,我積累了不少經(jīng)驗,當然在今后的教學中,我也會努力填補自己在教學中的不足,總結(jié)經(jīng)驗和教訓,發(fā)揮優(yōu)勢,改善不足,虛心學習,繼續(xù)努力!力爭在今后的英語教學工作中取得更好的成績。由于教學經(jīng)驗頗淺,我對教學工作不敢怠慢,本學期以來,本人遵守學校各項制度,按時上課、組織學生早讀,積極參加學校組織的各種教學活動,從各方面更加嚴格要求自己,結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況,認真?zhèn)湔n、聽課,深入研究教法,虛心向老教師請教,及時反思教學,使教學有計劃、有組織、有步驟地開展虛心學習。一、認真制定教學計劃,使教學有序地進行。在此基礎(chǔ)上,設(shè)計好每一堂課。作為一名年輕教師,我的體會是,上好一堂課難,但備好一堂課更難。三、認真組織課堂教學。上課時,本著“傳道、授業(yè)、解惑”的原則,努力提高教學質(zhì)量,使講解有條理、清晰、準確、生動。堅持做到以學生為主體,教師為主導(dǎo),訓練為主線。在課堂上,根據(jù)不同學生設(shè)計不同層次的問題,樹立學生的自信心,讓各層
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